Problemi Di Prima Elementare. Come Possono Aiutare I Genitori?

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Video: Risolvere problemi Scuola Primaria 2024, Maggio
Problemi Di Prima Elementare. Come Possono Aiutare I Genitori?
Problemi Di Prima Elementare. Come Possono Aiutare I Genitori?
Anonim

1. Stress psico-emotivo

Le prime 2-3 settimane sono le più difficili per i primi alunni. Durante questo periodo, il sovraccarico del sistema nervoso e di altri sistemi e organi del bambino può causare aumento della fatica, mal di testa e altri disturbi, alterazione dell'appetito, problemi di sonno e indebolimento del sistema immunitario. Ecco come si manifesta Sindrome del 7 settembre, che tutti i pediatri e gli psicologi conoscono. I bambini a rischio sono astenici. Per loro, è particolarmente importante aderire al regime quotidiano, un sonno completo, su richiesta del bambino: sonno diurno, alimentazione equilibrata, soggiorno sufficiente all'aria aperta, attività fisica praticabile, atmosfera tranquilla a casa.

2. Disinibizione

Difficoltà di concentrazione, distrazione, pignoleria, irrequietezza, imbarazzo motorio: fino a un terzo dei bambini di prima elementare affronta tali problemi. I bambini disinibiti non comprendono il ruolo di un insegnante, non sono in grado di spiegare perché vanno a scuola - come dicono gli psicologi, non hanno formato la motivazione educativa. Eliminare i segni della sindrome da disinibizione motoria aiuterà: un regime quotidiano equilibrato, passeggiate quotidiane, bagni rilassanti, un passatempo tranquillo prima di coricarsi. Per lo sviluppo dell'attenzione e dell'arbitrarietà, è necessario introdurre il bambino a giochi intellettuali con regole (dama, scacchi, backgammon, go, ecc.).

3. Condizioni del nuovo regime

È con grande difficoltà che i bambini dipendenti e insicuri che, per un motivo o per l'altro, non hanno frequentato l'asilo e sono diventati vittime dell'iperprotezione materna, si abituano al nuovo stile di vita. Questi bambini di prima elementare sono tormentati dalla paura del nuovo e dell'ignoto (la cosiddetta neofobia). Per liberare un bambino da questa paura, è necessario che sia il bambino che i genitori lavorino con uno psicologo.

4. Responsabilità poco attraenti

I bambini con immaturità emotiva hanno difficoltà con la limitazione prolungata dell'attività fisica, la vera tortura per loro è l'adempimento di nuovi doveri scolastici - a volte difficili, noiosi e poco interessanti. I genitori dovrebbero concentrarsi sullo sviluppo di qualità volitive nel loro bambino. Assicurati che lo studente abbia responsabilità fattibili in casa e un lavoro poco attraente per lui dovrebbe essere trasformato in un gioco emozionante. Quindi, invece di lavare il pavimento nella stanza, al bambino può essere offerto di reincarnarsi come mozzo e di pulire il ponte della nave.

5. I primi fallimenti a scuola, reali e immaginari

La paura del fallimento sorge in un bambino se i genitori eccessivamente esigenti gli instillano: "Dovresti essere sempre il primo!", Sono arrabbiati o puniti a causa dei voti bassi. Sperimenta molto dolorosamente la mancanza di sostegno da parte delle persone più vicine: inizia a dubitare che sua madre e suo padre lo amino, si sente in colpa perché non è all'altezza delle loro aspettative.

Per prevenire tali traumi, vale la pena prendere in considerazione i seguenti "momenti di verità":

1. Se tuo figlio ha difficoltà di apprendimento, prima di tutto convincilo che lo ami semplicemente perché lo è, e non per il suo successo scolastico. Come farlo? Dopo che tuo figlio torna da scuola, non affrettarti a soddisfare la tua curiosità con la domanda: "Che voto hai ricevuto oggi?" - raccontaci meglio come è andata la tua giornata, poi chiedi gentilmente a tuo figlio o tua figlia: "Che cose interessanti ti sono successe?", Poco dopo - "Quali cose nuove e interessanti hai imparato a scuola oggi?"

2. Quando il tuo studente è impegnato con i compiti, non criticare! Trova un motivo per lodarlo, anche se commette difetti ed errori. Ad esempio: "Questo gancio si è rivelato fantastico per te oggi - molto più preciso di ieri!"

3. Non rifiutare l'aiuto se tuo figlio o tua figlia ti chiedono di farlo, ma non essere tentato di fare tutti i compiti: lascia che tuo figlio senta la soddisfazione di aver affrontato il difficile compito.

4. Non confrontare mai il tuo primo selezionatore con altri bambini: questo influisce negativamente sulla sua autostima."

6. Antipatia o indifferenza dell'insegnante

Per un bambino di 6-7 anni, un insegnante è lo stesso adulto autorevole dei genitori. E se una persona piccola non si sente e non riceve prove della benevolenza del maestro, per lui è un disastro. Il primo selezionatore non è stato in grado di adattarsi all'insegnante e soffre? I genitori dovrebbero pensare a cambiare l'insegnante. Tuttavia, questa decisione deve essere equilibrata: soccombendo alle emozioni, i genitori rischiano di rompere il legno. Il trasferimento in un'altra classe o in un'altra scuola è un enorme stress per un giovane studente. Pertanto, è importante non fare richieste eccessive all'insegnante. Se è un professionista e non un tiranno, il bambino si abituerà gradualmente a lui..

7. Relazioni disarmoniche con i compagni di classe

La capacità di comunicare è molto importante per un bambino di prima elementare (la cosiddetta maturità sociale). Si manifesta nel desiderio del bambino di stabilire contatti amichevoli con i coetanei, nella capacità di subordinare il proprio comportamento alle regole del gioco collettivo e di risolvere i conflitti senza azioni violente.

Quando i genitori dovrebbero essere cauti?

Il bambino è costantemente in conflitto con i compagni di classe, viene coinvolto in risse, offende i deboli

Le origini del comportamento aggressivo vanno ricercate nella famiglia: è importante capire quali bisogni psicologici del bambino vengono ignorati dai genitori (nell'amore, nell'accettazione, nella comunicazione, nell'indipendenza) o di cui copia il modello di comportamento. I genitori potrebbero non essere in grado di capire da soli questo problema, è meglio consultare uno psicologo.

Il bambino è diventato oggetto di scherno e bullismo da parte dei compagni di classe

Questo è il destino dei bambini con una bassa autostima. Problemi di salute e difetti dell'aspetto (difficoltà alla vista, eccesso di peso, ecc.), contrariamente alla credenza popolare, non hanno assolutamente nulla a che fare con questo. Un bambino del genere con un'adeguata autostima sarà in grado di acquisire autorità in classe.

Quali errori dei genitori nell'educazione portano al fatto che un bambino di 6-7 anni ha una bassa autostima?

Mancanza di attenzione, richieste esagerate, frequenti punizioni e umiliazioni, un basso livello di richieste da parte dei genitori. Se una persona piccola sente spesso nel suo discorso dagli adulti più significativi: "Non puoi!", "Sei cattivo!", "Non ci riuscirai!", Ci crede e cresce con convinzioni negative su se stesso. Pertanto, i genitori dovrebbero essere generosi nelle lodi, rallegrarsi sinceramente anche dei modesti risultati del bambino e stimolare la sua indipendenza in varie attività.

Il bambino non ha amici tra i compagni di classe … Se un mese e mezzo o due dopo l'inizio dell'anno scolastico, il primo selezionatore non ha fatto amicizia con nessuno dei nuovi compagni, i genitori dovrebbero essere preoccupati. Possono aiutare il bambino a trovare amici. Usando l'esempio degli eroi di fiabe, storie, film per bambini e cartoni animati, spiega al bambino come comportarsi per fare amicizia con qualcuno che ti piace; per parlare insieme di quali qualità possiede un amico vero e fedele e quali qualità possiede un amico cattivo e indegno. Incoraggia il bambino a giocare insieme ai coetanei, ma non insistere se resiste - a partecipare al divertimento su un piano di parità con i bambini. Non imporre le regole del gioco ai bambini: lascia che se ne occupino loro stessi. Fare in modo che i giochi siano non competitivi, senza vincitori e vinti è importante per prevenire conflitti tra bambini. In caso di litigio, assumi il ruolo di pacificatore.

Segni del successo dell'adattamento di un bambino alla scuola

Se un bambino di prima elementare va a scuola con piacere, non incontra serie difficoltà nella padronanza del materiale educativo, con rare eccezioni non cerca l'aiuto degli adulti quando fa i compiti e parla calorosamente dell'insegnante e dei compagni di classe, i genitori possono essere calmi: il bambino è padroneggiare con successo un nuovo ruolo sociale per se stesso - il ruolo dello studente

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