2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47
I bambini moderni nascono e crescono in case dove un computer è una cosa naturale come un frigorifero. I genitori spesso si vantano di quanto abilmente il loro bambino di 3 anni riesca a premere i tasti. Molti sono felici che il loro bambino, che è cresciuto fino all'adolescenza, non esca per le strade, ma si sieda tranquillamente a casa, "studia" al computer. La cattiva notizia è che gli adulti a volte non sanno quali informazioni il loro bambino ottiene dal computer (o meglio, da Internet). Né danno per scontato che il computer alla fine inizi a sostituire libri, amici e hobby, e genitori, soprattutto se questi ultimi lavorano molto.
Quando i genitori permettono a un bambino piccolo di usare un computer, scelgono per lui vari programmi educativi e cartoni animati. Ci sono molti prodotti simili ora. Ci sono programmi educativi per bambini di età inferiore a 1 anno e i cartoni animati sono offerti anche a partire da 3 mesi. Cuccioli e vitelli cantano canzoni, mostrano forme geometriche. Puoi colorare immagini, contare, imparare lettere e parole straniere. In un computer, le informazioni vengono presentate in modo dinamico, colorato, viene utilizzata l'animazione, c'è un impatto con il colore e il suono, sono coinvolti molti collegamenti associativi. Tutto ciò stimola la mobilità dell'attività nervosa superiore, sviluppa attenzione e precisione. I genitori sono felici, potrebbero non sentirsi in colpa per aver messo il loro bambino al computer, liberando tempo "per se stessi", ma, al contrario, si vantano dei successi del loro bambino nel parco giochi. Tuttavia, secondo le raccomandazioni dell'OMS (Organizzazione mondiale della sanità) Fino a 2 anni, un bambino non dovrebbe guardare la TV / sullo schermo di un computer. Non dovrebbe. Affatto. Affatto. Questo è dannoso per la sua salute e il suo sviluppo.
Fino a 2 anni, un bambino dovrebbe gattonare, correre, cadere e imparare a coordinare i movimenti, afferrare e tirare tutto in bocca, spostare, lanciare, smontare. Il ruolo principale nel suo sviluppo è giocato dal tatto e dal movimento. Se un bambino fissa lo schermo congelato - anche un computer, anche una TV, non importa quali meravigliosi programmi educativi / cartoni animati ci siano, non si sviluppa.
Fino a 6 anni, un bambino dovrebbe studiare al computer per non più di 20 minuti al giorno ed è consigliabile fare 1-2 pause. Cioè, non includere diversi episodi di "Masha e Orso" di seguito, ma dopo ogni episodio fermarsi, discutere di ciò che ha visto con il bambino, cercare la morale della storia. Quindi, non lascerai che il bambino si tuffi in trance, ma lo abituerai anche al pensiero logico, alla capacità di trarre conclusioni.
Gli scolari più piccoli di 6-8 anni possono stare davanti allo schermo per 30-40 minuti. A questa età, i bambini possono già utilizzare il computer non per intrattenimento, ma per svolgere varie attività.
Dai 9 ai 10 anni il tempo può essere aumentato fino a un'ora e mezza al giorno (senza dimenticare ovviamente le pause).
Come si forma la "dipendenza da computer"? Nel tempo, i genitori iniziano a notare che il bambino e il computer nella loro famiglia sono diventati inseparabili. Il bambino guarda costantemente il monitor. Cosa sta facendo lì? Gioca, scrive un blog, guarda cartoni animati, comunica con gli amici, crea videoclip… Ma non si conoscono mai attività interessanti su un computer connesso a Internet! Quando si lavora al computer, l'attenzione di una persona è così fortemente concentrata sull'azione che si svolge sullo schermo che si sviluppa una sorta di trance e si perde la sensazione del tempo reale. C'è un problema di "congelamento nel computer" quando il bambino non può staccarsi dallo schermo per diverse ore. Con la frequente ripetizione di tali situazioni, c'è una minaccia di dipendenza dal computer.
Se vengono utilizzati giochi di bassa qualità, le cui trame includono solo inseguimenti e omicidi, in cui le persone svolgono il ruolo di vittime, la barriera psicologica a tali azioni può diminuire drasticamente. C'è una responsabilità virtuale nel mondo virtuale. Quando tali giochi vengono utilizzati spesso e per lungo tempo, un tale atteggiamento nei confronti della violenza diventa inconsapevole e può ridurre drasticamente la responsabilità del bambino di commettere qualche tipo di illecito nel mondo reale.
Problema di comunicazione. Per il normale sviluppo mentale e sociale, un bambino ha bisogno di esperienza nella comunicazione con le persone, questa è la base per comprendere le altre persone, se stesso, il suo posto nel mondo e il mondo stesso. La comunicazione dovrebbe essere sufficientemente lunga e varia. La comunicazione è per la psiche ciò che il cibo è per il corpo. Sappiamo tutti che il corpo ha bisogno di grassi, proteine, carboidrati, vitamine e minerali per un normale sviluppo. La psiche ha bisogno di comunicare con persone di diverso sesso ed età, diversi gruppi sociali e nazionalità. Quante calorie e vitamine otterrà una persona affamata guardando un programma televisivo "gustoso"? La psiche di un bambino il cui unico amico è un computer è nella stessa posizione.
Maggiori informazioni sull'aspetto medico. Il danno alla salute fisica di un bambino, così come di un adulto, è causato dall'inosservanza delle regole elementari: questa è la durata del lavoro e la postura in cui una persona si siede al monitor. Con un lavoro frequente e prolungato al computer, la postura si deteriora, la vista diminuisce. Si verifica il superlavoro e con ore di lavoro e esaurimento del sistema nervoso. Per evitare queste conseguenze negative, è necessario fare pause di 10-15 minuti ogni 45 minuti (per studenti delle scuole superiori e adulti) e per gli studenti più giovani il lavoro al computer non deve superare i 30-40 minuti.
In conclusione, possiamo dire quanto segue: così come i genitori si preoccupano della qualità e della quantità sufficiente di cibo per il bambino, dovrebbero prendersi cura della qualità e della quantità dei "prodotti informatici" consumati dal bambino, evitare l'uso di bassa -giochi di qualità e monitorare il tempo che il bambino trascorre al computer. Se noti che il bambino è troppo portato via dai giochi per computer, sposta la sua attenzione su altre attività (ballo, sport), cerca di passare più tempo in comunicazione con il bambino e così sarà interessante per te insieme.
Un computer non danneggerà un bambino con un approccio ragionevole. Se uno studente ha un computer, imparerà gradualmente a usarlo, a comprendere i principi del lavoro. Forse il bambino creerà da solo progetti creativi e in futuro queste abilità gli saranno utili o addirittura diventeranno parte della professione.
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