2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47
I bambini in età scolare comprendono già che la morte è la fine irreversibile del funzionamento fisico di una persona. I bambini di questa età sono piuttosto specifici nel loro pensiero e tendono a concentrarsi sugli aspetti fisici della morte. Sanno, per esempio, che i morti non possono parlare o muoversi, che non possono respirare o mangiare, e il loro cuore ha smesso di battere.
I bambini possono comprendere la morte come risultato di cause esterne (come la violenza) e processi interni (malattia), e il loro interesse può essere focalizzato sulle cause fisiche della morte e sul processo fisico di decomposizione del corpo.
Sebbene i bambini in età scolare inizino a comprendere la morte come universale e inevitabile, è difficile per loro immaginare una morte che possa toccare se stessi.
Alcuni bambini di questa età iniziano a sviluppare concetti astratti della morte. Possono avere una componente "magica", ad esempio, i bambini presumono che una persona morta possa ancora vedere o sentire quelli vivi e fare del loro meglio per compiacerli finalmente.
I bambini di questa età sono in grado di comprendere gli atteggiamenti degli altri e possono mostrare sentimenti di empatia nei confronti degli amici che hanno subito pesanti perdite. I bambini più grandi e gli adolescenti sviluppano un'ulteriore comprensione che la morte è inevitabile per tutti e non fanno eccezione. Il loro concetto di morte diventa più astratto e possono iniziare a chiedersi se esiste un'anima o uno spirito e, in tal caso, cosa potrebbe accadere loro dopo la morte. Gli adolescenti possono riflettere su giustizia, significato e destino, e forse anche su fenomeni occulti (presagi e superstizioni).
Reazioni di dolore nei bambini
Non esiste un modo giusto o sbagliato per i bambini di reagire alla morte. I bambini possono reagire alla morte in modi diversi. Le reazioni immediate più comuni includono shock e scoraggiamento, ansia e protesta, apatia e stordimento e talvolta la continuazione delle normali attività.
Nel dolore, i bambini spesso mostrano ansia, tristezza e desiderio, rabbia, senso di colpa, hanno ricordi vividi, problemi di sonno, problemi a scuola e si lamentano di disturbi fisici. Possono verificarsi altre reazioni. I bambini possono mostrare comportamenti regressivi, isolamento sociale, cambiamenti di personalità, pessimismo sul futuro o approfondimento nella ricerca della causa e del significato. Questa varietà di reazioni rende il dolore infantile confuso per gli adulti e difficile capire come aiutare.
Reazioni immediate
Shock e incredulità ("Non può essere vero", "Non ti credo") è la reazione più comune, specialmente nei bambini più grandi, e i genitori sono spesso sorpresi che i bambini non reagiscano con più forza. Tuttavia, questo non significa che qualcosa non va se il bambino reagisce in questo modo: questo tipo di negazione è un meccanismo di difesa necessario e utile che impedisce ai bambini di sovraccaricarsi emotivamente.
Altri bambini possono reagire con più forza e diventare molto tristi e piangere per diversi giorni dopo la notizia della morte. E gli altri bambini possono semplicemente continuare a vivere come se niente fosse ("Posso andare a giocare adesso?"); sembrano avere il pilota automatico. Ancora una volta, questo tipo di risposta può fungere da scudo contro la terribile realtà, consentendo ai bambini di continuare le loro normali attività mentre il mondo sembra imprevedibile e troppo pericoloso.
Ulteriori reazioni
La paura e l'ansia compaiono spesso nei bambini dopo aver appreso di una perdita. I bambini che hanno perso uno stretto familiare spesso temono che anche i genitori sopravvissuti possano morire ("Se è successo al padre, potrebbe succedere anche alla madre"), e i bambini più grandi pensano spesso alle conseguenze di ciò ("Chi ha si prenderà cura di me se muori anche tu?"). La paura che qualcun altro possa morire è generalmente più comune della paura che moriranno loro stessi, sebbene alcuni bambini sviluppino la paura della propria morte. Questo può portare a una separazione angosciante dai propri cari, o a un attaccamento eccessivo, anche nei bambini più grandi, e può manifestarsi, ad esempio, nella paura di dormire da soli o nel rifiutarsi di stare da soli in casa.
Potrebbero apparire difficoltà a dormire e il problema potrebbe essere addormentarsi o svegliarsi di notte. Questo può accadere se la parola "sonno" è stata usata come modo per descrivere la morte. A volte i bambini hanno paura di dormire, preoccupati di non svegliarsi.
La tristezza e l'angoscia si manifestano in modi diversi. I bambini possono piangere spesso o diventare chiusi e letargici. Alcuni bambini cercano di nascondere la loro tristezza per non turbare i loro genitori. Il desiderio del defunto può essere travolgente quando i bambini sono preoccupati di ricordarlo, quando sentono la presenza del defunto o quando si identificano con lui. I bambini possono cercare i luoghi che hanno visitato con il defunto, o fare le stesse cose che facevano con il defunto per farli sentire più vicini al defunto.
I bambini a volte potrebbero voler guardare le fotografie del defunto, chiedere loro di leggere le loro lettere o ascoltare storie sul defunto. Questo può essere imbarazzante per gli adulti, ma è un modo comune per i bambini di accettare la perdita di una persona cara. In alcuni casi, i bambini possono pensare di aver visto il defunto o di aver sentito la sua voce, ad esempio, di notte. Questo è abbastanza normale per adulti e bambini, ma può intimidire se i bambini non sono pronti per questo.
La rabbia è comune anche nel lutto dei bambini. È più comune nei ragazzi e può assumere la forma di aggressività e opposizione. I bambini possono essere arrabbiati per la morte che ha portato loro via una persona, o per Dio per aver permesso che ciò accadesse, o per gli adulti che non l'hanno impedito (o per il fatto che gli adulti hanno svezzato un bambino dal dolore), o perché loro stessi hanno non fare di più per aiutarlo, oa un morto per sfuggire a un bambino.
La rabbia può essere combinata con il senso di colpa. Può verificarsi quando i bambini sentono di non aver fatto abbastanza per prevenire la morte, o addirittura di aver causato danni o contribuito alla morte. I sensi di colpa possono nascere da una relazione che un bambino ha avuto con una persona deceduta. Ad esempio, un bambino può esprimere rammarico per ciò che ha detto o fatto mentre il defunto era ancora in vita. Il dolore di un bambino può portare a problemi a scuola, soprattutto per quanto riguarda l'attenzione e la concentrazione. I pensieri e i ricordi di ciò che è accaduto possono interferire con l'apprendimento e i bambini feriti tendono a pensare più lentamente e mancano di energia o iniziativa. I bambini possono lamentare una condizione fisica come mal di testa, dolore addominale o dolore e affaticamento.
I tipi di reazioni sopra elencati non sono affatto esaustivi, ma mostrano la varietà di reazioni infantili che possono verificarsi dopo aver sperimentato la morte.
Vengono descritte le quattro fasi del processo di lutto
Il primo, spesso relativamente breve, è lo stadio dello shock, della negazione o dell'incredulità.
La seconda è la fase di protesta, quando i bambini sono agitati e irrequieti, possono urlare o cercare il defunto.
La terza fase è caratterizzata come una fase di disperazione, accompagnata da tristezza e angoscia, e possibilmente rabbia e senso di colpa.
La quarta fase è la fase di accettazione.
La gamma di reazioni al dolore "normali" è molto ampia, ma alcuni bambini possono avere difficoltà a gestire il dolore. Cioè, possono mancare di qualsiasi risposta al dolore; oppure può essere ritardato, prolungato o distorto. Tutti i bambini hanno bisogno di sostegno nel lutto, ma soprattutto quelli con reazioni complesse al lutto hanno bisogno di aiuto.
È stato dimostrato che quando i bambini non sono in grado di addolorarsi per l'esperienza della morte, ovviamente avranno difficoltà a vivere l'evento per tutta la vita.
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