Cosa Si Nasconde Dietro La Parola "ben Fatto"?

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47

Quando lodiamo il bambino per qualcosa e gli diciamo "Sei grande!", allora in questo caso si parla di "lode condizionata". Diamo un'occhiata più da vicino a questo concetto.

Supponi di lodare un bambino per aver messo via i giocattoli nella sua stanza o per aver mangiato tutto a cena. Chi ci guadagna davvero? Forse la frase "Ben fatto!" è più focalizzato sulla nostra convenienza che sui bisogni emotivi del bambino?

Rita Dee Wreis, professoressa di educazione alla University of Northern Iowa, chiama questo "controllo addolcito". Questo tipo di incoraggiamento "Hai finito" è un modo per garantire che i bambini soddisfino le aspettative degli adulti. Se ci pensi, la punizione è costruita sulla stessa analogia. Queste tattiche possono essere efficaci per ottenere un risultato specifico, eppure sono molto diverse dalle interazioni coinvolte con i bambini.

Ad esempio, un bambino può essere coinvolto in una conversazione su quali sono le responsabilità familiari e scolastiche o su come determinate azioni e azioni (oltre all'inazione) possono influenzare altre persone. Questo approccio coinvolge maggiormente l'adulto nel mondo del bambino ed è più probabile che aiuti i bambini a imparare a pensare a cose importanti per se stessi.

Quando diciamo a un bambino che è grande, diamo una valutazione della sua personalità e il bambino bramerà costantemente la nostra approvazione, conferma che corrisponde a questa valutazione. I bambini diventano gradualmente dipendenti dalle lodi.

Naturalmente, non tutte le lodi implicano il controllo da parte degli adulti del comportamento dei bambini. Possiamo lodare i bambini in modo completamente sincero, rallegrandoci delle loro azioni e dei loro risultati. E anche in questo caso è necessario essere attenti alle nostre parole. Piuttosto che rafforzare l'autostima di un bambino e una sana accettazione di sé, la lode può renderlo più dipendente da noi e dalle nostre opinioni. Più spesso diciamo: "Mi piace come sei …" o "Hai fatto bene …", meno i bambini imparano a formarsi i propri giudizi e più si abituano a fare affidamento sulle opinioni degli adulti su cosa è bene e ciò che è male.

Si scopre che la frase "Sei fantastico" non solo non può sostenere il bambino, ma anche aumentare il suo livello di ansia. E più spesso lo diamo voce ai bambini, più ne avranno bisogno. Questo può anche tradursi nell'età adulta, quando una persona desidera disperatamente che qualcuno dica che sta facendo tutto bene.

Non è abbastanza facile rendersi conto che "Ben fatto!" è la stessa valutazione di Very Poor. La particolarità di un giudizio positivo non è che sia positivo, ma che sia un giudizio.

Quando un bambino riesce a fare qualcosa per la prima volta, o l'ha fatta meglio dell'ultima volta, questo è un momento prezioso. Qui è importante catturare il desiderio riflesso di dire "Ben fatto!" … Permetti a tuo figlio di condividere la sua gioia con te e, allo stesso tempo, non aspettarti alcun tipo di verdetto da te.

La frase "Ben fatto! Bel disegno! " può solo incoraggiare i bambini a dipingere finché gli adulti guardano e lodano. Spesso è possibile affrontare una situazione in cui i bambini smettono di fare qualcosa a causa della perdita di attenzione da parte degli adulti alle attività del bambino. La lode motiva i bambini? Sicuro! Motiva i bambini a ricevere proprio questo elogio. E spesso questo è dovuto a un impegno per le azioni che lo innescano.

Le parole degli adulti sono molto importanti per un bambino, nel tempo diventa dipendente dalle lodi e cerca di riaffermare la sua importanza ancora e ancora. E inizia a scegliere quei compiti e compiti per i quali riceverà sicuramente l'ambito "Sei fantastico!"Ciò contribuisce al fatto che vengono scelti compiti più facili nella vita, c'è paura del nuovo e del complesso - dopotutto, le cose difficili possono privare il bambino della lode. Comincia a formarsi un motivo per evitare il fallimento, che sarà integrato nel quadro della vita del mondo di un adulto.

Ciò di cui i bambini hanno veramente bisogno è l'accettazione assoluta e l'amore incondizionato. Questa non è solo una differenza dalla lode, è il suo opposto. "Ben fatto!" - questa è solo una convenzione, il che significa che offriamo attenzione, approvazione, riconoscimento invece del desiderio di indovinare e confermare le nostre aspettative.

Qual è l'alternativa? Tutto dipende dalla situazione specifica, ma non importa quello che decidiamo di dire, è molto importante che abbia a che fare con l'amore e il sostegno incondizionati - perché sono bambini, non perché hanno fatto qualcosa.

Cosa possiamo offrire al bambino invece del solito elogio valutativo?

1 … Dichiarazione semplice e non giudicante … Dai voce a ciò che vedi.

● Il bambino ha allacciato i lacci da solo:

"Ti sei allacciato le scarpe da solo." "Ce l'hai fatta".

Una tale affermazione mostrerà al bambino che il suo successo non è passato inosservato. Lo renderà anche orgoglioso di averlo fatto.

In altre situazioni, puoi descrivere ciò che hai visto in modo più dettagliato e dettagliato.

● Ad esempio, un bambino ha portato per mostrarti il suo disegno. Ci sorprendiamo in questo momento sul desiderio di dare lodi valutative, e diciamo:

“La casa sembra la cosa reale. La scelta dei colori è accattivante, non mi sarebbe mai venuto in mente di usare toni del genere. E che nuvole soffici, proprio come abbiamo visto ieri per strada.

● Il bambino ha mostrato preoccupazione per gli altri o ha mostrato generosità. Qui puoi attirare l'attenzione del bambino su come il suo atto ha influenzato un'altra persona.

“Guarda Masha. Si è subito rallegrata e ha sorriso quando hai condiviso gli stampi con lei.

Questo è completamente diverso dalla lode, dove l'accento è posto sull'atteggiamento dell'adulto nei confronti dell'azione del bambino.

2. Parla di meno, chiedi di più

È molto prezioso quando, oltre a descrivere ciò che abbiamo visto, ci uniamo al bambino attraverso delle domande.

"Come hai fatto a far sembrare le nuvole così voluminose?"

"Quale parte del disegno è stata la più difficile?"

"Cosa ti piace di più del disegno?"

"Come hai fatto a indovinare che puoi usare un altro pennello qui?"

Il bambino sente il coinvolgimento dell'adulto nelle sue attività, vede un interesse sincero e comprende, senza lodi valutative, che riesce in quello che fa. E inoltre, attraverso le domande, il bambino impara a guardare la sua attività come se fosse dall'esterno, nota cosa sa fare meglio, cosa gli piace e cosa no.

Naturalmente, quanto sopra non significa che tutti i complimenti, tutte le espressioni di ammirazione siano dannose. Niente affatto, dobbiamo solo essere consapevoli delle nostre motivazioni quando diciamo certe parole, così come le loro possibili conseguenze. Il problema principale non è memorizzare un nuovo scenario di azioni, è molto più importante immaginare gli obiettivi a lungo termine dei nostri figli e osservare l'effetto delle parole che pronunciamo.

Basato su materiali di Alfie Cohen.