I Genitori Fanno QUESTO. E Invano

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:48

Confronta i bambini. "Guarda, il ragazzo non sta combattendo, ma tu cosa sei?", "Masha ha il cinque solido, e tu…". Il bambino non sente l'amore dei suoi genitori, crede che questo ragazzo, questa Masha sia migliore di lui, ed è cattivo, inutile, stupido … Invece di un esempio positivo, il bambino prova confusione, paura, inizia a essere geloso degli altri bambini. È meglio confrontare il bambino non con altri bambini, ma con se stesso: "Ieri non sapevi allacciare i lacci delle scarpe, ma oggi ce l'hai quasi fatta!", "All'inizio dell'estate non sapevi come nuotare, ma ora hai imparato». Se i genitori attireranno l'attenzione del bambino sui suoi successi, questo lo spingerà verso nuovi traguardi, la conquista di piccole e grandi vette.

Appendi le etichette. Recentemente ho camminato con un bambino che dormiva in un passeggino. Una bambina stava guidando uno scooter e si è fermata vicino a me, bloccando la strada. Ho cominciato a girarle intorno, e sua madre, che è venuta in soccorso, ha cominciato a dire al bambino: "Perché stai sulla strada, spudorato, non vedi, mia zia sta guidando con un passeggino!". Onestamente, ho rabbrividito. Una volta ho sentito sul sito che una nonna ha detto a un'altra donna di suo nipote: "È generalmente insopportabile". "Sciocco, stupido, mediocre, stupido": i genitori appendono etichette ai loro figli e poi si chiedono perché i loro figli si comportano di conseguenza. L'etichetta è ciò che ci si aspetta da te, questo è il comportamento che deve essere abbinato. E se le persone più care e care chiamano così il bambino, lui pensa che significhi che lo è. Dopotutto, per i primi anni, il bambino si guarda attraverso gli occhi dei suoi genitori e si valuta in questo modo. Da queste etichette, parole, si forma la sua autostima.

Svalutare. “Non toccare, altrimenti te lo rompi”, “Perché ti arrampichi lì, lascia che lo faccia meglio da solo e più velocemente”, “Hai versato di nuovo l'acqua”. Il bambino si sente male, quello che fallirà. E perché fare qualcosa la prossima volta, quando mia madre lo sa fare comunque e farà tutto per me. Non c'è traccia della precedente fiducia e voglia di provare anche solo a fare qualcosa per la prima volta. Meglio aiutare il bambino a sistemare qualcosa o aiutarlo: “Verso? Ti aiuti a pulirlo? "," Lascia che ti aiuti con la cerniera della giacca "," Vuoi farlo con me?"

Lode. "Sei il migliore, il più dotato, il più unico, il più intelligente." Per quanto paradossale possa sembrare, queste parole danneggiano anche il bambino. Perché è così che il bambino diventa dipendente dalle lodi. E venendo in un collettivo (asilo o scuola) in futuro, sarà difficile per lui che nessuno possa apprezzare la sua unicità, talento, perché ci sono anche 25 persone che sono ugualmente uniche e dotate, oltre a lui. È meglio lodare il bambino per alcune azioni specifiche: ha lavato i piatti, ha dipinto magnificamente un disegno, è stato educato.

Mostra indifferenza. Vedo spesso madri nei parchi giochi che stanno sedute con gli occhi sul telefono o sul tablet. Una variazione sta parlando al telefono. E quando i bambini si avvicinano a loro, chiedono loro di giocare a palla, li cavalcano su un'altalena, vanno in un altro parco giochi e in tutti i modi iniziano a distrarli, sento in risposta: "Vai a giocare da solo", "Tu non riesco a vedere, sono impegnato ??”,“Vai a giocare con quella ragazza/ragazzo”,“Mi stai disturbando di nuovo? Mi sono appena seduto, dammi un po' di riposo!". Oh, non è facile per questi ragazzi. Dopotutto, sentendo frasi del genere dai loro genitori, capiscono che non sono necessari, non c'è tempo per loro, sono un peso e ci sarà sempre qualcosa che sarà più importante di loro stessi …

Spaventano con le previsioni. "Non camminare nelle pozzanghere, ti bagnerai, ti ammalerai!" Il bambino ascolta queste previsioni (ti ammali, cadi, giri la testa) e capisce che il mondo è un posto pericoloso in cui non puoi fare un passo e finire nei guai. E invece di un bambino che era interessato a tutto, si trasforma in un chiuso e indifferente a tutto. Per mantenere la curiosità del bambino, il genitore dovrebbe rafforzare il suo comportamento positivo o offrire opzioni adatte al bambino e al genitore: "Indossiamo stivali di gomma in modo che possiamo camminare attraverso le pozzanghere", "Hai provato a cavalcare su un'altalena come questo?" (e mostra quello che vuoi).

Danno ultimatum. “Se non togli subito i giocattoli, rimarrai senza cartoni”, “ti comporterai così, non giocherò con te”, “finché tutte le lezioni non saranno finite, puoi dimenticarti del camminare”, ecc. Un genitore mostra un esempio a un bambino che a determinate condizioni è possibile fare/non fare qualcosa. E poiché i bambini imparano dai loro genitori, un bambino in un paio d'anni può tranquillamente dire al genitore: "Finché non mi compri un giocattolo, finché non fai qualcosa, non lo farò nemmeno io" e prendere una posizione di protesta.

Ricattare con amore. E questo si sente spesso per strada, nei campi da gioco: "Nessuno giocherà con persone come te", "Non ho bisogno di un ragazzo così cattivo", "Se non obbedirai, non amerò". Dopo tali frasi, il bambino si sente confuso, inizia a temere che sua madre lo lasci, se ne vada. E inizia in tutti i modi (capricci, scoppi d'ira, ecc.) Per attirare l'attenzione su di sé, aggravando solo la situazione. Per molti anni tali parole lasciano un segno profondo nell'anima del bambino, sente di essere amato in modo condizionale, per qualcosa, o non lo amano affatto, o non merita affatto l'amore. Questo è un grave trauma nella vita di una piccola persona.