Jazz Professionale

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47

Ricordo i miei primi clienti.

Ragazza di 12 anni. L'unico figlio tanto atteso. Intelligente, bella, prediletta in famiglia e tra i coetanei. Soffriva di enuresi. E questa era la tragedia della sua piccola famiglia. Come ho capito, anni dopo, l'unica cosa che univa la famiglia era l'enuresi. Ma poi, non potevo vedere così ampiamente. Non sapevo come.

Donna. Più di cinquanta. Quasi il doppio della mia età. Sono venuto a parlare della mia paura di perdere mia figlia. Il figlio maggiore si è suicidato… Ricordo quanto avevo paura di ascoltare la sua storia. Mi sentivo impotente. Come risultato della sessione, sono stato in grado di aiutarla a trovare la pace nel suo cuore. Anche se non per molto.

Il ragazzo ha 11 anni. Il suo insegnante di classe me l'ha portato. Si è comportato in modo provocatorio. In inverno usciva a fare una passeggiata in giacca, ma sotto non indossava niente. Ed è stato uno dei tanti "scherzi". Abbiamo lavorato con lui per circa un anno. Incontri periodici con sua madre. Ricordo come in una delle sedute uccise la sua compagna di classe in sette modi diversi, scolpita da lui dalla plastilina (schiacciata con un carro armato, buttata giù dal tavolo, tagliata con un coltello, lanciata contro il muro…) Lei lo infastidiva solo perché parlava con un accento caucasico. Ero spaventato dalle sue fantasie aggressive. Preoccupato, ho pensato a lui tra le nostre sessioni. Ma è successo un miracolo. Poco dopo quella sessione, il ragazzo iniziò a trattare bene la ragazza caucasica, proteggendola dagli altri bambini. È diventato il capoclasse formale e ha iniziato a divertirsi imparando. Non capivo cosa fosse successo.

All'alba della mia pratica psicoterapeutica, lavoravo in modo più intuitivo. Sì, nel 2002 non c'erano molti libri sulla terapia della Gestalt. Stavo cercando esperimenti, ho inventato un sacco di cose da solo. Ho letto e mi sono esercitato molto. Ero molto preoccupato sia prima delle sessioni con i clienti che prima degli allenamenti (tuttavia, sono ancora preoccupato). Ricordo quanto ero sorpreso e turbato quando ho sentito la frase: "ci vogliono almeno 7-10 anni di studio e pratica per diventare uno psicologo professionista". Volevo tutto in una volta! Ma la mia esperienza personale conferma questa statistica. Penso che ci siano numeri simili nella professione di cuoco, medico, capitano di navi interplanetarie e molte altre professioni.

Perché? Dopotutto, le regole della cucina e le ricette per cucinare vengono insegnate nelle istituzioni educative. Ma solo lo chef sa quando e come applicare queste regole e proporzioni, e quando modificarle o addirittura violarle.

In un'università pedagogica, insegnano come e cosa dire ai bambini, quali risultati dovrebbero essere tra gli studenti alla fine della loro istruzione. Ma solo un insegnante professionista è in grado di catturare qualitativamente l'attenzione della classe e trasmettere il materiale in modo che venga assimilato dagli studenti.

Il possesso della saggezza è ciò che separa il professionista dal principiante. Metis (greco antico) - saggezza; savoir faire (fr.) - letteralmente - "conoscenza attiva", saggezza pratica, tatto, capacità di trovare una via d'uscita da una situazione. Era la saggezza che mi mancava in quei due millesimi lontani. Saggezza, nata dalla pratica professionale e dall'esperienza personale, dai miei errori e scoperte.

Mi è venuta in mente la parabola del saggio meccanico: “In uno dei porti una nave enorme si preparava a salpare. Tutti i passeggeri sono già a bordo, è ora di salpare, ma a causa di un misterioso guasto la nave non può essere avviata. Gli artigiani locali furono tormentati, tormentati e decisero di chiedere aiuto a un noto meccanico. Come hanno detto, molto talentuoso e costoso. Lui venne. Per un paio di minuti ho camminato tra gli enormi meccanismi della nave. Ho toccato alcune parti, poi ho preso un martello e ho colpito un paio di volte uno dei tubi del motore. La nave è partita!

- 1000 dollari - Disse il meccanico.

- Per cosa? chiese il capitano. - Hai camminato solo per due minuti e hai bussato due volte a questo tubo.

"$ 1 per i due minuti che sono stato qui e $ 999 per il fatto che so dove colpire."

La saggezza è una qualità che non si può insegnare. Può essere solo trasmesso e percepito. Sia il primo che il secondo dipendono dalla qualità e dalla quantità delle conoscenze pratiche e delle informazioni acquisite in modo indipendente da un ambiente in continua evoluzione. La saggezza è quando non solo vedi, ma comprendi anche in dettaglio cosa sta succedendo. Cioè, capisci, per così dire, dall'interno, come funziona questo o quel processo e come accade.

La saggezza pratica, come il pesce, è preziosa se è “primo fresco”. Nasce ed esiste solo al momento dell'uso: al momento, in un luogo specifico e in una situazione specifica. Preso fuori contesto e applicato, anche in una situazione molto simile, potrebbe non portare risultati.

Spesso è difficile verbalizzare le tue conoscenze o tecnicismi. Perché tutto questo è costruito non solo nella corteccia degli emisferi cerebrali, ma si estende a tutta la natura. Nel corso degli anni, si apre una comprensione delle dinamiche del processo, la conoscenza di cosa è compatibile e cosa non lo è, come comportarsi con l'uno o l'altro meccanismo di protezione, come reagire in una situazione imprevista. Nel tempo, hai un'idea di come distinguere ciò che è veramente importante da un'aringa rossa.

Ogni volta, aspettando un incontro con un cliente, non so con quale argomento e con che umore verrà. Ogni incontro, anche se al centesimo, è imprevedibile. È impossibile prepararsi per una sessione in modo puntuale, come, ad esempio, per un test su un determinato argomento. E si scopre che tutta la mia vita precedente è una preparazione per un incontro. Più ricca è la mia esperienza personale e professionale, più ampia e profonda è la mia conoscenza in psicologia e al di fuori di essa, più facile e migliore è il mio lavoro. Anche se tecnicamente posso fare la stessa cosa, faccio più o meno le stesse domande che ho fatto dieci anni fa.

La formazione è simile. Ogni gruppo ha la sua energia unica e un insieme di caratteristiche: ritmo, ritmo, esperienza di vita, richieste, ampiezza di conoscenze, ecc. E inoltre, il gruppo continua la sua vita al di fuori della formazione. E ogni volta che vengo alla formazione, non so con cosa lavoreremo. Quale "figura" di gruppo dominerà. Pertanto, sono pronto per quasi tutti gli argomenti e le reazioni dei partecipanti a me, l'uno all'altro.

Convenzionalmente, ci sono tre stili di direzione dei gruppi: "pop", "chanson" e "jazz". Penso che questa classificazione possa essere estesa ad altre attività.

"Pops": il contenuto della formazione e la sua struttura non dipendono dalle esigenze del gruppo o dai cambiamenti della situazione nel gruppo. L'allenatore legge il suo programma e conduce gli esercizi prescritti da lui o dal suo mentore una volta per tutte. Magari cambiando solo quelle cose che non si possono cambiare. Quindi, se si tratta di formazione alla vendita, allora il prodotto che dovrebbe essere venduto e il pubblico per cui sta cambiando. Se i pannolini per bambini sono per i giovani genitori, se "Validol", molto probabilmente per gli anziani.

"Chanson": la musica è praticamente la stessa, ma le parole sono diverse. Anche se l'argomento è abbastanza prevedibile. Una canzone così thriller. Nel coaching, sembra un po' più vivace della musica pop. Ci sono scorci di contatto con i partecipanti, ma il gruppo va comunque dove lo conduce un coach preparato. Il più delle volte, verso un futuro ricco e di successo)

"Jazz" è un lavoro qui e ora con ciò che nasce in questo particolare campo. "Jazz" è qualcosa di più che fare formazione, è seguire i ritmi e i valori della vita dell'organismo del gruppo, la vita che nasce durante il processo. È una continua improvvisazione basata sulla conoscenza pratica. Si tratta di lavorare con forme che sporgono dallo sfondo e poi, dopo essere cambiate nel processo, tornano al campo modificato. Questo è un lavoro al di fuori delle soluzioni universali. Questo è un lavoro che accoglie approcci diversi in tutta la loro diversità. Questo è possibile grazie alla saggezza pratica.

Il filosofo inglese Sir Isaiah Berlin OM nel suo saggio "The Hedgehog and the Fox" ha scritto della saggezza come segue: “è una sensibilità speciale ai contorni mutevoli delle circostanze in cui ci troviamo; è la capacità di vivere senza violare lo stato di cose stabilito o fattori che non solo possono essere modificati, ma anche come dovrebbero essere calcolati o descritti”