Un Tesoro Che è Sempre Con Te (giochi Nella Vita Di Bambini E Adulti.)

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47

Il ruolo del gioco nella vita di bambini e adulti.

Ricordi come giocavi da bambino? E cosa? Qual era il tuo gioco preferito?

Sapevi che i tuoi tag nascondino hanno un effetto psicoterapeutico? E i giochi ripetitivi inventati da te personalmente ti hanno permesso di riempirti di qualcosa che mancava (amore, cura, senso di forza, bisogno, ecc.)?

Come ti trovi adesso con i giochi dei tuoi figli? Perché un bambino ha bisogno di un gioco?

Probabilmente, i bambini stessi lo direbbero meglio. Quindi userò una citazione di un ragazzo: "Il gioco è quello che faccio quando nessuno mi dice cosa fare".

Il gioco è un lavoro da bambini. L'attività di un bambino che lancia una bottiglia appena sollevata e gioca a "mamma-papà" di un bambino in età prescolare è un'attività in cui c'è un posto per scoperte e trasformazioni casuali. Il territorio in cui avviene il processo di conoscenza e cambiamento del mondo, l'acquisizione di nuove competenze. Un luogo dove il bambino si manifesta interamente, nella sua unicità e spontaneità.

Il gioco dal vivo è sempre accompagnato da gioia, entusiasmo, risveglia l'iniziativa e l'attività e favorisce l'espressione dei sentimenti. L'improvvisazione, la risoluzione di problemi interessanti e la ricerca di nuove vie - qualità necessarie nell'attività degli adulti - non si allenano con l'allenamento, si formano durante il gioco.

Perché i bambini giocano?

Il bambino non gioca da solo. Eppure ha bisogno di giocare tanto quanto ha bisogno di cibo e cure. Attraverso giochi corporei ("Magpie-crow" "Over the Bumps"), filastrocche, la mamma aiuta il bambino a sentire e vivere emotivamente diverse parti del corpo a contatto vivo con le sue mani. Questo aiuta il bambino a formare l'immagine del suo "io" corporeo - la base per lo sviluppo della personalità. In fondo, la presenza di un corpo è il criterio della verità dell'«io esisto».

Da circa 6 mesi il bambino inizia a toccare, scuotere, lanciare oggetti. "La mano che si muove insegna sempre all'occhio all'inizio." È così che si forma la capacità di distinguere un oggetto dalla massa generale, di percepirlo come qualcosa di separato. Ciò ti consente di navigare con successo nello spazio del mondo esterno.

A 1-2 anni corre, si arrampica, si arrampica. Perennemente in movimento. Scopre empiricamente i parametri del mondo esterno. Risiede la distanza tra gli oggetti, la loro dimensione, forma, peso. E allo stesso tempo apprende i parametri del proprio corpo, la loro unità e costanza - continua a formare l'immagine del proprio corpo, iniziata dalla madre nell'infanzia.

All'età di 2-3 anni, costruisce con entusiasmo e inizia a dipingere.

Costruisce da sabbia, cubetti, pentole. Si rompe e si ricostruisce. Così si manifestano le sue idee sull'ordine mondiale. Si sta formando una comprensione di come funziona il mondo, raggiunta dalla propria mente.

Disegna punti, scarabocchi, scarabocchi. Scopre la capacità di lasciare intenzionalmente impronte nel mondo. Trovando i bordi del foglio, cessando di andare oltre i suoi limiti, vede il confine della situazione. Poco dopo, all'età di tre anni, apre una funzione simbolica: la "zakarlyuka" può essere un'auto, il sole o una madre. All'età di quattro anni, si apre su e giù nello spazio.

Allo stesso tempo, in 2-3 anni appare una nuova capacità: "raddoppiare il mondo". Quelli. fantasticare - immagina le immagini nella tua immaginazione. Gli oggetti più significativi diventano eroi degli eventi. Questo si riflette nel gioco. Questa capacità dà un senso di forza, padronanza della situazione.

Dopo tre anni, appare un gioco di ruolo. Scene recitate, ruoli emergenti. C'è un'opportunità per riciclare le tue esperienze, trasformare il tuo mondo. C'è bisogno della partecipazione di un altro, si formano capacità di comunicazione, l'adozione di determinate regole.

I bambini giocano spontaneamente se non disturbati. Seguono semplicemente il loro programma di sviluppo. E fino ad oggi, non è stato inventato un modo migliore per lo sviluppo dell'intelligenza e la formazione del carattere.

Perché gli psicoterapeuti giocano con i bambini?

Oltre ai benefici nello sviluppo di un bambino, il gioco ha un grande potenziale di guarigione. È anche chiamata la strada "reale" per i bambini.

In primo luogo, per un bambino è la sua lingua comprensibile "nativa".

In secondo luogo, il gioco porta tensione e piacere, rivela spontaneità e attività, e questo alimenta l'interesse del bambino.

In terzo luogo, il gioco è sempre connesso con la realtà psichica del bambino, il modo in cui vede questo mondo. E aiuta a imparare molto sul bambino. Ciò che conta è l'atteggiamento del bambino nei confronti del gioco, la scelta dei giocattoli o degli oggetti per il gioco, se ci sono ruoli, come comunicano i personaggi, di cosa tratta il gioco, ecc. Questo fornisce informazioni sulla fase di sviluppo del bambino stesso, sul suo rapporto con gli altri, di quali esperienze e sentimenti è pieno il suo mondo.

In quarto luogo, contemporaneamente alla rappresentazione della realtà nel gioco, i bambini la cambiano, trovano una via d'uscita dalla situazione attuale. Il gioco è focalizzato non su un problema, ma su una soluzione!

I giochi terapeutici sono diversi.

Alcuni bambini hanno bisogno di giochi fin dall'infanzia per completare la base mancante.

Per alcuni, sono più utili i giochi all'aperto, il cui scopo è rimuovere l'eccesso di inibizione, rigidità e paura.

Qualcuno ha bisogno di un gioco di ruolo per risolvere un problema specifico o superare un sintomo.

Il terapeuta, offrendo, mostrando e incoraggiando al gioco, dà la possibilità al bambino di utilizzare strumenti di autoregolazione e recupero mentale.

Perché i genitori dovrebbero giocare con i bambini?

Innanzitutto, è divertente.

In secondo luogo, "l'improvvisazione, la risoluzione di problemi interessanti e la ricerca di nuove vie - qualità necessarie nell'attività degli adulti - non si allenano con l'allenamento, si formano durante il gioco". Sei sicuro di non aver bisogno di questo?

Terzo, passare del tempo insieme in un'atmosfera emotivamente piacevole è una buona risorsa per le relazioni.

In quarto luogo, il gioco congiunto ti consente di capirti meglio, imparare nuove interazioni.

Quinto, diversi sentimenti possono essere espressi e vissuti nel gioco. Dopotutto, la mamma nel ruolo di un gatto arrabbiato non è così spaventosa come solo una mamma arrabbiata?

E sesto: è importante che un bambino sia notato e approvato nel suo gioco e nel suo piacere! Si tratta di accettare i suoi successi.

Gli adulti che hanno l'opportunità di giocare abbastanza durante l'infanzia possono:

- per ottenere più piacere dalle sensazioni del corpo (a seguito dei giochi corporei con il bambino, si sviluppano recettori responsabili di sensazioni piacevoli);

- adattarsi in modo creativo alla situazione e risolvere in modo creativo i compiti assegnati;

- provare maggiore soddisfazione nelle relazioni (i giochi sessuali in coppia aiutano a mantenere l'armonia nella relazione);

- comprendere meglio e interagire con i propri figli.

Si scopre che il gioco è un modo semplice, sicuro ed efficace per sviluppare, curare, migliorare le relazioni e divertirsi!