EDUCAZIONE PSICOLOGICA E COME PSICOLOGI

EDUCAZIONE PSICOLOGICA E COME PSICOLOGI
EDUCAZIONE PSICOLOGICA E COME PSICOLOGI
Anonim

C'è un'illusione molto persistente che l'educazione psicologica ti permetta di capire te stesso e risolvere alcuni problemi. Questo non è assolutamente il caso. Allo stesso tempo, guidati da questa illusione, ragazzi psicologicamente molto problematici spesso (ma non sempre!) vanno a studiare per fare gli psicologi. Avendo esperienza nell'insegnamento e nella comunicazione con studenti delle facoltà di psicologia, storia, linguistica, arti grafiche, posso affermare con sicurezza che gli psicologi e gli psicologi dell'educazione, per la maggior parte, sono i più difficili. Prima di tutto - in termini di comunicazione, indipendenza e iniziativa. E i laureati delle mura dell'università non sono affatto specialisti nel lavorare con le persone e i loro problemi.

Questo fatto è spiegato da due circostanze.

Primo. In psicologia, c'è un grave divario tra psicologia accademica (scientifica) e pratica. Gli "accademici" conducono ricerche, scrivono articoli scientifici, ricevono titoli scientifici e, per la maggior parte, insegnano nelle università. I praticanti sono divisi in due categorie: conduzione di corsi di formazione e consulenza. Non è affatto garantito che colui che fa perfettamente tutti i tipi di formazione sia allo stesso tempo un buon consulente. Più spesso queste due categorie coesistono senza sovrapporsi. Solo alcune delle prime e seconde categorie insegnano nelle università. I praticanti possono anche ottenere un titolo accademico, ma questo è "per se stessi" o come risultato del loro precedente hobby per la psicologia accademica.

Gli psicologi accademici possono essere esperti nei loro problemi scientifici, ma essere completamente impotenti sia nel risolvere i loro problemi che nell'aiutare le altre persone. Come mai? Perché i risultati della psicologia accademica per la maggior parte non si riflettono nel lavoro dei professionisti. Se non altro perché lo psicologo-scienziato è concentrato non sulla risoluzione del problema del cliente, ma sullo studio delle proprietà della psiche umana. Quindi è così. I programmi educativi per la formazione degli psicologi in Russia si concentrano sulla formazione di psicologi, non di professionisti. Tante ore in discipline teoriche, statistica matematica, psicodiagnostica, e poco per la pratica. In alcune università, questo problema viene risolto come opzione, a scapito di classi aggiuntive. in alcuni non decidono in alcun modo. Si scopre scienziati, non professionisti.

E una legione di psicologi, che conoscono un enorme strato di letteratura teorica, esce nella vastità della Russia, con un porridge selvaggio in testa e con un'idea minima di COME lavorare con un cliente. Sanno bene COSA bisogna fare, ma allo stesso tempo non sanno o non sanno come farlo. A volte il dialogo in classe procede nel modo seguente:

- Allora, cosa si deve fare in questo o in quel caso?

- Dobbiamo fare questo e quello.

- Bene, come si fa?

- Bene, devi scoprire le ragioni …

- Questo è chiaro. Chiedo, COME scoprire le ragioni se il cliente non è particolarmente disposto nei tuoi confronti?

- Beh… dobbiamo conquistarlo.

- COME?

E su questo - uno stupore. Se aggiungo anche qualcosa come "come lavorare dopo quando sono state svelate le ragioni", allora regna un silenzio imbarazzante.

Psicologi come questi sono chiaramente visibili sui forum psicologici: parlano in dettaglio dei tuoi problemi, fanno diagnosi, ma non appena si tratta di cosa e come fare, si limitano a qualcosa come devi aumentare la tua autostima… Beh, ci sono affermazioni…”.

Seconda circostanza. Conoscere il tuo problema non aiuta in alcun modo a risolverlo. Qui, una persona sa che non è puntuale o che mangia troppo. Questo in qualche modo cambia radicalmente la situazione? Potrebbe anche sapere che il suo eccesso di cibo è legato all'ansia che prova quando pensa al futuro. E continua a preoccuparsi e a mangiare. La conoscenza crea l'illusione del controllo e calma un po', abbatte la motivazione al cambiamento. Ecco perché è così difficile lavorare con gli psicologi o con gli studenti: "lo sappiamo già tutti…". Per risolvere il problema, devi alzarti e andare da uno psicologo, sottoporti a una terapia personale. Ma questo non sta accadendo. L'università non può fornire una terapia personale a tutti gli studenti, è una questione privata. E alcuni studenti stanno acquisendo importanti esperienze cliente di propria iniziativa.

Ma l'esperienza del cliente non basta, serve esperienza e un terapeuta. E si ottiene studiando in appositi corsi di formazione non universitari organizzati da centri di psicoterapia privati o statali, ma facoltativi, come formazione integrativa. E ancora, solo pochi psicologi alle prime armi vanno lì per studiare.

In definitiva, il diploma di psicologo è solo una conferma che una determinata persona conosce qualcosa sulla scienza della psiche umana (molto probabilmente, in frammenti), e niente di più. Non può dire nulla sulle sue capacità. Se un laureato ha solo un diploma e nient'altro, e inizia a dare consulenze private, allora, molto spesso, lavora con tutte le sue forze per screditare la professione, nascondendo la propria ansia dietro uno sguardo fiducioso e dando consigli.

Se uno studente ha studiato bene, allora ha una buona base per iniziare una vera formazione come psicologo.

Ci sono, ovviamente, eccezioni. Ma sono ancora l'eccezione.

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