2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47
Noto che ultimamente l'ansia dei genitori dei bambini alunni è notevolmente aumentata…
Ci sono tutti i tipi di processi "esperienziali" associati alla nuova organizzazione del processo di apprendimento.
"Come combinare l'incompatibile?!"
Lavoro e compiti, genitorialità, supervisione e altre questioni personali vitali…
La "vita online" infonde un certo orrore che sarà difficile far fronte e svolgere le proprie funzioni genitoriali in modo efficiente.
Tutto ciò che è nuovo e sconosciuto spaventa ed evoca sentimenti. Ci vuole tempo per adattarsi a processi vitali diversi e insoliti.
Tutto questo "stato di instabilità" da parte dei genitori ricade come una "palla di neve" sulla psiche dei bambini.
Del resto, ad esempio, gli alunni delle elementari sono ancora in un rapporto molto stretto con i genitori, per così dire, in una fusione psicologica (soprattutto spesso con la madre).
Lo stato d'animo genitoriale sensuale viene trasmesso ai loro figli.
E, se un genitore sperimenta molto, si preoccupa, anche suo figlio lo sentirà in larga misura.
Un genitore per un bambino piccolo è ancora un supporto significativo, creando cura e protezione, se necessario, dai problemi del mondo esterno e allo stesso tempo mantenendo in esso una fiducia di base nel mondo, nella società.
In realtà non è facile da imparare per una persona piccola.
Per comprendere le "basi dell'alfabetizzazione", è necessario applicare molti sforzi mentali, intellettuali e fisici.
Per un bambino questo è lavoro, lo stesso lavoro.
E quando il lavoro è accompagnato da uno stress costante, allora … i risultati saranno, ovviamente, non del tutto felici.
E poi i bambini non ameranno sicuramente la scuola e il processo di apprendimento stesso (Sono "puniti" lì, è difficile, c'è molto incomprensibile e anche i genitori sono molto nervosi …
Mi sembra che in un momento così instabile, come è adesso, i genitori, per primi, dovrebbero "fare i conti" con la loro stabilità interiore.
E trasmetterle ai bambini, tuttavia, fiducia nelle proprie capacità e capacità, fornire sostegno psicologico e una comprensione costruttiva e filosofica delle difficoltà del processo di apprendimento.
E semplicemente: una buona comprensione con il bambino e buoni rapporti con lui sono molto più importanti di "vaghi risultati scolastici".
Il bambino impara il mondo attraverso il gioco, forse anche i genitori dovrebbero essere coinvolti nel processo di insegnamento al loro bambino in modo un po' creativo e giocoso?) Non prendere questa fase della vita "troppo sul serio", senza drammi.
Forse allora diventerà più facile sia per il bambino che per il genitore stesso?
E l'interesse reciproco per lo sviluppo e la conoscenza graduale del mondo nel suo insieme si risveglierà, e non solo nel quadro del programma educativo, spesso mutevole? …
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