ADOLESCENTI A RISCHIO DI DISTURBO DEL CONFINE

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:48

Si ritiene che l'intensità delle contingenze che regolano l'esperienza stressante tra il bambino e la figura di attaccamento influenzi la formazione della personalità, con i primi tipi di attaccamento che predispongono a diversi tipi di organizzazione della personalità. Il tipo di attaccamento disorientato è la fonte della formazione dell'organizzazione borderline di personalità. Il tipo di attaccamento disorganizzato rende impossibile apprendere l'esperienza di interazioni interpersonali stabili, affidabili e prevedibili. Un tale bambino non ha un punto di ancoraggio affidabile che gli permetterà di scoprire i propri contorni e sviluppare la capacità di costruire relazioni sane, oltre a essere in grado di auto-sollevarsi. Di conseguenza, l'adulto sviluppa caratteristiche borderline in assenza dell'opportunità di un senso di sé connesso. L'incapacità di autoregolarsi liberamente porta all'invenzione di soluzioni alternative per modificare i propri stati interni. Mentre quelli con un arsenale flessibile di capacità di autoregolamentazione possono, nel mezzo della tristezza, chiedere aiuto agli amici, leggere un libro o fare una passeggiata nel parco, le persone con un'organizzazione di confine tendono a regolamentare gli altri per soddisfare i loro bisogni.

Durante l'adolescenza è normale mettere alla prova i confini degli altri, esplorando e plasmando così le norme su cui si basano le interazioni sociali. Ma questo è molto diverso dalle manifestazioni borderline, che sono dominate da una modalità costante di coinvolgimento interpersonale, che è sentito dal partner di interazione come caotico e disorganizzato. La patologia borderline si manifesta spesso in comportamenti autodistruttivi, come autolesionismo, alcol, abuso di droghe, comportamenti promiscui, che agiscono come un modo per modificare i propri stati interni.

Gli adolescenti a rischio di sviluppare una patologia borderline tendono a sperimentare stati emotivi che non sono in grado di controllare e che cambiano rapidamente e in modo imprevedibile. Gli adolescenti sono inclini a dolorose sensazioni di vuoto e non sono in grado di confortarsi e calmarsi da soli, per questo hanno sempre bisogno di qualcun altro. Già nell'adolescenza si riscontra un tratto caratteristico della patologia borderline, basato sulla percezione polare di un'altra persona secondo la formula "solo buono" o "solo cattivo", che è caratteristico della percezione dei bambini di età compresa tra 18 e 36 mesi. I bambini di questa età dividono il mondo in settori eccezionalmente buoni o eccezionalmente cattivi. Se la madre soddisfa tutti i bisogni, è considerata buona, se è irraggiungibile o non soddisfa i bisogni, è considerata cattiva. È comune per l'individuo borderline essere bloccato in questa scissione infantile. La scissione è un processo psicologico correlato ai meccanismi di difesa psicologica, che si manifesta quando tutti gli oggetti sono divisi in "assolutamente buoni" e "assolutamente cattivi", e sono possibili brusche transizioni da un estremo all'altro, quando improvvisamente tutti i sentimenti e i pensieri correlati a una determinata persona diventano l'esatto opposto di quello che erano un minuto fa.

Gli adolescenti tendono ad affezionarsi rapidamente alle persone, ma quando qualcosa li turba, hanno una significativa compromissione nell'integrare il bene e il male in una persona, il che porta a seri drammi e conseguenze disastrose per tutti coloro che sono coinvolti nella relazione. Un adolescente a rischio di disturbo borderline reagisce impulsivamente a qualsiasi situazione in cui è stato rifiutato, vittimizzato o violento. L'adolescente è incline a pensare alle intenzioni maligne degli altri. I disturbi alimentari sono spesso associati al disturbo borderline che si verificano abbastanza spesso durante l'adolescenza. Tali adolescenti, maledicendo i loro genitori e distruggendo gli oggetti circostanti, tendono spesso a scappare di casa e ad entrare in varie avventure "borderline". Con tali peculiarità del comportamento e della risposta dell'adolescente, la posizione "aspetta e vedrai" degli adulti non è corretta, le aspettative che il bambino supererà e si calmerà spesso non sono giustificate, quindi è meglio consultare uno specialista in tempo. Lavorare con uno specialista è necessario principalmente per lo sviluppo di un più efficace autocontrollo, autoregolamentazione e interazione costruttiva con la società. Il rafforzamento delle risposte borderline al disturbo di personalità è strettamente associato a gravi battute d'arresto psicosociali, dovute a problemi adolescenziali comuni e ai tratti "radici" delle risposte borderline che possono essere adattate tempestivamente nel contesto della relazione dell'adolescente con lo specialista.