"Mamma, Non Sono Ancora Sopravvissuta!" O Come Affrontare La Dipendenza Dal Computer

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"Mamma, Non Sono Ancora Sopravvissuta!" O Come Affrontare La Dipendenza Dal Computer
"Mamma, Non Sono Ancora Sopravvissuta!" O Come Affrontare La Dipendenza Dal Computer
Anonim

"Mamma, non sono ancora sopravvissuta!" o come affrontare la dipendenza dal computer

"Non mi ascolta, spegne solo il computer, è isterico", "i miei unici hobby sono il computer", "Non vuole studiare, non è interessante lì, ma gioca tutto il giorno ! Eccetera. E se i primi adolescenti erano considerati un gruppo a rischio, che questo li attira nel mondo virtuale, allora con l'avvento dei tablet e dei telefoni con Internet, secondo me, la situazione è peggiorata. I bambini di un anno giocano su tablet, non riescono ancora a parlare, ma uno intelligente - gioca!

Le condizioni per lo sviluppo dei bambini moderni sono cambiate così radicalmente che anche insegnanti di talento e genitori molto amorevoli trovano difficile adattarsi. Tutti i sistemi educativi del mondo non tenevano conto della possibilità che i bambini partissero per mondi immaginari.

Il bambino non sa come giocare con i giocattoli, ha bisogno di insegnarglielo. All'inizio, manipola semplicemente gli oggetti, li esamina, smonta, rompe, studia, ma non gioca. Il gioco è insegnato da un adulto. I giochi per computer sono qualcosa di diverso, qui tutto è più semplice e più interessante, più emozionante. E il bambino è abbastanza ei genitori, perché si siede tranquillamente, non gli si arrampica sulla testa. E i problemi si insinuano inosservati …

A chi è più legato il bambino, alla madre o al computer? Questa domanda a volte tormenta i genitori. Siamo gelosi di un bambino per un'auto senz'anima, ma non siamo pronti a passare del tempo con lui. In precedenza, un genitore era fonte di felicità di fronte a una realtà piuttosto monotona. I genitori possono ora fungere da sfondo per una realtà virtuale vibrante e infinitamente varia.

Le osservazioni mostrano che se un bambino non ha relazioni affettuose in famiglia, l'amore, la tenerezza, l'affetto, il rischio della formazione di tutti i tipi di dipendenze, comprese le dipendenze da computer, aumenta in modo significativo. Il piacere che si può ottenere facilmente e semplicemente è solo un surrogato dell'amore umano, che il bambino non sa come ottenere. I bambini rimangono bloccati nella fase di operazioni più semplici, se non conoscono o non possono permettersi quelle più complesse. E il computer, nonostante la complessa struttura interna, è semplice perché è facile da usare. Per competere con lui, i genitori devono avere il tempo e la voglia di trascorrere del tempo con il bambino e, naturalmente, saperlo fare. Proviamo a capire perché i bambini preferiscono un computer e come combinare la vita virtuale e quella reale.

Perché preferiscono i computer?

  1. A tu per tu con un computer, un bambino guadagna la libertà e potere che gli potrebbe mancare nella vita reale. Il controllo parentale viene rimosso; normali norme di comportamento, che richiedono tensione, coordinamento, tenendo conto degli interessi degli altri, modificano le regole del gioco, che sono controllate dal bambino stesso. Da esecutore dipendente, si trasforma in un giocatore attivo. Ecco lui al comando. Questa illusione del controllo della realtà è il motivo più forte dietro i videogiochi.… Soprattutto per i ragazzi che cercano di espandere le proprie capacità, spazio e migliorare il proprio stato psicologico. Hanno la possibilità di diventare vincitori nel mondo virtuale.
  2. I giochi stimolano l'immaginazione in una certa misura, coinvolgendo i bambini in nuovi mondi mobili e vibranti. Non studiato, ma chiaramente valido è effetto ipnotico tecnologie dello schermo. Le immagini in movimento, come qualsiasi oggetto in movimento, possono affascinare e attirare l'attenzione. L'alta concentrazione sul gioco è simile all'immersione ipnotica nel sonno. Il tempo in questo stato vola inosservato e lo spazio si restringe alla cornice dello schermo. E se consideri il fatto che i bambini non sentono il passare del tempo, allora quando chiedi o ordini di lasciare il gioco, ti ritrovi che mi sono appena seduto! Devo salvare, completare una missione, finire di costruire qualcosa, ecc.
  3. La manipolazione del computer è facile … La facilità con cui vengono eseguite operazioni complesse è estremamente attraente per un bambino che è ancora alle prese con tutto. Nel gioco, i trucchi e i salti difficili sono facili per lui. Si identificano con l'eroe e dicono: "Sto arrivando, ho saltato, ho vinto, ho costruito". Infatti, si fondono con i loro personaggi al momento della partita e reagiscono amaramente, a volte istericamente alla sconfitta. (Uno dei miei clienti, un bambino di 6 anni, reagisce alla perdita della partita come se avesse perso il lavoro di una vita. Ha sbattuto la testa sul tavolo e si è lamentato del motivo per cui Dio mi ha punito così tanto, perché sono un tale perdente, tutti sono fortunati e io MAI il processo di lavoro è riuscito a ridurre un po' l'intensità delle passioni, lui geme ancora, ma non si batte più e dopo qualche minuto di pianto fa esercizi di respirazione. A loro sembra che i loro figli siano piccoli geni e dotati di abilità speciali. E i bambini sono incoraggiati da un senso di superiorità sugli adulti.
  4. La maggior parte dei giochi è costruita sul principio della serie TV: finisce un livello - ne inizia un altro, ancora più interessante. Gli sviluppatori di giochi fanno di tutto per rendere il gioco infinito in modo che possa essere giocato più e più volte. Eppure, gli sviluppatori di giochi non sono affatto altruisti, i giochi sono un business, ma come ogni business ha lo scopo di fare soldi. E se vuoi essere più forte, il più agile dovrà acquistare la migliore arma, armatura o minerali per soldi veri, non importa che molti bambini spendano segretamente i loro soldi per il gioco dai loro genitori.
  5. Un gioco per computer, come ogni gioco d'azzardo, è accompagnato dalla produzione di ormoni … I giochi non sono tanto simulazioni di mondi quanto di certe esperienze vivide, forti emozioni. La dipendenza dal gioco è una dipendenza ormonale. Se nella vita reale il bambino non riceve emozioni di forza paragonabile, preferirà giocare al computer.
  6. I giochi per computer allenano l'attenzione operativa e la memoria … I bambini amano imparare qualcosa di nuovo e poi dimostrare le proprie capacità. Sono contenti di sentire quanto velocemente emergono le abilità.

Come combinare la vita reale e virtuale di un bambino?

  1. Per prima cosa, decidi: cosa significa un computer nella tua famiglia, nella vita di qualsiasi persona? L'esagerazione dell'importanza del computer da parte degli adulti ne accresce l'importanza nella vita del bambino. Le paure esagerate del computer svolgono lo stesso ruolo.. L'atteggiamento calmo e quasi indifferente nei confronti della tecnologia ti consente di usarlo con grande intelligenza, precisione e beneficio. E, soprattutto, non porterà a una tale deformazione del sistema di valori, in cui viene divinizzato un pezzo di ferro senz'anima con fili
  2. Computer e disciplina! Le cose sono abbastanza compatibili! Ma l'aggressività degli adulti indurisce solo il bambino e crea l'effetto del "frutto proibito". Pertanto, in primo luogo, è necessario formare gli atteggiamenti corretti prima dell'inizio del gioco: "Tutti i bambini della tua età giocano per mezz'ora". In secondo luogo, giocare al computer dovrebbe avere attività alternative: "Oltre al computer, possiamo giocare a Lotto!" L'interruzione aggressiva del gioco lascia sulla psiche del bambino un segno molto più grave di quanto si possa pensare. Dal punto di vista del bambino, il genitore non lo ama né lo capisce se non è pronto a condividere con lui la sua gioia. Purtroppo, siamo abituati a misurare la profondità delle relazioni con le persone. da quanto sono sensibili a noi in circostanze difficili - sono pronti a condividere con noi il problema? Ma i bambini hanno una logica diversa. Si prendono cura come una norma e giudicano amore per quanto il genitore è incluso nel lato gioioso della vita, quindi per evitare conflitti: 1. Concordare in anticipo il tempo 2. Durante il gioco, il bambino non sente lo scorrere del tempo, quindi mi raccomando una clessidra, soprattutto per i bambini in età prescolare, a differenza di altri tipi di orologi, il flusso del tempo è visivamente visibile in essi 3. Mantieni la tua parola chiaramente se hai concordato mezz'ora + 10 minuti per completarla, quindi dovrebbe essere diverso la prossima volta bambino manipolerà e sposterà il tempo, sapendo che ti arrenderai. La mamma non può farcela, lascia che papà o nonna, colui che è stabile, si connettano e tengano traccia del tempo.
  3. Bassa autostima in un bambino - questa è la base per la formazione di qualsiasi dipendenza indesiderata. Se sono troppo pochi gli stimoli piacevoli che portano gioia, calma, rallegrano, sorprendono, divertono, ispirano, nella vita ce ne sono troppo pochi, qualsiasi piacere, compreso giocare al computer, può causare dipendenza. Questo significa che, non solo esagerando l'importanza del computer, ma sottovalutando anche noi stessi, nostro figlio, lo spingiamo ad accontentarsi del ruolo di semplice esecutore di programmi altrui, compresi quelli informatici. Non ha bisogno di altro. E la bassa autostima è il risultato di un debole amore dei genitori.
  4. Il computer avrà un posto speciale nella vita di un bambino, se non ha amici e altre connessioni significative con il mondo … Questo è un vero problema nell'era dell'individualismo e della vita nelle grandi città densamente popolate. Se hai almeno qualche opportunità di creare le condizioni per i giochi congiunti, essendo in un gruppo di pari, non lasciartela sfuggire.
  5. Gli standard per la permanenza del bambino davanti allo schermo sono approssimativamente i seguenti. Fino a 3 anni, niente computer e console! Almeno fino a 3 anni… Perché la realtà è difficile competere con il mondo virtuale, in cui tutto ciò che non è interessante viene filtrato e tutto il più "cool" viene raccolto. Dopo 3 anni il tempo di gioco va dosato e fare un massimo di mezz'ora, preferibilmente in una pausa, di 15 minuti ciascuno. Puoi creare una regola: "Computer solo nei fine settimana!", "O computer o TV!", "Giochiamo solo insieme!". Tali regole sono alla base della cultura dell'utilizzo delle risorse informative.
  6. La regola "Giochiamo solo insieme!" particolarmente importante, poiché garantisce il coinvolgimento di un adulto nel processo di gioco. Ma soprattutto, insegniamo al bambino a giocare, modelliamo l'atteggiamento nei confronti del computer. È più facile per i bambini far fronte all'irresistibile voglia di giocare sempre di più se vedono gli adulti fermarsi. Metti un orologio accanto ad esso, spiega che il limite di tempo è una condizione del gioco.
  7. Come rispondere alla domanda del bambino, perché limitare il tempo? Ricorda che gli ometti non hanno solo la testa e le braccia, che sono così necessarie per un computer, ma anche gambe, schiena e pancia. Vogliono anche giocare, correre, saltare. Altrimenti, non crescerà un uomo, ma un girino con un corpo debole. I bambini sono impressionati! Giochi all'aperto e giochi per computer in coda. I bambini amano entrambi e passano con calma da un'attività interessante all'altra, tutto dipenderà da te e da come organizzi il processo dei giochi nella realtà.

Test per la dipendenza da Internet dei bambini (S. A. Kulakov, 2004)

Le risposte sono fornite su una scala a cinque punti: 1 - molto raramente, 2 - a volte, 3 - spesso, 4 - molto spesso, 5 - sempre

1. Con quale frequenza tuo figlio interrompe l'intervallo di tempo che hai impostato per l'utilizzo della rete?

2. Con quale frequenza tuo figlio inizia le sue faccende per trascorrere più tempo online?

3. Con quale frequenza tuo figlio preferisce trascorrere del tempo online piuttosto che con la sua famiglia?

4. Con quale frequenza tuo figlio instaura nuove relazioni con gli amici online?

5. Con quale frequenza ti lamenti della quantità di tempo che tuo figlio trascorre online?

6. Quanto spesso l'esperienza scolastica di tuo figlio risente della quantità di tempo che tuo figlio trascorre online?

7. Con quale frequenza tuo figlio controlla la posta elettronica prima di fare qualsiasi altra cosa?

8. Con quale frequenza tuo figlio preferisce comunicare online piuttosto che comunicare con gli altri?

9. Con quale frequenza tuo figlio resiste o rimane riservato quando gli viene chiesto cosa sta facendo su Internet?

10. Quante volte hai trovato tuo figlio che irrompeva nella rete contro la tua volontà?

11. Quanto spesso tuo figlio trascorre del tempo nella sua stanza a giocare al computer?

12. Con quale frequenza tuo figlio riceve chiamate strane dai suoi nuovi "amici" online?

13. Con quale frequenza tuo figlio ringhia, urla o si mostra infastidito quando è disturbato dal fatto di essere online?

quattordici. Quanto spesso tuo figlio sembra più stanco e stanco rispetto a quando non avevi Internet?

15. Quante volte tuo figlio sembra essere perso nel pensiero di tornare online quando è offline?

16. Con quale frequenza tuo figlio impreca e si arrabbia quando sei arrabbiato per il tempo trascorso online?

17. Con quale frequenza tuo figlio preferisce essere in rete rispetto alle sue precedenti attività preferite, hobby, interessi degli altri?

18. Con che frequenza tuo figlio si arrabbia e diventa aggressivo quando poni un limite alla quantità di tempo che trascorre online?

19. Con quale frequenza tuo figlio preferisce trascorrere del tempo online invece di uscire con gli amici?

20. Quante volte ti senti depresso, di umore basso, nervoso quando sei offline e quando torni in rete, tutto questo scompare?

Con un punteggio di 50-79, i genitori devono considerare il grave impatto che Internet ha su tuo figlio e sulla tua famiglia.

Con un punteggio di 80 e oltre, è molto probabile che il bambino sia dipendente da Internet e ha bisogno dell'aiuto di uno psicologo specializzato.

Cosa è indesiderabile fare: punire, spegnere Internet, privare gli altri del piacere. Tutte queste azioni non sono solo inutili, ma anche dannose, poiché il bambino può ritirarsi, diventare aggressivo, l'adolescente può uscire di casa.

Cosa fare - fornire al bambino una vita piena nella realtà: forti impressioni, compagnia amichevole, un'attività utile. Lascia che salga le scale di corda e si arrampichi sui muri, impari a schermare oa cavalcare, giocare a KVN, o almeno usare le abilità informatiche per progettare o scrivere programmi. Accetta di limitare il tempo al computer con il diritto di giocare abbastanza una volta alla settimana o una volta al mese.

Se trovi difficile farcela da solo. Consulta uno psicologo, con l'aiuto di uno specialista, puoi migliorare la qualità della vita del bambino.

Affrontare la dipendenza - è sempre un'assistenza psicologica completa a tutta la famiglia. L'efficacia di lavorare contemporaneamente sia con il bambino che con i genitori accelera il processo di guarigione stesso più di tre volte.

Dipendenza - Questa è una malattia familiare, sebbene il sintomo stesso si manifesti nel bambino. Pertanto, è importante capire che i genitori o altri adulti "significativi" per un bambino o un adolescente saranno coinvolti nel lavoro psicologico, in un modo o nell'altro.

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