Un Artista Vive In Ogni Bambino! Soppressione Della Creatività Dei Bambini

Sommario:

Video: Un Artista Vive In Ogni Bambino! Soppressione Della Creatività Dei Bambini

Video: Un Artista Vive In Ogni Bambino! Soppressione Della Creatività Dei Bambini
Video: Un Bambino, Un Artista, Un'Idea, Un'Opera 2024, Maggio
Un Artista Vive In Ogni Bambino! Soppressione Della Creatività Dei Bambini
Un Artista Vive In Ogni Bambino! Soppressione Della Creatività Dei Bambini
Anonim

Risposta alla domanda del titolo: smettila di svalutare l'artista in te stesso!

Ovunque noto che la società moderna ha una soglia di tolleranza al rumore patologicamente bassa. Ai bambini viene insegnato a comportarsi "più silenziosi dell'acqua, sotto l'erba", e se nei luoghi pubblici il comportamento tranquillo è naturale e accettabile, poiché si basa sul rispetto della comunità dello spazio, allora la manifestazione di intolleranza al rumore in famiglia è carico di traumi per i giovani artisti.

Svalutate durante l'infanzia, le persone di tali famiglie si sentono incapaci di realizzare i propri talenti - e questo è nella migliore delle ipotesi. Spesso, grazie al programma di attuazione di atteggiamenti generalmente accettati, a noi meglio conosciuti come "buon senso", nella prima infanzia una persona impara a negare il proprio talento. Pertanto, gli adulti, che una volta erano tali bambini, non vedono affatto il loro talento e ora si definiscono personalmente "mediocrità".

Quelli di noi che hanno avuto la fortunata opportunità di viaggiare in paesi altamente sviluppati potrebbero aver provato una seria sorpresa vedendo l'atteggiamento nei confronti delle celebrità e degli artisti in Occidente. Fama, fama, superiorità, riconoscimento: nei paesi scandinavi queste qualità non sono affatto desiderabili. È interessante notare che, contrariamente alla società post-sovietica, dove, a prima vista, la modestia e l'uguaglianza sono apprezzate tanto quanto nei paesi nordici, in quest'ultimo questi valori sono sinceramente venerati - nel nostro paese, sfortunatamente, sono frammenti di una psiche dissociata, cui sostituiamo la ricerca dell'eccellenza.

Se chiedi all'americano medio cosa significa per lui la fama, molto probabilmente l'americano esiterà e poi formulerà la risposta: fama, fama, riconoscimento sono i bisogni naturali degli abitanti degli Stati Uniti. Ma se gli americani sono più o meno capaci di realizzare il desiderio di essere al centro dell'attenzione, la nostra persona, a causa di eventi storici, nega questo desiderio in ogni modo possibile e rimane dolorosamente frammentata.

Nota che la maggior parte di noi ha una forte relazione con le celebrità. Pochi parlano delle stelle in maniera neutrale. Il messaggio energico dietro l'espressione di un'opinione sul mondo dello spettacolo domestico è forte e diretto in uno dei due aspetti opposti: o una persona è francamente infastidita da personaggi famosi, oppure ammira gli artisti e trova ispirazione nell'unità mentale con loro.

Vuoi altre conferme? Guarda come i serial russi ci stanno risucchiando! Nota che il personaggio che spesso ci provoca a provare forti emozioni è o una persona invidiosa o uno che tutti invidiano. Queste persone causano irritazione in una società in cui è necessario essere "più silenziosi dell'acqua, sotto l'erba". Invidia, lotta per la superiorità, competizione, che razionalizziamo come "invidia bianca" e "motivazione" - tutte queste sono manifestazioni di un frammento represso della nostra psiche, a cui è stato detto durante l'infanzia che era inaccettabile. Per essere più tranquillo.

Perché sopprimere il rumore di un bambino può essere equiparato a sopprimere la creatività?

Perché ciò che tu, da adulto, percepisci come rumoroso, è una forma di autoespressione per un bambino.

Parlando con la famiglia e gli amici, ho scoperto che molti di loro amavano cantare e ballare in giovane età. Sia a casa che all'asilo, questi bambini hanno organizzato spettacoli in cui si sono esibiti per il pubblico e questo desiderio di essere notati è stato sostenuto ed espresso durante le matinée.

Oh, se potessi trasmettere appieno il significato della matinée per il bambino! Per quelli di noi che sono nati artisti, parlare in pubblico è sempre stato qualcosa di gioioso e desiderabile. L'ironia è che per realizzare il talento prevalente, che in seguito si sviluppa in una vocazione, una persona deve prima provare l'esatto sentimento opposto. Per conoscere il bianco, devi capire cos'è il nero. Per sentire il desiderio di realizzare il felice, bisogna prima sentire l'infelice. Questa dinamica è fondamentale per l'evoluzione.

I nostri desideri ci dicono dove sviluppare. L'intera civiltà che esiste oggi è stata costruita e continua a costruire passando dal peggio al meglio, dal grossolano al sottile. Condannando gli impulsi naturali che ognuno di noi sperimenta all'inizio del nostro sviluppo quando viene sul pianeta, stiamo solo mettendo un bastone nelle ruote della macchina universale del progresso umano.

Per saperne di più sugli atteggiamenti distruttivi che la società imprime nelle nostre teste da bambini, leggi il mio articolo "Noodles We Keep Hanging on the Ears of Children".

Oggi stiamo trasgredendo in un'era in cui l'analfabetismo emotivo sta ostacolando ulteriori progressi. Non capendo cosa siano le emozioni, continuiamo a porre il veto ad alcune emozioni e ad incoraggiarne altre. Considerando l'arte dei bambini come un volume rumoroso e eccessivo, impediamo l'auto-espressione della persona formante. Al fine di mantenere il benessere mentale in famiglia (leggi: sopravvivere), il bambino è costretto a schierarsi dalla parte del genitore su quali tratti in lui sono inaccettabili. L'esperienza traumatica della svalutazione delle inclinazioni artistiche porta al fatto che l'omino sopprime indipendentemente la sua abilità artistica, che, tuttavia, non scompare e continua a vivere dentro di lui - tuttavia, ora nell'armadio del subconscio. Solo a condizione che in uno stato adulto una persona scelga di realizzare il trauma emotivo che i suoi genitori hanno inflitto al suo artista interiore e di dirigere la luce della coscienza al creatore chiuso nell'armadio, questa persona sarà in grado di trovare la felicità.

La svalutazione della creatività dei bambini assume molte forme. Molto spesso è velato, nascosto. Forse la forma più dolorosa di svalutazione è l'invisibilità del bambino, il non riconoscimento di lui come una personalità a tutti gli effetti. Frasi rilasciate nello spazio, come: "Ancora lei urla" o, in un discorso a un altro membro adulto della famiglia (sì, così che il bambino possa sentire!): "Fai qualcosa con lui, farà saltare in aria l'intero appartamento con la sua estinzione "La personalità del bambino è scissa.

Un messaggio diretto a un bambino sulla sua mediocrità (un esempio di una frase qui è spudoratamente prosaico: "Sei mediocrità", "Che tipo di ballerino sei, guardati", "Beh, che tipo di cantante sei? richiede considerazione separata. Oggi guardiamo ai sottili meccanismi di svalutazione della creatività dei bambini, il cui vero motivo è l'intolleranza al disagio dei genitori.

La scienza moderna riconosce il fatto che prima degli otto anni un bambino non è in grado di concettualizzare la sua esperienza. La comunicazione con il mondo si basa sul sentimento. Non capendo perché il suo puro desiderio di esprimersi provochi una reazione negativa da parte del genitore, il bambino comprende che la magia generata dalla creatività nella sua anima non è accolta in famiglia, e che sarà più sicuro tenere per sé questa magia, riferendosi ad esso nei momenti difficili come al sorprendente segreto interiore.

Naturalmente, l'autoespressione violenta può - e, in generale, lo fa - portare disagio al genitore.

Quindi cosa fare se un bambino con il suo comportamento rumoroso ti mette a disagio?

in primo luogo, devi capire perché una tale manifestazione ti infastidisce. Identifica il tuo irritante principale. In psicologia, un tale stimolo è spesso chiamato "trigger" (dall'inglese trigger - trigger o evento di cattura). Gli psicologi hanno scoperto uno schema secondo cui i tratti che si manifestano chiaramente nei nostri figli, l'accentuazione del loro carattere sono gli stessi tratti che sono stati soppressi in noi stessi nella prima infanzia.

È importante ricordare qui che con questa affermazione non sto in alcun modo cercando di gettare un mattone nel giardino dei miei genitori. Interagiamo tutti gli uni con gli altri in una società che ha un centro gravitazionale. Ciò che è accettabile per la società odierna non era naturale per il Medioevo e viceversa. Crescere un bambino in isolamento dalla società è malsano e impossibile.

Presta attenzione a quali manifestazioni del bambino ti colpiscono di più. Trova gli inizi di questi tratti dentro di te, che nel processo di crescita sono stati riconosciuti da te come sbagliati, cattivi, malvagi.

In secondo luogo, armato della consapevolezza della propria soppressione, espandi il lavoro sull'accettazione di queste emozioni e accentuazioni in te stesso. Il bambino è lo specchio perfetto. Se senti che certe forme di comportamento del bambino ti infastidiscono più di altre, significa che il comportamento di questo bambino riflette esattamente qualcosa che è presente in te, ma inconsciamente scegli di non vederlo.

Finalmente, impara a rispecchiare tuo figlio. Cosa significa? Rispecchiarsi significa formulare la comunicazione con un bambino in modo tale che le tue parole riflettano la realtà delle esperienze interiori del bambino e non svalutino le sue emozioni. Ad esempio, se un bambino non vuole andare a scuola e ti dice che ha paura, un esempio di comportamento corretto di rispecchiamento sarebbe:

- Mamma, ho paura.

- Sì, piccola, vedo che hai paura?

In questo modo riconosciamo la presenza di un'emozione all'interno del bambino e non cerchiamo di cambiarla non appena si presenta. Riconoscere un'emozione è il primo passo per crescere una persona mentalmente sana.

Consideriamo un esempio di reazione sbagliata:

- Mamma, ho paura.

- Beh, perché hai paura? Non c'è niente di cui aver paura qui. Va bene, vedi?

(La reazione è distruttiva perché la vera emozione del bambino, che sta vivendo in questo momento, è riconosciuta come anormale. Pertanto, l'idea che il bambino riceve è "Sono anormale. Sbagliato. Qualcosa non va in me").

Per avere un'idea dell'alfabetizzazione emotiva, fai riferimento all'articolo intitolato "Come fare amicizia con le tue emozioni".

Quindi, abbiamo scoperto che se l'autoespressione creativa del bambino ti infastidisce, sembra eccessiva, anormale, inaccettabile, devi guardarti dentro e capire a che punto la nostra creatività è stata soppressa. L'effetto brillante di tale lavoro è che risolve due problemi dolorosi contemporaneamente: accettando noi stessi, accettiamo nostro figlio, e accettando nostro figlio, gli permettiamo di manifestare la sua verità interiore unica.

Consigliato: