Come Etichettiamo

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Come Etichettiamo
Come Etichettiamo
Anonim

Spesso per scopi educativi, i genitori dicono:

"lei è testarda con noi", "lui è un combattente con noi" "tranquillo" "avido"…

Sono le cosiddette ETICHETTE che gli adulti incollano ogni giorno sui propri figli (a volte sui figli degli altri e anche sugli adulti).

Il principale pericolo di tali affermazioni è che diventino programmi che determinano il comportamento del bambino sia nel presente che nel futuro …

È come scegliere una modalità su un multicooker))

Per correttezza, noto che vengono utilizzati anche gli atteggiamenti positivi "Mashenka è molto obbediente", "Ragazzo intelligente, diventerà uno scienziato".

Io stesso ho iniziato a prendermi cura di me stesso, quando comunico con mia figlia, in modo che a prima vista le parole positive non diventassero un pesante fardello per il bambino.

Gli atteggiamenti positivi sono più facili da cambiare.

Basta iniziare a valutare non una persona, ma un atto e un'azione (ne ho scritto nell'articolo "Come lodare un bambino")

Ma con atteggiamenti negativi, è più difficile.

Quando mettiamo le ETICHETTE, i bambini iniziano ad abbinarle facilmente e rapidamente

Bene, mia madre ha detto che ero avido, perché allora dovrei condividere?! È anche una specie di alibi)

Il principale svantaggio delle etichette è che sono molto difficili da eliminare, soprattutto per i bambini. Con l'innocua definizione di "modesto", puoi guidare un bambino in una cornice e non oserà più mettersi alla prova.

Ricorda che nei primi anni di vita, siamo noi che formiamo l'atteggiamento del bambino verso se stesso, si guarda con i nostri occhi.

Alcuni miei conoscenti dicono: "Ma davvero puoi convincerlo? Se ha deciso così, testardo orrore!"

Questo nonostante il bambino non abbia nemmeno tre anni: questi genitori semplicemente non lasciano al bambino la possibilità di diventare più flessibile. Inoltre, si sollevano convenientemente dalla responsabilità, come lui stesso, e noi ne siamo vittime. E invece di aiutare il bambino a superare questa testardaggine, a insegnare nel modo più diverso possibile, gli danno l'installazione che non si aspettavano altro da lui.

Tutto questo voglio dire è che basta giustificarsi e, per così dire, chiedere scusa agli altri:

"scusa, è un uomo avido"

"scusa, è così cattiva."

Dimentica questo vecchio schema genitoriale dannoso!

È meglio indicare al bambino cosa ha fatto, discutere con lui l'ACT stesso.

"La tua stanza è un continuo disordine, non ti piace pulire, sono sicuro che presto ti stancherai e capirai quanto sia piacevole essere in una stanza pulita."

Vivere con queste etichette è difficile.

Ad esempio, per molti anni ho anche interpretato il ruolo di "tre-donne" e di "sciattona". Ho dovuto lavorare sodo per togliermeli di dosso)

Ti sei riconosciuto o sei diventato portatore di etichette?

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