Il Bambino Si Comporta Male?

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47

Il 95% dei comportamenti problematici dei bambini è radicato nella mancanza di relazioni adeguate con gli adulti responsabili del bambino o nell'immaturità psicologica del bambino

Il comportamento problematico, qualunque esso sia, è la punta dell'iceberg. Per essere curati da qualcosa, dobbiamo prima scoprire con quale tipo di malattia abbiamo a che fare. Puoi, ovviamente, bere all'infinito pillole che rimuovono i sintomi. Ma è necessario?..

Così è con il comportamento. Tutte le nostre reazioni sono di solito dirette verso ciò che vediamo, i sintomi. Allora che senso ha influenzarli? Non sarebbe meglio cercare di capire cosa l'ha causato esattamente?

Bene, un'altra domanda. Immaturità del bambino.

Sfortunatamente, la maggior parte delle richieste della società ignora completamente la psicologia dello sviluppo infantile.

Nel Medioevo i bambini venivano dipinti come piccoli adulti e credevano che i bambini siano praticamente degli adulti, tutto ciò che serve loro per diventare adulti fino in fondo è solo dar loro da mangiare, e basta!

Il Medioevo è finito da tempo. E nella società ci sono ancora poche informazioni affidabili su ciò di cui il cervello di un bambino è generalmente capace e non è capace.

È facile per noi accettare l'immaturità fisica del bambino. Quando nasce un bambino, sappiamo che il suo apparato digerente non è ancora sufficientemente sviluppato, non ci sono denti. Prima lo nutriamo con il latte, poi prepariamo il purè di patate. Non diamo subito al bambino le carote crude e non lo biasimo per non essere in grado di mangiarle.

Ma è così che ci comportiamo quando non teniamo conto dello sviluppo mentale del bambino.

✔️ Ad esempio, la corteccia prefrontale del cervello di un bambino inizia a funzionare solo dai 5-7 anni, nei bambini particolarmente sensibili e dai 9 anni. (Ma ci sono ritardi nello sviluppo, ad esempio, è stato scoperto che i giovani delinquenti hanno sviluppato la loro corteccia prefrontale all'età di 4 anni. Per dirla senza mezzi termini, semplicemente non possono controllarsi, anche se lo vogliono davvero.)

Ciò significa che è naturale che i bambini di questa età siano:

✔️ sbilanciato (impulsivo, miope, inaffidabile, ipocrita, ecc.), ✔️ disattento (troppo diretto, egocentrico, testardo, ecc.), ✔️ avere problemi con la separazione ad es. con la separazione dai propri cari a cui il bambino è attaccato.

✔️Il bambino non ha ancora il pensiero integrativo, in un'unità di tempo il bambino può essere posseduto da un solo pensiero, un impulso, un'emozione, un sentimento.

(Immagina quando provi alcune emozioni molto forti che ti prendono completamente, per esempio, sei molto arrabbiato. In quei momenti, il tuo cervello difficilmente può accettare qualsiasi altra informazione, anche ragionevole. Non è vero? Nei bambini, possiamo dire questo è costante).

Alcuni esempi per chiarezza:

• Quando un bambino è arrabbiato, dimentica di amare sua madre. Pertanto, quando siamo arrabbiati con lui, è difficile per un bambino credere che in questo momento lo amiamo.
• Se un bambino è appassionato di qualcosa, semplicemente non ci ascolta o resiste ad altre influenze (ne ho scritto di recente).
• Se siamo d'accordo con il bambino che andremo da qualche parte, solo se lui stesso andrà e non chiederà penne, e poi dopo 10 minuti piangerà e dirà che è stanco. Ha il diritto di farlo. I bambini non possono pensare al futuro.
• Le antiche situazioni nella sandbox: "Ridammelo, non sei una persona avida. Hai bisogno di condividere. Condividi, altrimenti non saranno tuoi amici. I bravi bambini condividono". eccetera. Per un bambino, la comprensione di tutto questo sarà limitata da un solo pensiero: una macchina da scrivere (ad esempio) deve essere data. E perché, perché e come comportarsi in altre situazioni: tutto ciò non si rifletterà nella mente del bambino.
• Fare ciò per ottenere qualcosa da un altro - un meccanismo di pensiero così complesso è inaccessibile anche a un bambino.
• Bene, il pensiero logico inizia a formarsi all'età di 7 anni … Pertanto, non importa quale ragione diamo, il bambino semplicemente non può capirli. Potrebbe sembrarti che il bambino ti abbia capito, ma questa comprensione sarà molto lontana dall'essenza che volevi trasmettere al bambino.

L'argomento può essere continuato a lungo e i volumi possono essere un intero libro.

La cosa principale da ricordare:

❤️La relazione viene prima di tutto.

❤️Bisogna tener conto dell'immaturità del bambino.

❤️Se vogliamo che nostro figlio cresca e diventi una persona matura, indipendente, in grado di realizzare il suo potenziale, il piano d'azione è molto semplice: creare una relazione in cui il bambino si sentirà incondizionatamente amato, accettato e al sicuro.