2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47
Per costringere o indurre…
Innanzitutto, parliamo di "forzatura". Qualsiasi psicologo, molto probabilmente, ti annuncerà al volo che non è affatto impossibile costringere un bambino a fare qualcosa, una tale "impudenza" rompe il nucleo della personalità, la sua volontà. Una persona a tutti gli effetti deve essere una Personalità e avere la propria volontà di autoaffermazione nella vita, proteggendo i suoi confini e molte altre manifestazioni utili. In generale, la stessa parola "forza" ha una connotazione molto negativa. Qui preferirei le parole "indurre" e "motivare" il bambino a qualsiasi azione. Proibire o forzare qualcosa è più probabile che ottenga resistenza dal bambino, quindi sprechi molto tempo ed energia, inoltre l'intera situazione avrà uno sfondo negativo e stressante.
Forse, nel flusso della nostra vita moderna, mancanza di tempo o pazienza, è spesso più facile per una madre costringere un bambino a fare qualcosa o proibirgli di fare qualcosa. Difficilmente farà una domanda in momenti del genere se lo fa o lo stimola ancora. Come essere allora? Tutto è effettivamente risolvibile. Da parte tua, devi solo darti una direttiva: voglio incoraggiare mio figlio a fare qualcosa, coinvolgerlo e motivarlo dolcemente. Immagina questo obiettivo in tutto il suo splendore, in immagini: come lo faresti, cosa dici, che emozioni provi, che tipo di risultato ottieni. Avendoti dato un'impostazione così interna, il tuo subconscio funzionerà già da solo nella giusta direzione e si accenderà in determinate situazioni. La cosa principale è che cambi il tuo ATTEGGIAMENTO al processo di educazione, al bambino, a te stesso e al risultato, senza rompere il bambino stesso e senza fare pressione su di lui.
Il mio più giovane ora ha due anni. Già dall'età di sei mesi ho cercato di incoraggiarlo, coinvolgerlo in questa o quell'azione, con l'aiuto di un gioco o semplicemente interessandomi verbalmente. Importante godere del processo di educazione e comunicazione con il bambino stesso, quindi il processo per trovare una soluzione per indurre non ti causerà molte difficoltà!
Proibisci o segna i confini…
Proibire è anche una parola negativa. Preferirei dire "imposta cornici", "segna i confini". Il bambino si sentirà più rilassato e al sicuro quando gli verranno fissati dei limiti.
Ad esempio, se sei un guidatore e guidi al volante, ovviamente sarà più calmo e sicuro per te guidare su una strada con segnaletica orizzontale e segnaletica. Dove non ci sono segni e segnali, inoltre la strada è ampia, molto probabilmente sarai in tensione. Lo stesso vale per il bambino, quando gli spieghi la differenza tra il bene e il male, puoi o non puoi, quindi gli imposti una cornice entro la quale può fare la sua scelta.
Una volta ho avuto un problema: il mio figlio maggiore mangiava troppe caramelle. Ho dovuto spiegarle che una grande quantità di dolci rovina gravemente i denti, mostrare esempi chiari, dire quali malattie provoca una grande quantità di dolci, a cosa portano. Non ho nascosto i dolci e ho proibito al bambino di mangiarli. Ma ha messo il piatto con loro in mezzo al tavolo e le ha dato l'opportunità di fare la sua scelta. All'inizio c'era un abuso di dolci, ma poi, posso dirlo con certezza, mio figlio non mangiava più di una caramella al giorno. Ho segnato i suoi confini: dare tutte le informazioni sui pericoli dei dolci. Ha fatto la scelta da sola: questo è il comportamento corretto del genitore.
Vietando, in questo modo spingi il bambino a infrangere le regole. Il frutto proibito è sempre dolce. In ogni caso, mangerà la sua porzione di dolci, solo sarà alle tue spalle e non lo saprai e, di conseguenza, non sarai in grado di valutare il danno causato.
Oppure prendi dei gadget. Ora tutti i bambini li usano attivamente, nonostante l'indignazione dei loro genitori, e talvolta è molto difficile trascinarli via da questi dispositivi. Ma anche qui vale la pena capire che i nostri figli sono molto diversi da noi e crescono in un momento completamente diverso. Queste sono persone di un'altra generazione.
Naturalmente, "attenersi ai gadget" contraddice i nostri atteggiamenti e punti di vista sulla formazione e lo sviluppo, lo sviluppo delle competenze professionali, ecc. Ma ora è un tempo diverso, modi e mezzi diversi, vale la pena capirlo e accettarlo. Vale la pena dare ai bambini l'opportunità di svilupparsi in un modo conveniente per loro!
A proposito, parliamo spesso dello sviluppo del talento nei bambini. Quindi, per svilupparlo, devi prima vederlo. Puoi designare una struttura o dei confini per loro, vedere come si sentono all'interno di questi confini, cosa sta succedendo nella loro vita e i talenti non saranno individuati a lungo.
Invece di un totale…
Una volta la madre dell'amica di mia figlia mi ha scritto e mi ha chiesto se sua figlia fosse in un certo gruppo su WhatsApp (nello stesso di cui si è discusso sopra). Io, non sospettando nulla, ho risposto affermativamente, dicendo che il gruppo è stato creato da mia figlia per organizzare tutti gli amici per un passatempo comune. Presto, questa ragazza lasciò inaspettatamente il gruppo. Di conseguenza, ha smesso di ricevere informazioni sui piani dei suoi amici e ha smesso di prendere parte alla loro vita comune. E poi abbiamo appreso che i suoi genitori le permettono di usare il telefono solo per le chiamate e non di più, dal momento che questo gadget è malsano. Ma questa ragazza ha più che compensato il suo bisogno di un telefono a scuola. Invece di giocare e chiacchierare con gli amici, si è sempre seduta al telefono, recuperando il tempo perduto.
E non possiamo influenzare un tale bisogno. Dobbiamo essere sempre in grado di scegliere solo ciò che possiamo influenzare. Cosa potremmo fare in questo caso? Possiamo dare al bambino tutte le informazioni sull'impatto negativo dei gadget sulla salute, ma spetta a loro fare la scelta.
Se credi in tuo figlio e vedi una personalità in lui, è importante che tu cresca in lui un'individualità brillante e vivace con una forte volontà e interesse per la vita, quindi dovresti fidarti di lui e accettare la sua scelta, e non spendere tutta la tua forza, i tuoi nervi e la tua attenzione su quello., ad esempio, per monitorare se un bambino cammina con un cappello in inverno o meno. Ad ogni modo, troverà il modo di toglierselo e farlo come preferisce, lo stesso vale per il resto.
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