2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:48
Una volta mi è capitato di visitare un villaggio beduino in Egitto. Per molti, molti chilometri intorno al loro insediamento c'è un deserto. Vivevano in tende sbiadite multicolori. Il sole spietato raccoglie avidamente la vernice, lasciando solo una traccia. Ecco perché i colori vivaci sono così apprezzati nella loro cultura. Sono rari nel silenzio ocra del deserto.
La loro principale fonte di reddito erano i turisti. Puoi certamente immaginare come, alla fine della stagione, si disperdano nelle loro città come residenti rispettabili. Ma no. E il motivo sono i bambini. Rendono reale l'immagine della loro vita e unica la loro quotidianità. Essendo cresciuto in un modello occidentale, è stato fantastico per me vedere i bambini al lavoro. La bambina che portava a spasso il mio cammello aveva quattro anni. Non appena il bambino è in grado di comprendere ciò che gli viene richiesto, viene immediatamente coinvolto nelle attività necessarie alla sopravvivenza della comunità. Capace di camminare - lavora come raccoglitore di letame. In grado di tenere un lungo bastone sopra la testa del cammello - controlla e guida il cammello. Il sistema è rigido e obbligatorio per tutti. Ognuno ha il suo posto e responsabilità specifiche. Un tale sistema è possibile solo in condizioni di una rigida gerarchia e di una comunità chiusa. Al di fuori della comunità, una persona è in realtà indifesa, poiché nella società più ampia di oggi è necessario cercare il suo posto da solo, ma tale abilità non esiste.
Sembrerebbe che le famiglie moderne in Ucraina e il sistema educativo forniscano il necessario insieme di competenze. Ma in realtà si scopre - no. Il moderno sistema educativo favorisce la capacità di rispondere alle domande in modo accurato. Hai fatto una domanda? Deve essere risposto correttamente. L'adulto autorevole conosce la risposta in anticipo. Nella vita reale, un tale sistema non funziona. Si presume che dal momento in cui riceve l'ambito passaporto all'età di 18 anni, una persona possa essere pienamente responsabile delle sue azioni e prendere decisioni indipendenti. Sono sinceramente interessato a: "Come?". Come può emergere la capacità di prendere decisioni indipendenti se non viene assunta fino all'età di 18 anni?
Alcuni paesi occidentali sono andati oltre e hanno innalzato la maggiore età a 19 o addirittura 21 anni. Uno dei miei conoscenti emigrato all'età di 19 anni insieme a sua moglie e suo figlio in America dalla Georgia ha scherzato cupamente: “Posso crescere mio figlio. Posso lavorare. Posso pagare le tasse. Bevi del vino? Improvvisamente sono piccolo in una volta.”
L'infantilismo non scomparirà domani, e nemmeno dopodomani scomparirà. In modo più affidabile, gli adulti infantili possono allevare nuovi adulti infantili. Non perché siano genitori cattivi o sbagliati. Il sistema funziona meglio per le persone secondo il principio: "Fai come me!" Soprattutto durante l'infanzia, il resto dei modi di conoscere il mondo non è stato ancora completamente padroneggiato.
I sistemi educativi sperimentali sono ora in fase di sperimentazione nei singoli paesi. In essi, i bambini hanno il diritto di prendere decisioni indipendenti ed esserne responsabili. Finora, nessuno ha determinato con precisione a che età è meglio entrare in questo. Nel nostro paese, modalità simili sono utilizzate da alcune scuole e università molto rare. I genitori stanno anche pensando sempre di più a come crescere il loro bambino non solo "obbediente e comodo", ma anche vivace, curioso, responsabile.
Diventare un adulto capace di prendere decisioni indipendenti è un modo entusiasmante, ma certamente non facile. Alcuni iniziano solo dopo 30 anni.
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