PARCO GIOCHI PER BAMBINI: ISTRUZIONI DI SOPRAVVIVENZA

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47

Il tanto atteso tepore è arrivato e la stagione dei parchi giochi è in pieno svolgimento: sabbiere, giostre e altalene. Alcune madri non vedono l'ora che arrivino le prime uscite dei bambini nella "società", qualcuno con trepidazione sceglie i primi secchi, per altri, al contrario - la prospettiva di una condivisione infinita di giocattoli e di una comunicazione con altre madri risulta essere così spaventoso che annunciano piattaforme per bambini dal male universale e giurano solennemente di aggirarle.

Comunque sia, difficilmente ci sono bambini che durante la loro infanzia saranno in grado di evitare di visitare parchi giochi / stanze e gruppi di bambini in linea di principio (e, di conseguenza, situazioni di conflitto). Pertanto, la comunicazione nel parco giochi è una sorta di versione demo della loro mini-società negli asili nido, nelle scuole e in altri gruppi di bambini, e questa è una fase estremamente utile - quando l'interazione di questo bambino è accompagnata da una madre (papà, nonna, tata), e in questo modo vengono insegnate le regole fondamentali della vita sociale. In questo articolo, cercherò di dare risposte alle domande più comuni che le madri hanno quando incontrano i primi conflitti nei parchi giochi, e elencherò anche le regole di comportamento di base, tenendo conto delle caratteristiche di età dei bambini. Così…

A CHE ETÀ DEVO PORTARE UN BAMBINO AL PARCO GIOCHI?

La risposta la puoi dare solo un genitore, perché solo TU conosci le caratteristiche di tuo figlio, le sue capacità e le sue esigenze! Di conseguenza:

- se il bambino tira ancora tutto in bocca, lecca tutto ciò che arriva alla sua portata - non c'è bisogno di portare a giocare nella sandbox. La sandbox non è affatto un "luogo da visitare", non ci sono prescrizioni quando è "tempo" o "necessario"! Sì, la sabbia è un materiale eccellente per lo sviluppo delle capacità motorie fini, la maggior parte dei bambini ama armeggiare, ma non è affatto critico se ciò accade non in un anno, ma in due.

? se il bambino ha paura dei bambini, si nasconde tra le braccia di sua madre e piange quando si avvicina al parco giochi - non c'è bisogno di forzare e forzare gli eventi! La stessa raccomandazione è rilevante anche per i bambini che hanno paura dei bambini e / o dei parchi giochi dopo un conflitto o altre situazioni spiacevoli per il bambino: dai al bambino il tempo di dimenticare e riaccendere l'interesse. Il vero BISOGNO DI COMUNICAZIONE e gioco congiunto si manifesta nei bambini a + -3 anni, quando il gioco di ruolo diventa l'attività principale. In un anno, altri "bambini sono interessanti" più o meno allo stesso modo di bastoncini, bruchi e fiori. Questo è interessante, ovviamente, così come ASSOLUTAMENTE TUTTO nuovo, insolito, luminoso, insolito. In altre parole, per un bambino di un anno, un bambino è, di fatto, ancora solo un oggetto di studio, che può anche essere manipolato in qualche modo. A questa età non esiste ancora il concetto di amicizia, il gioco ha il carattere di "hai un giocattolo interessante, dammi" e poco dopo raggiunge il livello di "giocare insieme" (da non confondere con il gioco in comune, la cui differenza essenziale è la distribuzione dei ruoli e la fissazione di regole comuni, e che compare all'età di 3-4 anni). Pertanto, non è necessario costringere il bambino a "giocare con i bambini". Osserva il bambino: vedrai sicuramente quando mostra interesse a comunicare con i coetanei e non c'è assolutamente bisogno di forzare e "socializzare" con forza.

Vorrei anche parlare della socializzazione. So che i genitori moderni sono molto preoccupati che il bambino venga socializzato e credono che il collocamento il più presto possibile del bambino all'asilo contribuirà a questo. Questo è un enorme equivoco. Che cos'è la socializzazione? Wikipedia fornisce la seguente definizione: "La socializzazione è il processo di integrazione di un individuo in un sistema sociale, entrando nell'ambiente sociale attraverso la padronanza delle sue norme sociali, regole e valori, conoscenze, abilità che gli consentono di funzionare con successo nella società". E ora la cosa più importante: "La famiglia è della massima importanza nella socializzazione primaria, da dove il bambino trae le sue idee sulla società, sui suoi valori e norme". Nessuno e niente meglio dei genitori e della famiglia fornirà a un bambino di questa età il livello necessario di comprensione di come funziona il mondo, quali regole e norme di comportamento esistono nella società. Una squadra di bambini non instillerà le buone maniere e non insegnerà come comunicare e fare amicizia, come litigare e riconciliarsi correttamente, come difendere e difendere i propri interessi, tutto questo è compito dei genitori! Ma avendo già imparato tutto quanto sopra, ha senso liberare il bambino in un "grande viaggio". Quindi il punto successivo:

QUANDO È POSSIBILE LASCIARE UN BAMBINO A GIOCARE INDIPENDENTEMENTE IN CAMPO?

Un bambino sotto i tre anni nel parco giochi deve essere sorvegliato da un adulto! Cioè, la mamma dovrebbe essere nelle immediate vicinanze e udibile, e non nelle vicinanze su una panchina. Perché solo all'età di 3 anni, l'autocoscienza primaria del bambino inizia a formarsi, inizia a stabilire le prime relazioni di causa-effetto e impara a trarre conclusioni, ha un'arbitrarietà e la capacità di controllare il suo comportamento, concentrandosi non solo sugli impulsi momentanei. Di conseguenza, fino a questa età, la madre dovrebbe essere vicina solo per insegnare le regole dell'interazione, nonché per garantire la sicurezza sia di suo figlio che di chi le sta intorno. Inoltre, con un bambino fino a 2-2, 5 anni, è necessario essere a distanza di braccio. In primo luogo, dare voce a vari dialoghi al posto del bambino, mentre lui stesso non parla, insegnando così come valga la pena comunicare. E in secondo luogo, in caso di guerre di sabbia / showdown di giocattoli / divisioni swing - per tenersi al passo e risolvere situazioni problematiche, spiegando come procedere al meglio.

COSA FARE SE IL BAMBINO È ISTERICO QUANDO SI VA A USCIRE DAL SITO?

Ogni madre conosce la situazione in cui il bambino si rifiuta di lasciare il sito e tornare a casa alla prima richiesta. Ma per alcuni genitori questo momento diventa davvero una prova, di cui iniziano a temere ancor prima di uscire. Cosa fare in questi casi?

Comprendi che tuo figlio ha il diritto di sentirsi frustrato o addirittura arrabbiato per essere stato privato di un momento piacevole.

Aiuta il bambino a prepararsi al fatto che dovrà lasciare il sito: inizia a segnalare che te ne vai, ad esempio, tra mezz'ora ("tra mezz'ora andremo a casa: ora costruiremo un castello / giro / scivola giù da una diapositiva 5 volte - e torneremo a casa "), Quindi ripeti questo monologo ogni 10 minuti, ricordando che il tempo sta per scadere e che hai già completato parte del piano.

Quando arriva il momento, piega le tue cose e fai le valigie, non lasciarti convincere a rimanere un po' più a lungo.

Sii coerente: una volta che hai concordato una sequenza di azioni, attieniti ad essa. I bambini hanno bisogno di avere un senso dei confini e dei confini, e il genitore è la figura che fa rispettare le regole.

Non iniziare una nuova attività oltre 15-20 minuti prima di uscire di casa: il bambino potrebbe lasciarsi trasportare e ancora più restio ad andarsene.

Consola il tuo bambino quando inizia ad essere capriccioso: voce che capisci la sua condizione, e se potessi, giocheresti nella sabbia fino a notte fonda, ma ora è l'ora di pranzo/dormire/andare al negozio e devi fare esso.

Mantieni la calma e non cercare di calmare in alcun modo il tuo bambino: ha bisogno di tempo per riprendersi. Non c'è nulla di catastrofico nel fatto che altre madri vedano e sentano che tuo figlio è capriccioso. Hanno esattamente gli stessi bambini viventi che hanno il suono. Molto più strana sembra una madre precipitosa, che non sa come calmare il suo bambino ed è pronta anche a stare sulla sua testa e battere un tip tap, se solo il suo piccolo si calma. Un bambino ha bisogno di un genitore fiducioso che sappia cosa fare, e solo un genitore del genere può diventare un fulcro per un bambino che trova ancora difficile far fronte al proprio mondo emotivo.

Se ti senti sopraffatto dal panico al solo pensiero dei capricci di un bambino in un luogo pubblico, sia tu che il bambino farete meglio a evitarli per un po'. Perché nel tempo, strillare e urlare diventeranno il modo principale per il tuo piccolo di ottenere ciò che vuole e presto ti renderai conto che non stai affrontando … Nel frattempo, migliora la tua competenza genitoriale e lavora con le tue paure e ansie personali con specialisti (psicologi, psicoterapeuti).

COME ESSERE SE UN BAMBINO CADE?

Da circa un anno, molti genitori notano che i bambini iniziano a mostrare "un interesse attivo per i bambini". Molto spesso questo interesse si esprime nel tentativo di stuzzicarsi un occhio, tirarsi i capelli e pizzicare le guance. Sì, i bambini di questa età sono molto tattili e vogliono controllare tutto al tatto. Pertanto, i genitori dovrebbero monitorare attentamente le azioni del bambino e stare sempre all'erta quando il piccolo inizia a "comunicare" da vicino: tienigli la mano, mostra come toccare o accarezzare delicatamente (e non solo dire "nessun battito"), dirigendo la sua mano con la sua. Se il bambino, in un impeto di entusiasmo, spesso fa male, è meglio evitare per un po 'di tempo una comunicazione così stretta con estranei e continuare a casa - su familiari, animali domestici, insegnare una tattilità accurata, giocare a piacevoli giochi corporei.

A circa 2-3 anni, i bambini possono iniziare ad essere aggressivi, difendendo i propri interessi. Molti genitori temono che un bambino del genere diventi un prepotente o un combattente. Ma questa è anche una caratteristica legata all'età, espressa in un modo o nell'altro in ogni bambino. Come hai già capito, in media fino a 3 anni questa è una variante della norma. Allo stesso tempo, questo non significa che tutto debba essere lasciato al caso, in modo che i bambini "capiscano da soli". I genitori sono responsabili per il loro bambino nel parco giochi! Ciò significa che è necessario essere vicini e prevenire l'influenza fisica del bambino, spiegare come chiedere / prendere / condividere, ecc. Se il bambino non risponde alle richieste e alla persuasione, lascia il parco giochi o la compagnia dei bambini. Parallelamente, al bambino dovrebbe essere insegnato a esprimere le sue emozioni in modo accettabile, a sviluppare la sua intelligenza sociale ed emotiva.

COSA FARE SE TUO FIGLIO VIENE ABUSATO?

Per cominciare, vale la pena rendersi conto che i bambini percepiscono il "risentimento" in modo completamente diverso da noi - adulti. Per un bambino, assolutamente qualsiasi situazione non lavorativa può rivelarsi "offensiva": non hanno dato il secchio che volevano; non permettere di mangiare sabbia; Non voglio scendere dall'altalena. È importante capire che in ognuna di queste situazioni, il tuo bambino si sentirà frustrato e, di conseguenza, piangerà e/o urlerà. Questa è una normale reazione dell'età! È così che il bambino ha bisogno di reagire alle sue emozioni negative causate dalla discrepanza tra il desiderato e il reale. Pertanto, la situazione in cui qualcuno non ha condiviso l'auto con tuo figlio o ha portato via il secchio non è una tragedia, ma un altro motivo per pensare che non tutto nella vita accadrà secondo la sua volontà. Non c'è bisogno che un bambino che ha causato sentimenti negativi nel tuo bambino appenda etichette ("che ragazzo maleducato!") E dia segni ("una ragazza cattiva ha offeso il nostro bambino!"). Consola tuo figlio e aiutalo ad affrontare la delusione. Credimi, tuo figlio a tempo debito più di una volta "offendere" gli altri bambini in questo modo, quindi non dovresti drammatizzarlo.

COSA FARE SE IL BAMBINO È STATO COLPITO?

Per cominciare, soffermiamoci nuovamente sulle caratteristiche di età dei bambini sotto i 3 anni. Per circa un anno, molte madri notano che il bambino può iniziare a battere, spingere, lanciare ciò che ha tra le mani. E lo interpretano come aggressività. Ma il motivo è diverso: in primo luogo, il bambino cerca il mondo "per forza" in questo modo, e in secondo luogo, per lui è anche uno dei modi per reagire alle esperienze negative. Un bambino fino ad almeno 3 anni non è in grado di far fronte alla delusione crescente e, se il suo desiderio non viene soddisfatto immediatamente, può spingere e colpire colui che lo ha causato (ad esempio, il tuo bambino non ha voluto scambiare il perline). Ecco perché è necessario essere vicini, per poter proteggere il tuo bambino in caso di una tale reazione dall'esterno (spiegando a suo figlio: "Il ragazzo voleva prendere il tuo tallone, ed era sconvolto, ma non è bello picchiare/spingere/tirare fuori dalle sue mani. Bisogna chiedere o offrire per cambiare"…E, soprattutto, per sopprimere i tentativi di tuo figlio in tali situazioni di usare la forza, parlando della situazione allo stesso modo, e anche per confortarlo nel caso in cui il bambino sia molto turbato se non ottiene ciò che vuole.

In una situazione in cui, tuttavia, tuo figlio è stato spinto/colpito:

• In nessun caso dovresti picchiare il bambino violento in cambio;
• Non puoi iniziare a leggere / educare / insultare non tuo figlio!
• Dì "Basta! Non puoi farlo in questo modo! Fa male / spiacevole! " Allo stesso modo, segnali l'altro bambino e insegni al tuo bambino come parlare e comportarsi in tali situazioni.
• Se le conversazioni non interessano il bambino, porta il TUO bambino fuori dalla zona di pericolo.

Credimi, prima o poi tuo figlio sarà GARANTITO nella stessa situazione e, molto probabilmente, anche a te non piacerà che gli estranei usino la forza contro di lui o diano valutazioni imparziali. Sì, il cuore della madre reagisce sempre molto bruscamente quando suo figlio è offeso, ma non dovresti drammatizzare: questi sono bambini - succede, succede a tutti)

HAI BISOGNO DI INSEGNARE A UN BAMBINO A CONDIVIDERE LE TUE COSE?

Una domanda scottante per molti. Certo, devi insegnare come condividere e cambiare con altri bambini i tuoi giocattoli in una sandbox comune. Solo da questo non segue la conclusione che il bambino DOVREBBE condividere - altrimenti "avido". Consideriamo più in dettaglio l'aspetto psicologico del concetto di "condivisione". Per cominciare, fino al periodo in cui il bambino non ha ancora il pronome "io" nel discorso (cioè il primario, ma già non si è formata un'idea chiara della sua separazione dalla madre e dal mondo in generale) - non vede la differenza tra i concetti di "mio" / "tuo" e "tuo" / di qualcun altro". A circa due anni, arriva un periodo in cui il bambino sviluppa gradualmente un senso di proprietà e inizia a seguire con zelo i suoi giocattoli. Fino a questa età, tutto ciò che è nel suo campo visivo è automaticamente considerato "mio". Inoltre, il cervello del bambino è sintonizzato sull'apprendimento costante di tutto ciò che è nuovo e il bambino è semplicemente attratto da una calamita verso tutto ciò che vede per la prima volta. Ecco perché i giocattoli degli altri bambini nel parco giochi sono sempre più interessanti dei loro e il bambino li raggiunge immediatamente. Questo è anche un comportamento normale per un bambino di età inferiore a 3 anni. Allo stesso tempo, i genitori devono insegnare al figlio o alla figlia, che è il concetto di "proprio" e "di qualcun altro": madre, padre, altri figli - e queste cose non possono essere prese. Tali regole dovrebbero essere stabilite a casa, con la famiglia.

Spesso, le perline nelle sandbox diventano "comuni" per tutti coloro che ci sono dentro. Ma anche in questo caso, dovresti indicare a tuo figlio: "Ora prendiamo questo trenino dal ragazzo per giocare, e poi lo restituiremo, perché è il giocattolo di qualcun altro", se, ad esempio, non lo è è consuetudine chiedere il permesso al tuo sito. Dopo la partita, devi sicuramente restituire il proprietario della sua proprietà, esprimendo al tuo piccolo "Abbiamo giocato e dobbiamo tornare e dire" grazie ", perché questo non è nostro".

Se il bambino vuole prendere un giocattolo che sta giocando un altro bambino, chiedi se è possibile che tu giochi, offri di scambiare giocattoli, ma se il proprietario è contrario, spiega con calma al tuo bambino (anche se è molto turbato) che ora non puoi prenderlo, perché non fa per te. Conforta il tuo piccolo e suggerisci un'alternativa. Non si dovrebbe insegnare al bambino che può ottenere qualsiasi cosa alla prima richiesta. Viviamo in una società e il confine dei nostri desideri e interessi finisce dove incontriamo gli interessi degli altri.

Se vogliono portare via un giocattolo a tuo figlio, dì a tuo figlio o tua figlia: "Il bambino vuole giocare con il tuo aeroplano, posso?". Se il bambino è contrario, dillo alla persona che sta chiedendo ("non possiamo darti questo giocattolo ora, perché stiamo giocando a noi stessi"). Offrigli qualcosa in cambio, chiedigli di aspettare che tuo figlio finisca di giocare - parla con calma e senza drammatizzare la situazione, e nel tempo il tuo discorso diventerà uno strumento nelle mani del bambino, che saprà come risolvere verbalmente tali domande.

È necessario fin dalla prima infanzia instillare in un bambino il rispetto per la proprietà di qualcun altro e allo stesso tempo tenere conto dei propri interessi. Pertanto, contribuirai alla formazione di un senso di confine nel bambino, che avrà un effetto benefico sulla formazione dell'autostima e dell'autostima.

COSA FARE SE IL BAMBINO NON VUOLE CONDIVIDERE?

Di norma, dopo 2 anni, può iniziare un periodo in cui il bambino è indignato, difendendo il proprio: questo è un buon segno che parla di un normale senso di proprietà. L'atteggiamento corretto nei suoi confronti nasce dal rispetto per le tue cose e per quelle di chi ti è vicino. Se il bambino non vuole condividere o dare i suoi giocattoli, anche se lui stesso al momento non li gioca, non c'è bisogno di costringerlo, vergognarsi e chiamarlo "avido". Attenzione! Lo stesso principio è rilevante se non vuoi condividerlo con tuo figlio! Questo momento è particolarmente acuto per le madri dei bambini, quando i bambini "più grandi" non condividono con loro. Sembra essere "un tale adulto che gli dispiace compiacere il bambino"? E ti metti al suo posto. Per te, questa è solo un'altra bambola insignificante, perlina, bastone e per un bambino di tre anni, ad esempio, questa è una "figlia addormentata", "nido d'uccello" o "pistola laser". Beh, in effetti, andresti da uno sconosciuto per strada e gli chiedi di guidare il tuo passeggino con tuo figlio o di andare in macchina? Non sottovalutare il mondo dei bambini, mostra a tuo figlio un esempio di rispetto per gli altri. Un giorno il tuo bambino di un anno diventerà anche un bambino di tre anni "adulto", che potrebbe anche non voler condividere con un bambino che è completamente disinteressato a lui.

E infine. Il principio principale che dovrebbe essere seguito nella comunicazione con altri bambini è immaginare di essere una madre "estranea" che comunica con tuo figlio. Come vorresti reagire al tuo bambino quando non condivide un giocattolo o spinge accidentalmente un bambino vicino? E tali situazioni lo saranno sicuramente, e non è sempre necessario organizzare un tribunale tra le madri sull'argomento "chi ha iniziato per primo" e "chi è più la colpa". Questi sono bambini: per tutta la loro infanzia cadono all'infinito, spingono, combattono, si strappano i giocattoli l'uno dall'altro, fanno il prepotente e si offendono. A volte lo fanno apposta, ma più spesso (soprattutto durante l'infanzia "sabbiosa") - involontariamente, semplicemente perché sono bambini e non hanno ancora completamente padroneggiato le loro emozioni e la motilità del corpo. Non esagerare con la gravità delle situazioni e interferire con le loro valutazioni "adulte" del comportamento dei bambini: stanno solo imparando come comportarsi per non danneggiare gli altri, né fisicamente né emotivamente. E il compito di un adulto è quello di accompagnare, spiegare e proteggere con attenzione. Sì, tutti dobbiamo incontrare bambini completamente diversi e le loro madri, sia nel cortile che nei gruppi di bambini (asili, scuole, circoli vari), che avranno approcci all'educazione radicalmente diversi. E a volte può causare incomprensioni, smarrimento, persino condanna. Perché la maternità e la genitorialità sono come attraverso una lente di ingrandimento il sistema di valori, linee di vita e priorità di ogni famiglia. E sì, siamo tutti davvero molto diversi, ognuno con la propria storia di maternità, infanzia e vita in generale. E questo è normale, questa è la vita - ed è molto diversa e varia. Ma è molto importante imparare a interagire educatamente con gli altri (non importa quanto siano diversi) e insegnare ai tuoi figli a farlo!

Possano le tue passeggiate essere gioiose e prive di conflitti!)