2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47
Uno dei miei clienti adulti una volta ha detto durante una consultazione che era molto grato a sua madre per il fatto che quando era un bambino, lei direttamente, sulla fronte, gli ha detto tutto ciò che pensa di lui - sulle sue capacità mentali, pigrizia, eccesso di peso, impraticabilità, ecc.
Allo stesso tempo, non ha mai avuto un rapporto di fiducia con la madre, la sua educazione è stata autoritaria, che si è conclusa con l'auspicato allontanamento dalla famiglia con contatti al bisogno.
Chiedo, cosa è stato bello per te?
Risposta - Ora mi valuto adeguatamente, non mi considero l'ombelico della terra rispetto alla mia ex moglie. I suoi genitori per tutta l'infanzia, e anche ora, l'hanno elogiata per tutto ciò che ha fatto e non ha fatto, "sei la migliore, sei un bravo ragazzo, una brava ragazza".
E qual è la linea di fondo?
Non mette nessuno in niente, nemmeno i suoi genitori, si permette di umiliare, urlare, imprecare contro sua figlia, le sue amiche, che in genere non ci sono più, una madre anziana e amorevole e una sorella minore. Lei è la migliore, e ci sono idioti e idioti tutt'intorno. E comunque, tutto il mondo intorno al mio cliente è diviso in bianco e nero, buono e cattivo. Ha più di 40 anni e l'ardore giovanile è sempre con lui. Un adulto con categorizzazione adolescenziale.
Da dove viene?
Dall'infanzia. La mamma è una persona di buon umore, con un alto grado di imprevedibilità: di buon umore loda, di cattivo umore diffama tutto. Inoltre, molto probabilmente, elogia in modo abbastanza stereotipato, non per risultati specifici, ma per ciò per cui è sempre: sei gentile, non invidiabile, compiacente. E se sgrida, allora, te lo assicuro, ricorderà tutto nei minimi dettagli. Naturalmente, fa male l'autostima. Doloroso e forte. Voglio partire, scappare, partire, dissolvermi. Non aiuta essere insolenti in risposta. Questo è durante l'infanzia. E nell'età adulta, una persona compiuta, tale critica è valutata come buona.
Come mai?
Perché ha compensato, accettato e si è innamorato di se stesso così com'è, di conseguenza, considera la sua educazione corretta, ma come potrebbe essere altrimenti, perché non sarebbe stato così senza quelle misure genitoriali.
La storia descritta è un percorso accidentato, non si sa se porterà o meno all'adeguatezza e alla maturazione a tutti gli effetti. Ed è già noto, forse, a tutti gli interessati (grazie alla numerosa letteratura sull'argomento) come lodare per non lodare eccessivamente e come criticare il bambino per non umiliare la personalità.
Per ogni evenienza, scriverò di nuovo. Lode: sinceramente, informalmente, meritatamente, loda le azioni e le azioni del bambino, e non se stesso.
Confronta: "Ben fatto, hai disegnato un buon cane" e "Hai disegnato occhi così vivaci che il cane sembra uno vero". Critica: azioni, azioni di un bambino, senza intaccare la sua personalità, se le emozioni vengono catturate, per nominare ad alta voce i tuoi sentimenti. Confronta: “Quanto sei stupido, ti ho detto cento volte di ritirare i libri la sera, altrimenti farai tardi. E sei in ritardo come sempre "e" Mi arrabbio quando sei in ritardo a causa della disorganizzazione. Se aveste ritirato i libri di testo la sera, non ci sarebbero stati problemi del genere".
E uno in più formula magica: indipendentemente dalla situazione, il bambino deve essere sicuro di essere amato - non dimenticare di parlargliene, anche se lo critichi, lo sgridi o lo chiami. E ti parlerò anche di un'osservazione interessante: lavorare con bambini che vanno male a scuola, sviluppando memoria, attenzione e pensiero, dopo un po' noto un effetto interessante: l'autostima e la fiducia in se stessi aumentano.
Perché sta succedendo?
In parte dallo sviluppo dei processi su cui stiamo lavorando, e in parte dal feedback congruente: in questo compito non hai finito e hai fatto peggio di quanto potevi, cosa ne pensi - perché? E in questo compito sei stato un vincitore: non ti sei arreso, anche quando non c'era quasi nessuna forza e l'hai completato al 100%. Il bambino si valuta più adeguatamente, formando il suo io.
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