LEGGERE O NON LEGGERE?

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47

-Mamma, cos'è???

-Questo è un libro, figliolo!!!!!

- Kn-e-e-giogo? È così polverosa, gialla e ha un cattivo odore…

-Sì, figliolo, è da molti anni che giace qui in soffitta. Leggi i libri prima, la tua bisnonna e il tuo bisnonno. Questo libro mi è stato letto da tua nonna, quando ero piccola, me l'hanno regalato più volte, mi è piaciuto molto quando me lo hanno letto. Poi tua nonna si sedette accanto a me, mi abbracciò con una mano, la sua voce divenne dolce e calma, ci tuffammo in un altro mondo… era così raro e così tanto tempo fa. E ora nessuno lo fa, nessuno legge e nessuno trascorre del tempo insieme, tutti sono impegnati con i propri affari.

- Mamma, leggimi questo libro!!!!

- Dai, figliolo, io e te non abbiamo passato del tempo insieme per molto tempo.

Dialogo triste tra mamma e figlio. È questo tipo di dialogo che può nascere in una generazione, già tra i nostri figli ei loro figli. Ecco le prospettive che ci aspettano molto presto.

La lettura diventa qualcosa di selvaggio, incredibile, persino sorprendente. Se qualche anno fa nei trasporti pubblici delle grandi città, dove le distanze sono abbastanza grandi, si potevano osservare persone con il viso pensieroso sepolte in un libro o in un giornale, oggi tutti sono seduti nei trasporti, sepolti nei gadget. Sia i giovani che i più grandi, tutti sono sui social network, sfogliando una pagina dopo l'altra. Viviamo la vita di altre persone, sfogliando gigabyte uno dopo l'altro … Tutti i dialoghi, i problemi, anche il mondo interiore di ognuno di noi - sono diventati proprietà di Internet e dell'elettronica. Puoi facilmente allontanarti da qualsiasi problema, fatica, difficoltà tuffandoti in un dispositivo elettronico. Questa è una sorta di fuga dai problemi, un'opportunità per abbandonare e non pensare. Fuga dalla realtà, che può essere piuttosto difficile e frustrante.

Il processo stesso della lettura, se analizziamo anche l'allontanamento dalla realtà, può essere attribuito ad una forma difensiva di risposta. Ma, a differenza dell'inutile sfogliare le pagine Internet, il processo di lettura stesso ha molti vantaggi. Quale?

La lettura è un processo intellettuale peculiare, piuttosto complesso, quando una persona viene coinvolta nella sintesi di codici (lettere) e nell'analisi del materiale riconosciuto. Questo processo richiede sufficiente perseveranza, concentrazione di attenzione, a seconda della direzione della letteratura, può richiedere il dispendio di emozioni e sentimenti. La lettura sviluppa il pensiero generale. Questo processo è abbastanza nuovo e difficile per il bambino e richiede il massimo coinvolgimento del genitore. Con lo sviluppo del progresso scientifico e tecnologico, i libri "vivi" con copertina e immagini sono sbiaditi sullo sfondo, sono diventati una specie di spazzatura. Ma se un adulto che è già capace di analisi, sintesi, forme astratte di pensiero, ha una mente critica, abbastanza immaginazione, fantasie, allora un bambino piccolo non è capace di questo. Un modo per insegnare a un bambino tutto questo è insegnare a leggere e instillare l'amore per questa abilità.

Gli adulti hanno perso lo spirito di coinvolgimento e sono diventati schiavi della tecnologia. QUAL È IL PERICOLO DI TALE POSIZIONE? PERCHÉ LE PERSONE SMETTONO DI LEGGERE I LIBRI? PERCHÉ I NOSTRI FIGLI NON VOGLIONO LEGGERE? E' NECESSARIO FARLE LEGGERE O COME MOTIVARE A LEGGERE??? Queste sono le domande che già preoccupano molti genitori. Proviamo a capirli e cerchiamo di salvare la situazione nelle nostre famiglie.

Perché è importante leggere a un bambino piccolo? Cosa sviluppa la lettura?

Per un bambino molto piccolo, a partire dai due anni, l'importanza della lettura non sta nella lettura stessa, il bambino potrebbe non comprendere ancora appieno i significati e non essere in grado di concentrarsi, la sua attenzione è molto fragile e dura solo poche pagine. L'importanza della lettura per un bambino sta principalmente nel contatto con un adulto che da qualche tempo si siede accanto a lui, non è impegnato con nulla, non è distratto da nulla, i suoi occhi sono a disposizione del bambino. In secondo luogo, il genitore regala emozioni, perché i libri per bambini sono molto semplici, banali, ma richiedono sempre molto coinvolgimento, soprattutto emotivo. Anche la stessa fiaba su Kolobok, ogni madre leggerà in modo molto ispirato, per ruoli e forse anche per azioni di accompagnamento. E, infine, i libri per bambini sono sempre colorati, luminosi, saturano il bambino di immagini, sviluppano l'immaginazione e danno nuove idee.

Come motivare un bambino a leggere?

Molte madri di bambini piccoli si lamentano che i loro figli non vogliono leggere, non gli piacciono, scappano …

Prova prima di tutto a rinunciare all'idea di ciò che stai per leggere al tuo bambino. Leggere ai bambini sotto i 3 anni non può nemmeno essere chiamato lettura. Chiamalo gioco di libri. Attira l'attenzione con un'immagine luminosa, mostra che sei coinvolto in questo "gioco", dai voce a ciò che vedi lì, sorridi, ridi, sii sorpreso. Lascia che il tuo piccolo all'inizio guardi casualmente, indugi solo per pochi secondi e corri ulteriormente per esplorare il mondo. Non disperate!!!! La cosa principale è che il bambino deve capire che questo sarà un rituale ogni giorno, che la mamma in questo momento è completamente sua, lascia che scelga un libro. Ricorda, l'attenzione di un bambino piccolo è molto dispersa, è sempre distratto e corre da qualche parte. Impostati il compito di prendere un libro regolarmente e semplicemente aumentare il tempo da pochi secondi a pochi minuti. Questa sarà già una grande vittoria.

Leggere a un bambino piccolo è uno dei modi per ottenere un contatto vivo tra un bambino e un genitore, uno scambio di emozioni, la cui importanza è innegabile!

Istruzioni di lettura per bambini in età prescolare

Se un adulto legge a un bambino in età prescolare e questo sviluppa in lui la perseveranza, l'immaginazione, la capacità di ascoltare, la capacità di comunicare con un adulto, fare domande, entrare in empatia con gli eroi con un genitore, quindi un bambino in età scolare, in Oltre a tutti i punti di cui sopra, può provare piacere e orgoglio nel fatto che fa qualcosa da solo, da adulto. Il più delle volte, i bambini che stanno imparando a leggere non capiscono ciò che hanno letto, ma sono incredibilmente orgogliosi della nuova abilità.

Un bambino che va in prima elementare, secondo gli standard scolastici, dovrebbe già saper leggere, e qui, il più delle volte, i genitori iniziano ad avere problemi. In primo luogo, il processo di insegnamento della lettura può essere difficile per i bambini e, in secondo luogo, all'età di 4-7 anni, i bambini, da un lato, sono incredibilmente intraprendenti, dall'altro stanno piuttosto protestando.

Come motivare un bambino in età prescolare a leggere?

Per i bambini dai 4 ai 7 anni, il modo migliore per motivarli ad agire è rendere la lettura un'iniziativa del bambino. Con una norma di sviluppo, con buone relazioni familiari, con un contatto sufficiente tra il bambino e i suoi genitori, con la soddisfazione di tutti i bisogni primari, all'età di circa 5 anni, ogni bambino esprime il proprio desiderio di attività di apprendimento, ama giocare a scuola, vogliono scrivere e provare a piegare le lettere… Quindi, il modo più innocuo è quello di unirsi al periodo di sintesi del bambino (periodo di maggiore sensibilità a qualcosa) e iniziare a giocare a scuola, insegnando a scrivere e cercando di insegnare a leggere. Allo stesso tempo, non è così importante quale metodologia di insegnamento scelga il genitore; è importante quali emozioni proveranno entrambi i partecipanti al processo. Sii paziente, non correggere gli errori troppo spesso, non sgridare !!! Lodi più spesso, lodi per il processo stesso e anche per aver provato a leggere: "Hai già guardato questo libro diverse volte, sembra che tu voglia prenderlo !! Se hai bisogno del mio aiuto, mi unisco volentieri a te …”. Puoi farlo in questo modo: "Oggi leggi le parole così gioiosamente e ad alta voce, stai già andando molto bene". Le tue emozioni e i tuoi rinforzi positivi sono importanti per tuo figlio. Leggere non dovrebbe essere un dovere o una punizione. In nessun caso dovresti punire con la lettura per cattive trasgressioni, non dovresti privare di qualcosa di piacevole in nome della lettura. La lettura stessa dovrebbe essere l'obiettivo e la ricompensa, e non viceversa: "Leggiamo per 20 minuti e ti compriamo un regalo!!!" Scegli libri leggeri, comprensibili, le immagini a questa età sono ancora importanti per un bambino, anche se distraggono dal processo di apprendimento stesso, ma sono un ottimo incentivo per prendere il libro. È importante anche che il bambino e il genitore si vedano leggere, interessati, anche se non capita tutti i giorni, il bambino prende esempio dai suoi genitori, vuole imitarlo in tutto, essere "come un papà" o "come una madre." Ricorda, i bambini sono il nostro specchio!!! Quello che vedono in noi, lo fanno da soli.

Età scolare. Cosa sviluppa la lettura e come essere coinvolti nel processo?

Forse il più difficile e incomprensibile nell'apprendimento è l'età dai 6 ai 10 anni. Perché è complicato?

Non appena il bambino è andato a scuola, i genitori iniziano immediatamente a trattarlo come un adulto, fanno molte richieste "devi studiare, devi leggere", appello alla coscienza "vergognati, tutti stanno già leggendo libri grandi, e tu … ?? ? "," Sarai analfabeta, non sarai in grado di collegare due parole quando sarai grande ", ecc.

Va ricordato che a questa età tuo figlio è ancora un bambino, anche i giochi sono rilevanti per lui. Il pensiero dei bambini non è ancora in grado di capire perché ha bisogno di essere letto e, ancora di più, come tornerà utile tra 10 anni. Vuole giocare con gli amici, scherzare, divertirsi, ma ricordiamoci che è importante anche ottenere l'approvazione degli adulti. Come può essere questo, come aiutare il bambino a capire se stesso e continuare a infondere l'amore per la lettura?

Se prima di questa età la lettura è già diventata un rituale quotidiano, se mia madre leggeva regolarmente di notte, se il processo di apprendimento della lettura è passato più o meno indolore, allora non porterai nulla di nuovo se non lasciare questo rituale ora. Per un bambino di questa età è importante anche il contatto con il genitore, continua a leggere con lui prima di andare a dormire, discuti di ciò che leggi, lascia che il bambino faccia domande e ottenga risposte. Scegli letteratura interessante, ad esempio, un'enciclopedia per bambini, in cui ci sono molte sorprese o racconti sui bambini, con avventure, con una sorta di moralità. Lascia che sia il bambino a scegliere il libro da solo, offrilo come un processo divertente e gratuito. Ma teniamo conto del fatto che a questa età uno studente preferirà sempre un'azienda interessante o un film ricco di azione a qualsiasi libro, quindi è del tutto possibile aggiungere la lettura all'elenco delle attività quotidiane da svolgere, ma con riferimento al libero arbitrio, ad esempio, "tu stesso scegli quando leggere, ora o dopo una passeggiata, ma prima di dormire dovrebbero essere lette alcune pagine" e puoi quindi discutere di ciò che leggi, ascoltare l'opinione del bambino e discutere.

Continua a leggere te stesso, lascia che tuo figlio ti veda assorto in un libro, non davanti allo schermo della TV o al telefono. Continua a lodare il bambino, puoi già lodare per pensieri interessanti durante la discussione durante la discussione del libro o per l'umorismo, o per le fantasie: "Cosa pensi sia successo dopo …?" oppure "Sì, mi hai sorpreso con questa idea, non ne avevo idea…"

Gli anni dell'adolescenza

È quasi impossibile costringere un adolescente a fare qualsiasi cosa, ed è necessario ??? A maggior ragione costringere a leggere!!! Se prima di questa età sei riuscito a instillare in tuo figlio l'amore per la lettura, se nella tua famiglia è un rito, se entrambi i genitori leggono almeno qualche volta, magari discutono, discutono su ciò che leggono, se i libri sono uno stile di vita e non una punizione nella tua famiglia, quindi nella maggior parte dei casi, l'adolescente leggerà se stesso. A questa età i bambini preferiscono stare da soli con se stessi o con i coetanei, gli piace pensare alla vita, all'essere, a filosofare, la letteratura può essere un buon modo per attingere risorse per le fantasie, entrare in empatia con gli eroi, mostrare le criticità del mente, la capacità di astrarre il pensiero, sviluppare in un senso di giustizia, valori aggiuntivi, conoscere le culture delle diverse nazioni, come vivevano. Era a questa età che in precedenza ai bambini veniva chiesto di scrivere saggi sul lavoro che leggevano. Nel saggio, l'adolescente ha avuto l'opportunità di esprimere le sue emozioni, condividere i suoi pensieri, esprimersi in una certa misura e con le sue critiche, per così dire, sfidare l'autore a duello. Un adolescente è tutto ciò che un genitore, gli insegnanti e l'ambiente circostante sono riusciti a investire in lui negli anni precedenti della sua vita dalla nascita. Tutta l'esperienza ricevuta viene manifestata e utilizzata durante questo periodo. Se il bambino ha avuto genitori buoni, accettanti e moderatamente severi, se la famiglia si fida abbastanza l'una dell'altra, se c'è un dialogo, una discussione, se i genitori sono curiosi e interessati, passano il tempo a leggere, allora per un adolescente questo può diventare la norma di la sua vita interiore…

Perché i bambini non vogliono leggere???

La nostra essenza è che preferiamo sempre le emozioni a qualsiasi altra attività. Cartoni animati, giochi per computer, telefoni: questo è tutto ciò che ci satura solo di immagini, dà l'illusione del contatto con qualcosa di semplice e non richiede attenzione. E i bambini amano tutto ciò che è luminoso, dove ci sono molte immagini, dove trame semplici ma in rapida evoluzione, ovviamente, preferiranno tutto questo alla lettura, in effetti, della struttura della nostra psiche. I creatori di tutti i moderni giochi e cartoni animati sono ben consapevoli che più fotogrammi tremolano, meno controllabile diventa l'oggetto e la psiche del bambino è completamente incapace di pensiero critico e della capacità di controllarsi. Limitando un bambino in un gadget, non gli toglierai la vita, piuttosto lo aiuterai. E dopo aver letto con lui un paio di pagine di una fiaba, lo nutrirai di emozioni vivaci, svilupperai la parola, il pensiero e l'intelligenza in generale.

Il dizionario di Ellochka il cannibale, un personaggio del romanzo satirico "12 sedie", era di 30 parole, poteva esprimersi liberamente ed esprimere qualsiasi pensiero con loro, e quelli intorno a lei la capivano. E, forse, era una donna abbastanza felice. Ma vogliamo sprofondare a un livello in cui il nostro intelletto si degrada e la parola diventa un elemento opzionale dell'esistenza. E senza leggere un discorso bello, ricco e pieno non può essere sviluppato in alcun modo.