Il Ruolo Di Un Genitore Nei Capricci Di Un Bambino

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47

Ci sono così tante cose interessanti per strada! I tram sferragliano, gli aerei ronzano, i camion rombano. Pozzanghere sull'asfalto, "ciao" - dico alla mia ombra! Tirami giù dal passeggino più velocemente! Seguimi! Cani, gatti, corvi, piccioni, gabbiani: tutti suonano. Sandbox: posso toccare la sabbia, ordinarla tra le dita, mettere una spatola in un secchio, lanciare la sabbia. Vado in passeggino. Una svolta familiare, una porta d'ingresso. Già a casa?! No, non voglio! Non ho ancora cavalcato un'altalena, non ho contato gli anelli, non ho guardato i palloncini incastrati nei rami. Bene, per favore, facciamo un'altra passeggiata. Voglio uscire! esigo di camminare! Sono offeso, sono arrabbiato, urlo e piango. Resisterò fino all'ultimo, mentre tu mi riporterai a casa. Sei più forte di me. È difficile per me calmarmi. Perché mi stai negando i miei semplici desideri?! Disperazione e impotenza.

L'isteria è una forma estrema di protesta.

La protesta può essere correlata al controllo dei confini del mondo adulto.

“È tutto stabile? Posso ancora contare sulle regole della vita? Sono ancora a posto? Non è cambiato nulla, anche a me non è permesso, ad esempio, di attraversare una strada? Grazie alla stabilità dei confini, il bambino si sente al sicuro, il mondo è prevedibile per lui. Questa situazione consente al bambino di esplorare attivamente il mondo, realizzando un interesse cognitivo.

I confini del mondo adulto possono essere grossolanamente suddivisi in oggettivi e soggettivi.

Gli obiettivi includono, ad esempio, il divieto di accesso indipendente alla carreggiata, il gioco in luoghi di possibile caduta dall'alto, il gioco con oggetti pericolosi (coltello, fuoco, tritacarne elettrico), l'utilizzo di sostanze pericolose all'interno (medicinali, detersivi, ecc.), divieto di arrecare danno ad un'altra persona, ecc. Queste restrizioni proteggono il bambino e il suo ambiente e si prendono cura della loro sicurezza.

Soggettivo - regole condizionali che sono accettate in ogni specifica famiglia e cultura. Anche le regole relative alle caratteristiche individuali dei genitori. Ad esempio, "non puoi mangiare dolci prima della zuppa", "non puoi urlare in un luogo pubblico", "non puoi mangiare con le mani sporche", "non puoi rompere i giocattoli", "puoi" t puntare il dito contro le persone”, “non puoi saltare sul letto”, ecc. I confini soggettivi sono flessibili. I membri di una stessa famiglia possono comunicare queste regole ai bambini in modi diversi. Oppure il genitore potrebbe essere incoerente sulla stessa regola. Un adulto può limitarsi severamente, "costruirsi" e pretenderà lo stesso da un bambino.

La protesta può essere collegata al rifiuto dei genitori di soddisfare i desideri del bambino. Il desiderio può essere realistico e impossibile. Il desiderio nasce entro i confini del mondo adulto. I confini più soggettivi nella vita di un bambino, meno opportunità per l'autorealizzazione creativa, lo sviluppo della volontà e l'autopresentazione attiva.

Vogliamo che il bambino diventi un adulto attivo, proattivo, con un grande potenziale per raggiungere i propri obiettivi? Forse vale la pena iniziare ora per aiutare il bambino a diventare così. Forse vale la pena ampliare la libertà del bambino in situazioni non legate alla sicurezza (confini oggettivi)? Riconsidera quei confini condizionali che sono associati agli stereotipi, alle limitazioni interne, alle paure di un adulto, al campo dei confini soggettivi, piuttosto associati alla realtà della sua infanzia.

Forse questo ridurrà il numero di scoppi d'ira e aiuterà il bambino nella sua esplorazione creativa del mondo.