Come Spieghi A Un Adolescente Cosa Deve Essere Imparato?

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47

Definiamo prima chi può essere definito un adolescente

Il momento dell'adolescenza è difficile da definire. Dipendono dalle qualità individuali di una persona, dal suo status sociale. Molti ricercatori sono inclini a credere che l'adolescenza inizi a 11-12 anni e finisca a 21 anni, abbiano una crisi di 13 e 16 anni.

L'adolescenza è forse l'età più difficile nella vita di una persona. Nel processo, una persona si trasforma da bambino a adulto. Inoltre, i cambiamenti si verificano sia a livello mentale, sia a livello fisico e sociale.

Durante questo periodo, una persona cambia molte volte il suo atteggiamento nei confronti della vita e si verifica costantemente una rivalutazione dei valori. Il pensiero dell'adolescente diventa più complesso, flessibile e logico. L'autocoscienza si forma gradualmente.

Alla fine di questo periodo, avviene una graduale autodeterminazione dell'adolescente. Una persona a questa età sta cercando se stessa, trova nuovi interessi. C'è un accumulo di esperienze e abilità di vita. Appare l'attrazione per il sesso opposto. L'adolescente sente di appartenere a un gruppo sociale, che sia la famiglia o gli amici

Come puoi spiegare a un adolescente che questo tempo è dato per l'accumulo di determinate conoscenze e abilità, che questo è il momento più favorevole per l'apprendimento e l'apprendimento.

Sollevando questa domanda nel Club dei genitori, i genitori hanno condiviso la propria esperienza:

- Supervisionare costantemente, aiutare, assumere tutor. Quando si renderà conto che l'omaggio non funziona, farà i compiti almeno al minimo, e poi potrebbe anche arrivare alla fine. Stiamo combattendo contro noi stessi, cercando di passare, non c'è bisogno di giurare, è inutile.

- È necessario spiegare, ed è stato necessario insegnare per studiare dal 1 ° grado.

- Spiegare? E se non aiuta i più spaventati dal cattivo lavoro e dal cattivo futuro, allora è quasi inutile e si dovrebbe solo sperare che lui stesso capisca …

- Domanda difficile. Forse capirà quando sarà grande e poi potrà recuperare.

- Interessati ai soldi. Un mio amico paga una certa somma per ogni valutazione. Di conseguenza, ha già paura di andare in rovina. Ha iniziato a portare attivamente buoni voti. E per i cattivi - una multa.

- Non è che il bambino debba arrivarci da solo. Ci deve essere un controllo costante da parte nostra. E prima o poi apparirà la coscienza. Non mollare e tutto si risolverà!

- Un tempo, c'era la stessa situazione. Ho preso un certificato per un bambino da un terapista. E ho trovato lavoro in una pescheria per una settimana. Ho scelto il lavoro, più pesante e più sporco.

Dopo una settimana di lavoro, ci siamo seduti e abbiamo parlato con il bambino che se non studi, per tutta la vita lavorerà in tali "negozi di pesce". Il bambino può dire di aver scelto: ha ricevuto un'istruzione secondaria, si è diplomato all'istruzione superiore. Tutto ha funzionato.

Non arrenderti e basta!

Cosa dicono gli psicologi, perché è difficile per un adolescente studiare? La scienza spiega:

1. Sullo sfondo di un'esplosione ormonale, che si verifica nelle ragazze di 11-12 anni e nei ragazzi di 12-13 anni, i processi di eccitazione nella corteccia cerebrale sono molto veloci e i processi di inibizione sono lenti. E questo significa che gli adolescenti sono distratti, accesi e infastiditi da qualsiasi piccola cosa, ma non è facile per loro fermarsi e rallentare. Naturalmente, in un tale stato è difficile concentrarsi sulle lezioni, concentrare l'attenzione e non essere distratti.
2. Le ossa e i muscoli in questo momento crescono in modo non uniforme, tutti i movimenti diventano scoordinati, goffi. Non importa come ti siedi, tutto è scomodo e gli adulti dicono: "Non voltarti, non ricadere sulla sedia". È particolarmente difficile per i ragazzi, si allungano più delle ragazze. Pertanto, hanno una maggiore fragilità ossea a questa età. Si rompono le braccia e le gambe più spesso. E la necessità di stendersi sul divano, semplicemente sdraiarsi quando tornano a casa, ne hanno di più. E gridiamo: “Perché te ne stai sdraiato, siediti a fare i compiti!
3. Il cuore cresce e… fa male, a volte batte spesso. Il cervello non riceve la giusta quantità di ossigeno. La testa capisce peggio e si stanca più velocemente. Fa male. La mancanza di ossigeno può portare a svenimenti. Le ragazze sono particolarmente suscettibili allo svenimento. Hanno anche maggiori probabilità di soffrire di aumento della pressione sanguigna. Il picco di tale ipertensione adolescenziale si verifica a 13-14 anni di età. E noi adulti, per fortuna, non permettiamo loro di muoversi e respirare completamente. A scuola, gli adolescenti sentono: “Non essere figo in classe! Non c'è bisogno di correre in cortile durante la ricreazione, trascinare la terra a scuola! " A casa diciamo: “Dove sei andato a fare una passeggiata? Lezioni non ancora fatte!"

4. Le tempeste ormonali fanno sì che le emozioni di un adolescente cambino tanto spesso quanto il vetro in un caleidoscopio. Ora tutto è interessante per lui e l'adolescente lavora con gioia, e poi improvvisamente si irrita senza una ragione apparente, è pronto a piangere o semplicemente cade nell'apatia. Le ragazze sono particolarmente emotivamente instabili.

   Il gioco degli ormoni fa immergere le giovani donne nel mondo degli interessi femminili. Ora ogni ragazza si preoccupa di più di come appare e se i ragazzi le prestano attenzione? Tutti i pensieri sulle scienze, ad eccezione della "scienza della tenera passione", passano in secondo piano.

I ragazzi sono meno impegnati con il loro aspetto, ma il loro "argomento dolente" è l'altezza. Quale è più alto? Cosa puoi fare per crescere ancora di più?

5. Il sistema digestivo in questo momento reagisce molto dolorosamente allo stress emotivo e fisico prolungato. La fatica e lo stress causano malattie gastroenterologiche negli adolescenti non meno spesso del cibo secco. Quando ti fa male lo stomaco, quali lezioni ci sono?
6. Inoltre, l'insuccesso scolastico può essere associato a un'insufficiente formulazione di tecniche e metodi di attività educativa, a un metodo didattico specifico, alla personalità dell'insegnante. Forse le ragioni della mancanza di progressi risiedono nella forma sbagliata di presentazione del materiale.
7. La sfera sociale è molto importante: come si sviluppano le relazioni in famiglia, in classe, con gli insegnanti. Le situazioni avverse portano ad una maggiore ansia, bassa autostima, paure, isolamento, ecc. Tutto ciò influisce sul rendimento scolastico del bambino.

Come possiamo aiutare questi bambini esteriormente quasi adulti, spesso aggressivi e così vulnerabili? Psicologi ed educatori consigliano:

1. Non è necessario eccitare e infastidire gli adolescenti con un tono ordinato, cerca di comunicare su un piano di parità. Non ci guardano più dal basso verso l'alto, ci percepiscono criticamente ora e vogliono stare accanto a noi sullo stesso tabellone.
2. Dai agli adolescenti l'opportunità di muoversi di più: dovrebbero trascorrere almeno 3 ore al giorno in movimento. Ora hanno solo bisogno di educazione fisica e sport. In questo momento si stanno affinando flessibilità, manualità, buona coordinazione, plasticità dei movimenti. Dipende da come passano gli anni dell'adolescenza, dipende se i nostri figli diventeranno aggraziati o goffi nei movimenti rimarranno con loro per il resto della loro vita. Comprendi che gli adolescenti sono a disagio nei loro corpi in questo momento, non ridere della loro goffaggine, non sgridare quando si girano durante la lezione e cercano di sdraiarsi sul divano tutto il tempo.
3. Ora hanno bisogno di consumare più calcio con il cibo rispetto agli adulti, soprattutto i ragazzi, hanno bisogno di proteine, hanno bisogno di fosforo, vitamina D…
4. Il carico fisiologico sul corpo di un adolescente è superiore a quello di uno studente più giovane! E dorme molto meno, considerandosi già adulto. Un adolescente dovrebbe dormire almeno 9 ore! E sarebbe bello prendersi un'altra ora nel pomeriggio.
5. È imperativo camminare ogni giorno. Il corpo ha semplicemente bisogno di ossigeno! E devi imparare le lezioni in un'area ventilata.
6. Presta più attenzione al tuo bambino difficile, non limitarti alla comunicazione solo con domande: “Hai mangiato? E quali sono i voti a scuola?" Gli adolescenti fanno solo finta di non aver più bisogno di noi. Infatti, la nostra attenzione, la nostra amicizia, la nostra opinione, espressa con gentilezza e tatto, sono per loro molto importanti. Nella loro cerchia, ci citano!
7. Tutti vogliamo che i nostri figli imparino quanta più conoscenza possibile nella loro giovinezza. Vogliamo che studino responsabilmente e bene. Ma il carico che hanno a scuola è tale che è impossibile imparare tutto ciò che gli viene chiesto. Il carico scolastico irragionevole costringe il bambino a trattare le lezioni in modo selettivo: fai alcune, salta alcune, salta alcune … Non puoi imparare tutte le scienze. Ma dobbiamo crescere i nostri figli non solo intelligenti, ma anche sani e felici.
8. Insegna a tuo figlio a pianificare il suo tempo, usalo con saggezza.
9. È necessario prestare attenzione allo stile e ai metodi di insegnamento. Succede che un materiale piuttosto complesso venga fornito per uno studio indipendente o non sia affatto spiegato.
10. Quando un bambino è troppo pigro, significa che c'è un controllore costante nel suo ambiente: qualcuno si è preso tutte le responsabilità e la persona in crescita stessa non è responsabile di nulla. È utile trasferire gradualmente la responsabilità all'adolescente stesso.
11. E un altro fattore importante: è necessario tenere conto delle capacità individuali (genotipo) di ogni bambino e della sua capacità di adattamento al curriculum generale.
12. E, ultimo ma non meno importante, un bambino non può vivere senza interesse per se stesso e per il mondo. Questo interesse per la sua personalità è un riflesso dell'amore sincero e dell'attenzione dei suoi genitori e delle persone che lo circondano. Se non c'è tale interesse, esce di casa, evita parenti, amici e insegnanti. Diminuzione dell'interesse per l'apprendimento … Sta cercando relazioni strette, amore a parte. A 15-16 anni, potrebbe pensare che qualsiasi relazione piacevole sia vero amore. Se l'ambiente, e soprattutto i parenti, non insegnano relazioni mentalmente strette, una persona vende la sua anima in risposta all'attenzione esterna. E chiunque lo guardi affettuosamente, gli dica parole gentili, potrà portarlo con sé… Dove? - questa è la domanda.

Vediamo cos'altro si può fare

In modo che il bambino senta un interesse aperto in se stesso. Per fare questo, inizia ad interessarti a lui: cosa trova nella comunicazione con gli amici? Cosa scopre, cosa nota mentre cammina? Ci sono insegnanti preferiti a scuola? Chi è interessante tra gli adulti? Come?

Molto spesso ci precipitiamo: "Come possiamo aiutare?" L'aiuto ordinario spesso non porta al successo, apparentemente perché l'aiuto non è sicuro per il bambino: si tratta di valutazioni negative della personalità, critiche, suggerimenti o affermazioni dirette della serie: "Non sei abbastanza buono per me". I genitori, aiutando, spesso fanno pagare una tariffa troppo alta … Inoltre, se un genitore è teso, offrendo aiuto, il bambino lo sente sempre - e rifiuta, salvandosi.

Di che cosa hai bisogno? Apri l'attenzione gratuita. Trova i punti di forza del bambino, racconta cosa c'è di buono in lui, interessa il bambino alla sua personalità. Se ora sei stanco di tutta questa lotta, stanco dei tuoi sforzi che non stanno andando da nessuna parte, pensa a tuo figlio come segue:

• Se tuo figlio ha degli amici, significa che sono interessati a qualcosa in lui (non dimenticano tuo figlio, vogliono vederlo, lo inseguono, lo chiamano fuori …).
• Se un bambino ottiene due e tre volte al giorno, ma continua ad andare a scuola ogni giorno - sentendosi un completo fallimento - compie un'impresa!
• Se un bambino è spesso in uno stato di stress per averti combattuto, ma è ancora fisicamente sano, significa che ha un'enorme forza ed energia che protegge il corpo.
• Il bambino non ha davvero fatto niente di buono per te nella vita? Ricorda la situazione in cui ti sentivi bene con un bambino, quando stava bene solo perché lo hai partorito. Non l'hai partorito per farti indossare i cinque a scuola?
• Questi bambini sono spesso esperti di computer, moda, musica giovanile, comunicazioni mobili, navigano nella foresta … Sono resistenti, forti, atletici.

Sono sicuro che sarete pazienti, comprensivi, troverete dei lati positivi nei vostri figli e saprete raccontarglielo. Questo sarà il primo passo verso la tua comprensione e in seguito potrai cambiare il tuo atteggiamento nei confronti dell'apprendimento.

Se ritieni di non poter farcela da solo, puoi chiedere aiuto a uno specialista di cui ti fidi.