Sezioni Sportive E Circoli Aggiuntivi: Non C'è Compulsione?

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Sezioni Sportive E Circoli Aggiuntivi: Non C'è Compulsione?
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Anonim

Domanda:

È necessario obbligare il bambino a frequentare circoli o sezioni sportive se, dopo un certo numero di lezioni e circoli, perde interesse ad approfondire?

E poi stai cercando modi per "saltare" dall'andare a qualsiasi attività aggiuntiva?

Risposta:

Sono un sostenitore della non violenza. Pertanto, credo che il bambino dovrebbe avere una scelta e che i genitori possano fargli un'offerta massima e, insieme a lui, determinare quali bonus riceverà per se stesso frequentando corsi aggiuntivi e società sportive.

È necessario spiegargli, nel modo più onesto e sincero possibile, tutti i vantaggi e gli svantaggi di questa o quella scelta, e poi lui stesso valuterà e deciderà cosa è più redditizio e interessante per lui in questo momento.

Sono sicuro che ognuno ha provato per se stesso la sensazione di rifiuto della coercizione esterna.

È solo che il bambino potrebbe non capire alcune cose e potrebbe non essere in grado di considerare da solo. Più piccolo è il bambino, meno è annebbiato la sua mente, quindi cerca conoscenze e schemi che lo aiutino a sopravvivere nell'ambiente, nelle circostanze in cui si è trovato.

Fin dalla nascita, il bambino assorbe avidamente tutti gli eventi e le posizioni circostanti della mente degli adulti. Nel tempo, si sazia e la velocità di assorbimento diminuisce. Di conseguenza, dallo stato di "spugna" passa allo stato di "pappagallo", in cui sarà per tutta la vita. Ogni pappagallo imita il suo ambiente, in cui trascorre la maggior parte del tempo.

Ma torniamo alla questione dello stress aggiuntivo per il bambino

  1. È necessario non condannare le azioni proprie e dei propri figli, ma considerare i vettori di attenzione diretti agli eventi (porsi domande: perché, qual è il punto, perché, ecc.?).
  2. Insieme a tuo figlio, comprendi gli eventi che si svolgono intorno alla tua famiglia.
  3. Percepisci il bambino come uguale a se stesso, non come uno schiavo.
  4. Un bambino dovrebbe percepire un adulto non come un servitore, ma come un compagno di remi in una barca unifamiliare.
  5. Avendo realizzato tutto questo, deciderete insieme se dedicare tempo a questa o quell'attività.

Conclusione

Non seguire il flusso della programmazione sociale, non seguire l'esempio di altre persone che stanno cercando di modellare e guidare la tua vita in uno o nell'altro solco.

Decidi tu stesso: ne vale la pena o no?

Grazie per l'attenzione! Contattaci, pronti a collaborare!

Autore: Parshukov Artem Dmitrievich

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