2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:48
Una nuova ricerca sta collegando la curiosità nei bambini piccoli al successivo successo accademico.
Un nuovo studio dell'Università del Michigan ha scoperto che i bambini curiosi sono più bravi in matematica e lettura.
I bambini che hanno sviluppato un'ampia gamma di abilità socio-emotive tendono ad avere più successo quando vengono a scuola. Queste abilità includono l'immaginazione, la perseveranza, la consapevolezza dei compiti e la capacità di formare relazioni e gestire i sentimenti.
La maggior parte degli attuali programmi di apprendimento precoce si concentra sul miglioramento del controllo granulare dei bambini, che include la loro capacità di concentrarsi o controllare gli impulsi, ha detto Shah.
Pochissimi programmi si concentrano sul coltivare la curiosità nei bambini piccoli, una caratteristica che Shah descrive come la gioia della scoperta e la motivazione per cercare risposte all'ignoto.
I dati per l'attuale studio sono stati tratti da uno studio demografico rappresentativo a livello nazionale sponsorizzato dal Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti, che ha seguito migliaia di bambini dalla loro nascita nel 2001.
I loro genitori sono stati intervistati durante le visite a domicilio degli intervistatori e i bambini sono stati valutati quando avevano nove mesi, due anni e quando sono entrati all'asilo e all'asilo. Nel 2006 e nel 2007, sono state misurate 6.200 abilità di lettura, matematica e comportamentali dei bambini.
La curiosità era importante tanto quanto imparare a leggere e fare matematica, secondo lo studio. I ricercatori notano separatamente che la relazione tra curiosità e rendimento scolastico di un bambino non è correlata al genere.
"Attualmente, la maggior parte delle attività in classe si concentra sulla coltivazione precoce di un maggiore controllo e autocontrollo nel bambino, ma i nostri risultati suggeriscono che dovrebbe essere presa in considerazione anche una comunicazione alternativa sull'importanza della curiosità". - aggiunse Shah.
I ricercatori hanno dimostrato che incoraggiare la curiosità può essere particolarmente importante per i bambini con un background socioeconomico inferiore. Ciò è dovuto al fatto che i bambini che crescono in famiglie finanziariamente benestanti hanno più accesso alle risorse, mentre i bambini delle comunità più povere crescono in condizioni meno stimolanti.
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