2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:48
Ho incontrato nel feed di FB un'altra "istruzione" ben progettata per i genitori - quando a che età, per imputare al bambino quali doveri domestici - innaffiare i fiori, lavare i piatti, cucinare, ecc. Gratis, ovviamente.
25.000 azioni! Cioè, le persone considerano davvero utili queste informazioni, le tengono per sé per usarle - applicarle ai loro figli.
Ma perché proprio questi casi? Perché proprio a quell'età? Cosa darà per lo sviluppo? Come andrà a finire in futuro? Quale sarà il risultato di questa educazione?
Penso che i genitori spesso non pensino nemmeno all'esistenza di tali domande. Per non parlare delle risposte. Applicano tutto di fila ai loro figli viventi semplicemente perché è progettato in modo bello e "autorevole" (un bellissimo involucro di caramelle e che tipo di contenuto è non è importante).
È come se le farmacie lanciassero sul mercato pillole in bellissime confezioni, ma senza specificare a cosa servono, cosa succederà se sono ubriache, e la gente le ingoia semplicemente perché sono gratuite e ben progettate. Loro stessi hanno ingoiato e farcito i loro figli. Capisco la fame. Ma non nella stessa misura.
Vediamo quale sarà il risultato di tale educazione.
FANTASIA BAMBINI
Cosa importa veramente ai genitori quando seguono queste istruzioni? Qual è il loro scopo (anche se non se ne rendono conto)?
Innanzitutto, essere una brava mamma significa conformarsi al modello generalmente accettato (ruolo sociale): "Sì! io educo! Mio figlio è ben educato!"
Perché, se l'obiettivo fosse diverso, tali madri saprebbero quale sarebbe il risultato, perché tutto ciò è necessario, cosa si sviluppa (ricorda che i doveri imputati alla maniera di "dovrebbero" non solo non si sviluppano, ma bloccano anche la volontà ?) poiché non conoscono e si fidano ciecamente del "generalmente accettato" (ma di fatto pubblicizzato), allora sono interessati all'accettazione della società: "sono come tutti gli altri", "sono di tendenza", "sono una buona madre".
E la seconda cosa che interessa a queste madri è che il loro bambino soddisfi lo standard generalmente accettato (il ruolo di un bravo bambino). Per essere una buona madre, un bambino deve essere "educato".
Che cos'è un ruolo?
Questa è una maschera, un involucro, un involucro di caramelle, un imballaggio, qualcosa di esterno, imposto dall'esterno. Come qui, per esempio. Uno zio incomprensibile, che, a giudicare dagli "standard" presi dal soffitto, non ha nulla a che fare con la psicologia dello sviluppo, ha disegnato nelle sue istruzioni che un bambino di 2-3 anni dovrebbe rispolverare. E la madre chiederà al bambino di compiere azioni completamente estranee a lui, imposte dall'esterno dallo zio di uno sconosciuto.
E il ripieno?
Che dovrebbe essere sotto l'involucro.
Sfortunatamente, la maggior parte dei genitori non pensa nemmeno al ripieno, semplicemente perché non sono affatto consapevoli della sua possibile esistenza: "C'è davvero qualcos'altro? E ho pensato che questa fosse educazione!" Pensano anche ai miei corsi che saranno gli stessi di questa istruzione. E perché semplicemente non c'è nessun altro nella loro immagine del mondo.
Mentre il riempimento è una personalità, un nucleo interiore, una forza, una volontà, basata non su obblighi imputati, ma sulla propria motivazione (dall'interno, dal suo centro, e non superficiale dall'esterno). E cosa possono sapere i genitori di questo se non sospettano nemmeno?
Quindi pagano - una quantità colossale di tempo e fatica (pagano con la loro vita e quella del bambino) - per imballare sia il bambino che se stessi nel più rigoroso rispetto degli standard generalmente accettati.
COSA ABBRACCIAMO, CHE CRESCE
E cosa sarà, cosa sarà. Crescerà un bambino avvolto in una caramella, un attore che sarà costretto a recitare lo scenario generalmente accettato - "non la sua vita".
Ricordi quanto è difficile? Quando torni a casa come un limone spremuto. Quando vuoi ululare e non esistere una vita così priva di significato.
E se vogliamo significativi, dobbiamo educare in un modo completamente diverso.
E per cominciare, sapere cosa sta succedendo lì - dentro il bambino. Sviluppare la propria forza e non cercare di infilarsi in un involucro pubblicitario bello, ma completamente privo di significato.
Consigliato:
Insieme Per Il Bene Dei Bambini
Ci sono famiglie che, in sostanza, non sono famiglie da molto tempo, ma sono conviventi che creano l'aspetto di una famiglia. Perché convivono insieme? Si dice spesso che per il bene dei bambini. E allora sorge spontanea la domanda: ne vale la pena?
"Ho Una Brutta Notizia Per Te: L'amore Per I Bambini Non Esiste In Quanto Tale". Come I Genitori Mutilano I Loro Figli
"La gioventù è andata male", brontola la vecchia generazione. Se si procede da questo messaggio, si ha l'impressione che, ovunque si guardi, siamo circondati da uomini effeminati, "persone informatiche" accovacciate nel loro mondo virtuale, isteriche emancipate e ragazze che sognano solo come sposare in fretta un ricco "
Racconto Su Glasha E Caramelle
C'era una volta una bambina di nome Glasha, aveva 3 anni. Una volta Glasha voleva mangiare delle caramelle. In precedenza, mia madre le regalava dei dolci e Glasha se ne innamorò. E poi mia madre ha smesso di darglieli. Dice che i dolci sono dannosi.
Trappola Per L'uguaglianza Per Bambini E Adulti
Ultimamente ho pensato che l'idea di trattare i bambini da pari a pari ha giocato un po' uno scherzo crudele. Con la correttezza generale del messaggio - attenzione, rispetto, desiderio di negoziare, inciampa in una sfumatura - i bambini sono in realtà molto diversi dagli adulti.
Perché è Importante Per I Bambini Quando I Genitori Ridono O Come Insegnare Ai Bambini A Improvvisare?
Quasi tutti hanno un amico che racconta ogni volta la stessa barzelletta e ride più forte. È un grande lavoro per lui farti ridere con qualcosa di diverso da questo aneddoto. Oppure, quando comunichi con lui, parli solo di eventi reali della sua vita.
