COMPROMESSO DELLA CAPACITÀ DI MENTALIZZARE

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Video: Capacità di mentalizzare e percezione psicologica di impotenza 2024, Aprile
COMPROMESSO DELLA CAPACITÀ DI MENTALIZZARE
COMPROMESSO DELLA CAPACITÀ DI MENTALIZZARE
Anonim

mentalizzazione È la capacità di fare ipotesi e riflettere sui propri stati mentali e sugli stati degli altri. La mentalizzazione è principalmente preconscia ed è finalizzata a comprendere o interpretare il proprio comportamento e il comportamento di altre persone in termini di stati mentali. In altre parole, la capacità di mentalizzare consente a una persona di usare le idee per percepire, descrivere ed esprimere la vita interiore, regolare gli affetti e sviluppare un senso coerente di sé. Il fondamento della mentalizzazione viene posto presto nella vita quando le interazioni con le figure di attaccamento sono codificate e interiorizzate.

Capacità di mentalizzare si crea attraverso l'interazione con un genitore che riflette gli stati interiori del bambino e che lo tratta come una persona che ha i propri stati mentali. Pertanto, lo sviluppo della mentalizzazione in un bambino è in gran parte determinato dalla capacità di mentalizzare le figure di attaccamento.

I genitori dovrebbero essere in grado di accettare gli stati mentali del bambino, che esprime non verbalmente, rispettare la separatezza del suo mondo interiore. La capacità dei genitori di mentalizzare il mondo interiore del bambino, che è pieno del proprio contenuto, include la capacità di dare significato ai forti affetti del bambino.

Se il caregiver non è in grado di riflettere sulle esperienze interiori del bambino e di rispondere di conseguenza, lo priva dell'esperienza di base necessaria per costruire un senso stabile di sé.

Significative menomazioni nell'assistenza all'infanzia possono danneggiare gravemente le capacità di mentalizzazione, l'assistenza che soddisfa i bisogni del bambino, al contrario, contribuisce allo sviluppo, alla differenziazione e all'integrazione degli stati affettivi del sé, creando le basi per la mentalizzazione. Tale bambino, diventando adulto, è in grado di comprendere i suoi stati interiori e pensarci. È anche in grado di comprendere le esperienze che sono alla base delle azioni o delle reazioni di altre persone. Queste persone distinguono bene tra realtà interna ed esterna, sono consapevoli delle loro motivazioni, emozioni, comportamenti, sono in grado di discernere se stessi e le altre persone.

Le relazioni disturbate interrompono la mentalizzazione e sono esse stesse minate interrompendola. La mentalizzazione è spesso dipendente dal contesto, una persona può mentalizzare con successo nella maggior parte delle situazioni interpersonali, ma la capacità di mentalizzare potrebbe non essere disponibile in quei contesti interpersonali che evocano forti emozioni o attivano idee associate all'attaccamento. Esempi tipici di mentalizzazione assente sono i seguenti.

- una sovrabbondanza di dettagli in assenza di motivazioni di sentimenti o pensieri

- enfasi sui fattori sociali esterni come la scuola, i vicini, ecc.

- enfasi sulle etichette fisiche o strutturali (pigro, irascibile, arguto)

- preoccupazione per le regole

- negazione del coinvolgimento nel problema

- pignoli e accuse

- fiducia nei pensieri e nei sentimenti degli altri.

La mancanza di mentalizzazione non sempre si rivela nel contenuto di quanto si dice, può manifestarsi anche nello stile delle affermazioni.

Una delle forme di disturbo di mentalizzazione è pseudo-mentalizzazione, che si divide in tre categorie:

- pseudo-mentalizzazione ossessiva, che si verifica quando non viene osservato il principio di separatezza o opacità del mondo interiore di qualcun altro, una persona crede di sapere ciò che l'altra persona sente o pensa. Questo tipo di mentalizzazione avviene in un contesto di attaccamento relativamente intenso in cui la persona pseudo-mentalizzante parla dei sentimenti del suo partner ma esce dal contesto concreto o li enuncia in modo categorico ("so proprio tutto");

- pseudo-mentalizzazione iperattiva - caratterizzata da un'energia eccessivamente investita nel pensare a ciò che l'altra persona pensa e sente; una persona che produce tale pseudo-mentalità può essere sorpresa dalla mancanza di interesse per il concetto che ha sviluppato;

- mentalizzazione distruttivamente imprecisa - caratterizzata dalla negazione della realtà oggettiva, l'inesattezza consiste nel negare i sentimenti di un'altra persona e sostituirli con un concetto falso, spesso tale pseudo-mentalizzazione emerge sotto forma di accusa ("l'ho chiesto io stesso ").

La forma più comune di cattiva mentalizzazione è comprensione specifica. Spesso testimonia una totale incapacità di attribuire importanza agli stati interni. Una persona non riesce a stabilire una connessione tra pensieri e sentimenti da un lato e le azioni sue e del suo partner dall'altro. Una caratteristica distintiva di questa mentalizzazione è la mancanza di flessibilità e pensiero nelle categorie di "nero" e "bianco". In questo caso, c'è un deficit nella capacità di osservare i tuoi pensieri e sentimenti, che crea problemi nel riconoscere che i tuoi pensieri e sentimenti influenzano le altre persone. Se una persona non è in grado di capire che è spesso arrabbiata, è difficile per lui comprendere le reazioni degli altri alla sua ostilità permanente. Un'altra caratteristica di tale mentalizzazione è l'incapacità di riconoscere le emozioni di altre persone, una tale incapacità può far sì che una persona vada alla ricerca di fantasmi quando sta cercando di capire l'emozione di un partner, che non c'era. L'incapacità di concettualizzare gli stati mentali può portare a un'eccessiva generalizzazione basata su un'unica espressione di intenti da parte dell'altra persona. Ad esempio, un complimento fatto può essere interpretato erroneamente come una manifestazione di amore appassionato.

Un numero significativo di persone con disturbo di personalità grave ha capacità di mentalizzazione eccessive. Questa impressione viene creata perché usano la mentalizzazione per controllare il comportamento degli altri. Le reazioni che ottengono quando "premono i pulsanti" sono generalmente negative, come la manipolazione per provocare rabbia. Tale conoscenza dei "pulsanti" altrui, premendo sui quali si innesca la reazione attesa, può dare l'impressione di un'eccezionale capacità di mentalizzazione. Tuttavia, per queste persone, "leggere le menti" di altre persone spesso va a scapito della capacità di mentalizzare i propri pensieri e sentimenti. Molto spesso, tale mentalizzazione è finalizzata alla manipolazione, che riguarda determinate circostanze sociali.

Un caso estremo di eccessiva mentalizzazione si presenta nelle personalità antisociali (psicopatiche) che utilizzano la loro conoscenza dei sentimenti degli altri in modo sadico, questo tipo di manipolazione viene utilizzato per costruire fiducia e quindi sfruttare le relazioni.

Un esempio di eccessiva mentalizzazione è instillare sentimenti di ansia, colpa, vergogna per tenere sotto controllo l'altra persona. Faccio un esempio dell'accentuata empatia della zia psicopatica della mia cliente, che per alcuni anni ha compreso “precisamente” gli stati di una bambina difficile da apprendere, e poi di un'adolescente che sta vivendo l'agonia dell'amore. Il contrasto con la madre "rude" e "non empatica" ha reso la zia un vero idolo dell'affetto. Allo stesso tempo, come si è scoperto molto più tardi, la zia ha usato gli stessi trucchi in relazione alla madre del mio cliente, instillando nei suoi sentimenti di ansia e inducendo un sentimento di vergogna per il proprio bambino "dolce", che ha provocato maggiore controllo su sua figlia, che con zelo ancora maggiore si sforzò di una zia "comprensiva". Così, entrambe (madre e figlia) si sono trasformate in comode aiutanti nelle infinite difficoltà finanziarie che stava vivendo la zia della mia cliente, che alla fine è finita in prigione per lei.

Una forma speciale di questo violento abuso delle mentalizzazioni è la distruzione della capacità di pensare dell'altro. Per una persona che non è capace di mentalizzazione, la presenza di un'altra persona dotata di questa capacità sembra essere una seria minaccia. Quindi, per evitare il pericolo, ricorre a un semplice metodo per distruggere la capacità di mentalizzare - conduce l'altro in uno stato di eccitazione attraverso minacce, umiliazioni, urla, impatto fisico di un'eccessiva attività verbale.

W. Bateman e P. Fonagi sottolineano che l'abuso di mentalizzazione è associato a traumi e abusi. I bambini, in risposta all'intenzione distruttiva di un adulto nei loro confronti, inibiscono la loro capacità di pensare agli stati mentali del loro aggressore. In questo contesto, la necessità di una persona traumatizzata di ricreare uno stato di vuoto o di panico nelle persone è più appropriata per liberarsi dal dolore mentale. Una delle manifestazioni del disturbo di mentalizzazione post-traumatica è la paura dei propri pensieri e del mentale in generale. Esistono anche modi affidabili per smettere di pensare: alcol, droghe e altre forme di dipendenza.

Gli autori sopra citati sottolineano che le persone con BPD tendono ad essere mentalizzatori "normali" in vari contesti di comunicazione, ma questa capacità è compromessa nel contesto delle relazioni di attaccamento. Non sono in grado di mentalizzare quando sono emotivamente eccitati, e mentre la loro relazione si sposta nella sfera dell'attaccamento, la loro capacità di immaginare gli stati mentali dell'altro scompare rapidamente.

Letteratura

Bateman, Antony W., Fonagy, Peter. Psicoterapia per il disturbo borderline di personalità. Trattamento basato sulla mentalizzazione, 2003.

Bateman U., Fonagy P. Trattamento del disturbo borderline di personalità basato sulla mentalizzazione, 2014

Linjardi V., McWilliams N. Manuale psicodiagnostico, 2019

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