Mamma, Papà Stanno Piangendo, Io Sono Un Adattamento!? Parte 2

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47

E ora, sulla base delle conclusioni pubblicate nella prima parte di questo articolo, formeremo i principi di base di un diverso approccio all'adattamento.

Approccio alla PARTECIPAZIONE DIRETTA di un genitore nel processo di adattamento di un bambino all'asilo

PRINCIPIO 1. Il bambino rimane nel gruppo per la prima volta di adattamento con il genitore. Insieme GRADUALMENTE passa una conoscenza con l'insegnante, con l'aula di gruppo, con il regime, con il contenuto e l'organizzazione dei pasti, le classi. Insieme ai genitori viene sviluppato un regime delicato per il bambino su le prime settimane (una o due settimane) del suo soggiorno in un istituto prescolare.

È noto che i bambini di età inferiore ai 3 anni non possono ancora giocare insieme, molto probabilmente sono "vicini", ma non "insieme", ma a questa età viene stabilito un contatto stretto e forte con gli adulti - con mamma, papà, nonna e così via. Pertanto, durante il periodo di adattamento iniziale, è molto importante stabilire un contatto tra il bambino e il nuovo adulto nel gruppo, ad es. nell'educatore. È lui che assume le funzioni di proteggere e accettare il bambino fino ad ora.

In generale, l'intero periodo di adattamento dura per bambini diversi in modi diversi, capita che raggiunga i 6 mesi. IN in media, nei bambini, il periodo di adattamento dura da uno a 2 mesi … Inoltre, quando si utilizza l'approccio diretto a mani libere, il periodo di adattamento è notevolmente aumentato. (Adattamento del bambino alle condizioni dell'asilo: controllo del processo, diagnostica, raccomandazioni. - Volgograd: Insegnante, 2008. - 188 p.). Se sorgono difficoltà anche dopo 2 mesi di permanenza all'asilo, è necessaria un'attenzione speciale da parte del personale dell'asilo: educatori, uno psicologo e, naturalmente, i genitori.

I bambini sono diversi, e se tuo figlio alla vista che te ne vai non esprime resistenza nel periodo iniziale di adattamento, allora puoi benissimo lasciare tuo figlio da solo. Ma devi ammettere che in uno o due giorni tu stesso non ti abitui ancora completamente alle nuove persone, ad esempio a una squadra, quando inizi un nuovo lavoro. Hai anche bisogno di circa una o due settimane per capire un nuovo ambiente, mentre tieni presente che sei un adulto e molto probabilmente hai familiarità con le capacità di stabilire nuovi contatti in gruppi grandi o piccoli, e tuo figlio affronterà un ambiente simile molto probabilmente per la prima volta.

Pertanto, il tuo soggiorno nel periodo iniziale di adattamento, che è di una o due settimane, potrebbe essere obbligatorio. Solo se tuo figlio è d'accordo con le tue cure, puoi andartene.

PRINCIPIO 2. I genitori NON LASCIANO MAI l'asilo durante il periodo di adattamento, SENZA CERCARE CON IL BAMBINO. Aderiamo al principio della separazione reciproca: questo è quando il bambino accetta personalmente la tua partenza

Quando arriva il momento della separazione, anche se tutto era già buono prima e il bambino si comporta già interessato e più calmo nel nuovo ambiente, il bambino può provare di nuovo l'ansia. Molto probabilmente dovrai affrontare anche le lacrime. Le paure legate all'età si faranno sentire. Ma la cosa più importante che già saprai è che queste paure non avranno più una forza così grande o non si sovrapporranno alla psiche del bambino in uno strato continuo. Ciò significa che le paure vissute dal bambino saranno minori. Il bambino sa già con chi, e dove rimane, e con quali processi dovrà affrontare.

Perché devi ancora aspettare il consenso di tuo figlio per partire. Perché, piccola devi essere sicuro che tornerai! Ne ho parlato in modo più dettagliato nel primo articolo tematico.

Molto probabilmente non vorrà separarsi da te, specialmente per i bambini dai 2 ai 3 o 3, 5 anni. Dai 2 ai 3 anni - il contatto emotivo con i genitori è ancora molto forte. Inoltre, l'età di circa 3 anni è un periodo condizionale in cui i bambini attraversano una crisi evolutiva legata all'età, che di per sé porta molti cambiamenti nella psiche del bambino ed è associata a ulteriore stress per lui (capricciosità, aumento del negativismo, testardaggine aumenti, ecc.)). Durante questo periodo, gli psicologi sconsigliano di mandare i bambini all'asilo. Ma, sfortunatamente, molti genitori sono costretti a mandare il figlio all'asilo a questa età a causa della necessità di guadagnarsi da vivere, poiché la madre si avvicina alla fine del congedo di maternità.

Anche se un bambino dice in lacrime a sua madre: "Ciao", questo significa già che è pronto ad affrontare lui stesso cose nuove nella sua vita. Ciò significa che capisce la situazione in cui dovrà separarsi da te e, sebbene non lo accetti, l'atmosfera dell'asilo gli è già familiare, i volti familiari dei bambini, l'insegnante familiare e, soprattutto, sa che ritornerai, lo aspetta. E questo è già il primo passo verso l'indipendenza, verso una svolta della psiche del bambino verso la soluzione di problematiche problematiche di adattamento.

PRINCIPIO 3. Al momento della separazione, cerchiamo di non indugiare, purché il momento della separazione avvenga dopo il passaggio del periodo iniziale di adattamento

È stato proprio il fatto che non ho tardato a separarmi che volevano da me quando mia figlia è rimasta per la prima volta nel gruppo dell'asilo. La domanda è: quando dovrebbe essere rispettato questo principio? Se il bambino ha già familiarità con la situazione e ha superato le prime 1-2 settimane di adattamento, all'asilo è abbastanza a suo agio e facile con te, allora è meglio non prolungare la separazione. Ora il bambino proverà ancora ansia quando si separerà da te, che è caratteristica della sua età e natura, ma la tua presenza e una lunga separazione in questo caso non fanno che aumentare la tensione. D'accordo, un bambino che sta appena iniziando a piangere è più facile da calmare di un bambino che si è già disperso in un pianto isterico. Quindi, quando sei già sicuro che il bambino sappia molto su cosa gli accadrà, allora non sono desiderabili separazioni così lunghe.

I segni psicologici più caratteristici che il bambino si sta già adattando lentamente e con sicurezza al nuovo ambiente, puoi nominare quanto segue:

1) Dopo essersi separato da te, il bambino smette rapidamente di piangere e urlare;

2) Anche se il bambino smette di piangere, non si allontana dal processo generale, ad es. il bambino non si siede nell'angolo durante il giorno e non è solo un osservatore. Spesso i bambini non adattati si siedono separatamente su un seggiolone, o da qualche parte in un angolo, o vicino a una finestra, guardando con impazienza i loro genitori;

3) Quindi, quando torni a prendere il bambino, è di buon umore per averti incontrato. Anche se tuo figlio non sta ancora parlando o non può dirti cosa è successo all'asilo, il suo saluto gioioso e calmo indica che prima non aveva nulla di cui preoccuparsi, e anche il suo umore era buono e uniforme. Ciò significa che l'ansia mentre si è in giardino è ridotta.

I genitori spesso dicono che è impossibile aderire a questo approccio nei loro asili nido, che vengono semplicemente cacciati dall'asilo. Per aiutarti, posso solo fare riferimento alla legge che è tuo diritto personale partecipare a questo processo. Usare questo diritto è già una tua scelta. Posso anche attirare la vostra attenzione su alcuni punti.

Secondo la legge dell'Ucraina "Sull'istruzione prescolare" (sezione 6, articolo 27), i partecipanti al processo educativo nel campo dell'istruzione prescolare sono: bambini in età prescolare, educatori e loro assistenti, il direttore (o il suo vice) dell'istituzione, genitori o persone che li sostituiscono ! Genitori: siamo partecipanti obbligatori al processo educativo nel campo dell'istruzione prescolare.

Pertanto, se qualcosa ti infastidisce nel processo educativo di tuo figlio all'asilo, questo è tuo diritto e dovere coordinare questo problema con altri partecipanti a questo processo.

Spesso puoi sentire opinioni o affermazioni simili a cui cercheremo risposte in anticipo.

1) “I gruppi sono già sovraffollati e tu interferisci specificamente con l'insegnante per far fronte ai suoi compiti. Gli altri bambini presteranno attenzione solo a te.

Risponderò a questa affermazione come segue. Quindi, non è responsabilità dell'educatore che tuo figlio si sviluppi in un istituto prescolare senza danneggiare la sua psiche e la sua salute? Questo è il primo e uno dei compiti più importanti di un educatore in conformità con la stessa legge dell'Ucraina "Sull'educazione prescolare". L'atteggiamento nei confronti anche di un bambino riflette l'atteggiamento nei confronti del gruppo principale di bambini. Inoltre, non interferirai con il processo generale, il bambino insieme a te si sentirà comunque calmo, perché è sotto la tua protezione. E gli altri bambini non saranno di conseguenza distratti da tuo figlio quando non piange e non urla.

2) "La stazione sanitaria vieta la presenza dei genitori nei locali dell'asilo"

Chiedi educatamente al fornitore di mostrare questa sezione della legge o del documento in cui è vietato. Se sei sano con requisiti semplici, puoi essere in un gruppo. Di solito, i requisiti di base per essere in un gruppo di asilo sono descritti nello statuto dell'istituto prescolare. Potete chiedere gentilmente di leggerli e seguirli. Non ci sarà nulla di complicato in loro - potrebbe essere necessario fare un fluorogramma o fornire un certificato che attesti che ne hai uno, molto probabilmente, dovrai portare un cambio di scarpe e una vestaglia - oggi vengono vendute cose di breve durata in quasi tutte le farmacie.

3) Perché interferisci nel processo educativo della scuola materna?

Ho già detto sopra che questo processo è un'attività o creatività congiunta di entrambi i genitori e gli educatori. E questo non è solo l'approccio di uno degli specialisti nel campo dell'istruzione e dell'educazione, questa decisione ci è stata fornita dallo stato e, quindi, ha i suoi validi motivi per oggi.

Cari genitori, vorrei anche attirare la vostra attenzione sul fatto che, sebbene fosse piuttosto difficile per me spiegare il mio approccio all'adattamento all'asilo, ero fermamente convinto che fosse un mio diritto e ho camminato educatamente e costantemente verso il mio obiettivo. Ho cercato anche di ascoltare l'esperienza degli educatori, perché la loro esperienza si è confermata negli anni, e come ogni persona, anche loro hanno il diritto di pensare diversamente.

Penso che sia per questo che sono riuscito a evitare situazioni molto conflittuali. Lo confesso, non è stato facile né per me né per gli educatori, ma qualcosa di nuovo è sempre irto di difficoltà. Potresti incontrare molte controversie nella tua direzione, ma per favore cerca di ascoltare anche quello che ti viene detto. Oggi l'approccio dell'intervento diretto dei genitori in realtà è un po' rivoluzionario, è molto difficile attuarlo nei nostri asili nido. I motivi sono tanti, ma ne elencherò almeno alcuni tra i principali:

1) A causa della mancanza di istituzioni prescolastiche pubbliche, i gruppi di asili nido sono sovraffollati. Questa è probabilmente la ragione più convincente. In realtà i gruppi sono composti da 30-35 persone, a volte di più, anche se i requisiti standard prevedono gruppi di circa 20 persone. Per l'educatore, queste sono anche, in una certa misura, le condizioni del campo. È davvero difficile in loro fare tutto ciò che è necessario, a volte è semplicemente impossibile. A volte è difficile per noi genitori far fronte al nostro unico figlio, ma cosa dire quando l'attenzione del caregiver è dispersa su 35 bambini sfuggenti? Naturalmente, in tali casi, dovrebbero essere formati gruppi di adattamento speciali in cui viene prestata particolare attenzione ai nuovi bambini. Certo, qualcosa dovrebbe essere fatto verso i cambiamenti in questa situazione, ma queste sono già domande per lo stato in cui viviamo.

2) L'approccio diretto di NON intervento è un approccio che si è radicato negli anni. In effetti, i bambini si adattano con questo approccio, ma con quali conseguenze: questo problema non era particolarmente studiato ai vecchi tempi. Naturalmente, tutto ciò che è vecchio e radicato è riluttante a incontrarne di nuovo.

Rimango, tuttavia, con qualsiasi giustificazione anche gravosa per il vecchio approccio all'adattamento, un sostenitore dell'intervento dei genitori nel processo di adattamento. Sì, l'introduzione di un nuovo approccio è davvero difficile, ma è assolutamente chiaro che è necessario! E se accettiamo i vecchi metodi, e anche goccia a goccia non passiamo a nuovi, significa che stiamo sacrificando la salute mentale, che è uguale alla salute fisica dei nostri figli. Non sono d'accordo su questo e lascio che i cambiamenti siano pieni di difficoltà: queste sono le difficoltà che devono essere risolte.

Uno dei principi della psicologia della Gestalt è interessante a questo proposito. Il miglior cambiamento arriva sempre con problemi e disagi. Comunque! Dopotutto, è molto bello quando, ad esempio, tuo figlio va a scuola, questo è un momento di felicità e gioia sia per il bambino che per i genitori, ma, tuttavia, avrai molti nuovi problemi e preoccupazioni.

Direi questo, se vuoi cambiare, preparati alle difficoltà. Solo queste difficoltà e problemi possono essere percepiti semplicemente come nuovi compiti

E se ci provi, acquisisci forza e pazienza, sono sicuro che tu e tuo figlio avrete successo nel tuo caso, puoi dire della tua famiglia in questo modo: "Mamma, papà sono contento, sono un adattamento!".