Da "psicologia Divertente" K. Platonov

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47

"PUNTO DI GUARDIA"

Durante la guerra, in un ospedale di prima linea, dovetti osservare un medico che, dopo diversi giorni insonni, riuscì finalmente a dormire un po'. Ben presto furono portati i feriti e fu necessario fornire loro assistenza urgente. Ma il dottore non poteva essere svegliato. Lo hanno scosso, gli hanno spruzzato dell'acqua in faccia. Mormorò, girò la testa e si addormentò di nuovo.

- Medico! Hanno portato i feriti! Bisogno del tuo aiuto! - E si è svegliato subito.

Questo è spiegato come segue. Coloro che avevano precedentemente risvegliato il dottore colpivano aree profondamente inibite del suo cervello. Mi sono rivolto al suo "posto di guardia", come lo chiamava Ivan Petrovich Pavlov, una parte disinibita o leggermente inibita della corteccia cerebrale, che è sveglia anche durante il sonno profondo. Una persona è connessa con il mondo esterno attraverso un "punto di osservazione".

L'irritazione che raggiunge tali "punti di sentinella" del cervello può disinibire altre aree della corteccia cerebrale, che in precedenza erano profondamente inibite. Così, una madre che si è addormentata sulla culla di un bambino malato non si sveglia se qualcuno la chiama ad alta voce, ma si sveglia subito quando il bambino geme sommessamente. Il mugnaio poteva dormire sonni tranquilli durante un temporale, ma si svegliava subito se le macine si fermavano.

Le cellule del "postino di guardia" non sono completamente inibite e si trovano nella cosiddetta fase paradossale, in cui sono più sensibili agli stimoli deboli che a quelli forti. Ecco perché ho pronunciato le parole che hanno svegliato il dottore in silenzio, ma molto chiaramente.

Gli animali hanno anche "posti di sentinella". Grazie a loro, i pipistrelli dormono, appesi a testa in giù e non cadono, i cavalli dormono, come sai, stando in piedi, e un polpo addormentato ha sempre una "gamba di servizio" sveglia. Il delfino dorme a turno con gli emisferi destro e sinistro.

Quando il medico addormenta il paziente, si stabilisce tra loro una connessione costante, il cosiddetto rapport. È determinato dalla formazione nel cervello del paziente di un "posto di sentinella", per così dire, rivolto al medico.

SU TIPI DI SISTEMA NERVOSO, ANCHE TEMPERAMENTI

Nel 1927, Pavlov fece un rapporto con il titolo nel vecchio stile russo: "Dottrina fisiologica dei tipi del sistema nervoso, anche dei temperamenti". In esso e nelle sue opere successive, lui e i suoi collaboratori hanno rivelato la connessione tra temperamento e tipo di sistema nervoso, determinato dal rapporto tra forza, mobilità ed equilibrio dei processi di eccitazione e inibizione nella corteccia cerebrale. "Possiamo giustamente trasferire i tipi del sistema nervoso stabiliti su un cane (e sono precisamente caratterizzati) agli umani. Ovviamente, questi tipi sono ciò che chiamiamo temperamenti negli umani. Il temperamento è la caratteristica più generale di ogni individuo, la più basilare caratteristica di esso sistema nervoso, e quest'ultimo imprime l'uno o l'altro timbro sull'intera attività di ciascun individuo ", ha detto.

Tuttavia, la stessa persona in condizioni diverse può esibire caratteristiche caratteristiche di temperamenti diversi. Osservando con quanta tranquillità il bambino impara e aiuta la madre, potresti pensare che sia flemmatico. Ma quando lo vedremo allo stadio, quando la squadra per cui tifa segna un gol, decideremo che è collerico. In classe sembrerà ottimista, ma alla lavagna a volte può essere scambiato per un malinconico. Se, in tutte queste condizioni, si osservano alunni con temperamenti diversi, il loro comportamento sarà ancora più diseguale.

Il temperamento influenza notevolmente l'aspetto generale dell'individuo, ma non determina affatto il significato sociale di una persona. Krylov e Kutuzov erano flemmatici; Pietro I e Suvorov, Pushkin e Pavlov - collerico; Lermontov, Herzen, Napoleone - sanguigno; Gogol e Tchaikovsky sono malinconici.

Una persona di qualsiasi temperamento può essere intelligente e stupida, onesta o disonesta, gentile e malvagia, talentuosa o mediocre.

DAL PROGRESSO ALLA QUALITÀ

"E quanti tratti della personalità sono conosciuti in psicologia?" Questa semplice domanda mi ha sconcertato e poi perseguitato per molto tempo. Infatti, perché non contare? Dopotutto, non gli psicologi, ma le persone hanno designato queste proprietà, combinandole in tratti della personalità con parole adatte.

Alla fine, sentendomi impotente a svolgere il lavoro da solo, ho chiesto a mia moglie, che aveva sia un'attenzione costante che un "senso del linguaggio" (abilità che mi mancavano), di assumere il compito.

Ha copiato dal Dizionario della lingua russa di SI Ozhegov, edizione del 1952, che contiene 51.533 parole, tutte parole che denotano tratti della personalità. Pertanto, l'"alfabeto dei tratti della personalità" era composto da 1301 parole. Il primo si è rivelato "avventurismo" e l'ultimo - "yachestvo".

È interessante notare che su 1301 parole, il 61% sono proprietà negative, il 32% sono buone, positive e il 7% sono neutre.

Quindi le persone riflettevano nella lingua una delle leggi fondamentali dell'educazione: la lode può essere generalizzata, ma il rimprovero dovrebbe essere più differenziato e dettagliato.

Più tardi, gli psicologi georgiani hanno contato parole simili nella loro lingua e ce n'erano circa 4000! I bulgari, d'altra parte, hanno identificato 2000 di queste parole nella loro lingua.

MACCHINA DELLA VERITÀ

Secondo i giornali, nei primi anni ottanta (secolo scorso. - ca. ed.) il governo britannico ha acquistato un grande lotto di poligrafi dagli Stati Uniti.

Il poligrafo, o macchina della verità, registra accuratamente i cambiamenti del polso, della respirazione e di altre funzioni fisiologiche dell'interrogato sotto l'influenza delle emozioni. Alcuni avvocati stranieri le considerano prove oggettive della falsità della testimonianza dell'indagato.

Ma tali tecniche risalgono a tempi antichi e un tempo erano chiamate "le corti degli dei". Popoli diversi in modi diversi hanno trovato metodi che hanno permesso di identificare una persona con una cattiva coscienza. La storia di come il ladro afferrò il cappello quando il saggio giudice gridò: "Il cappello è in fiamme!" Si trova con varie varianti nell'epopea di molte nazionalità.

Anche i cinesi un tempo avevano un'usanza simile. Durante il processo, l'accusato di furto ha tenuto in bocca una manciata di riso secco. Se lui, dopo aver ascoltato l'accusa, sputava il riso secco, veniva riconosciuto colpevole. Questa usanza si basa anche sulla psicologia. La paura non è solo vissuta da una persona, ma provoca anche una serie di cambiamenti corporei, in particolare la salivazione diminuisce dalla paura - si asciuga in bocca. Pertanto, per un ladro che ha paura dell'esposizione, il riso rimane asciutto.

Ma tali "giudizi degli dei" potevano essere validi solo in relazione a quegli accusati che credevano profondamente nella loro correttezza. Per una persona, se teme di essere condannata ingiustamente a causa dell'errore di un tale tribunale, anche il riso rimarrà secco! Per lo stesso motivo, la macchina della verità è fuorviante. Dopotutto, cosa ha causato le emozioni che registrano - una bugia, il ricordo di un crimine, la paura di essere condannati innocentemente, l'indignazione con violenza contro una persona o altro - non possono rivelare.

CORAGGIO

Questo è successo nel 1961 nel centro dell'Antartide, alla stazione di Novolazarevskaya. Tra gli svernanti c'era il dottore Leonid Rogozov. E doveva succedere che si ammalasse di appendicite. Leonida potrebbe facilmente aiutare uno qualsiasi dei suoi dodici compagni. Ma nessuno poteva operargli.

Capì non solo che sarebbe morto senza operazione, ma sapeva anche che poi la stazione sarebbe rimasta senza medico per tutto l'inverno. Non un solo aereo nell'inverno antartico potrebbe raggiungere Novolazarevskaya. E lui, secondo tutte le regole, ha aperto la sua cavità addominale, ha rimosso l'appendice e ha cucito.

HYPERSONS E "FIGLIATRI DELLA SCUOLA"

“Ho già sedici anni e non ho ancora talenti. Ciò significa che da me non verrà nulla di buono , disse una volta Sergei con un sospiro.

In effetti, talenti musicali, artistici e letterari eccezionali a volte compaiono già nella prima infanzia. Dall'età di quattro anni Mozart suonava il clavicembalo, all'età di cinque già componeva, a otto creò la prima sonata e sinfonia e a undici creò la prima opera. Glinka, all'età di sette o otto anni, faceva carillon, bacini sospesi nella stanza. L'orecchio per la musica e la memoria era già stato notato nel bambino di due anni Rimsky-Korsakov.

Repin, di tre anni, tagliava i cavalli dalla carta e all'età di sei anni dipingeva già con le vernici. Serov scolpì dall'età di tre anni e all'età di sei dipinse dal vero. Surikov amava anche disegnare presto e, secondo lui, osservava i volti fin dall'infanzia: come sono fissati gli occhi, come sono composti i tratti del viso.

Pushkin, già un bambino di sette o otto anni, scriveva poesie e persino epigrammi in francese.

Questa prima manifestazione del talento in psicologia è chiamata iper-abilità.

Ma un numero incomparabilmente maggiore di bambini che hanno stupito i cosiddetti prodigi con il loro talento si sono rivelati in futuro fiori vuoti.

Allo stesso tempo, c'erano molte persone che hanno lasciato un segno profondo nella storia della cultura e della scienza, il cui talento non è apparso subito, a volte molto tardi. Quindi, per Vrubel è successo quando aveva ventisette anni, e per Aksakov anche più tardi - a cinquanta.

L'esempio di Tchaikovsky non è meno istruttivo. Non aveva un udito assoluto, lo stesso compositore si lamentava della sua scarsa memoria musicale, suonava il pianoforte fluentemente, ma non così bene, sebbene suonasse musica fin dall'infanzia. Ciajkovskij iniziò a comporre per la prima volta, essendosi già laureato alla scuola di giurisprudenza. E nonostante questo, è diventato un compositore geniale.

E quanti errori c'erano nelle valutazioni delle capacità! Quanti erano i "figliastri della scuola"!

Quindi Seryozha si sbagliava. A sedici anni, e molto più tardi, una persona non ha motivo di dire: "Nulla di buono verrà da me". Puoi solo dire: "Non è ancora uscito nulla di buono da me".

Tuttavia, prima una persona trova la sua vocazione, cioè il tipo di lavoro che gli piace di più, per il quale ha un'aspirazione, in cui lavorerà con entusiasmo e successo, meglio è. E per questo devi avere un'idea non solo delle diverse professioni, ma anche di te stesso, delle tue capacità per varie professioni.

GIOCO DELLA BAMBOLA

La famosa etnografa Margarita Mead non molto tempo fa ha scoperto su una delle isole dell'Oceano Pacifico una tribù di nativi che viveva completamente isolata dal resto del mondo. La vita di questa tribù si è rivelata molto particolare: ad esempio, né i bambini né gli adulti conoscevano le bambole.

Le bambole portate dall'etnografo e distribuite ai bambini erano ugualmente interessate sia alle ragazze che ai ragazzi. Cominciarono a giocare con loro nello stesso modo in cui i bambini di tutte le nazioni del mondo giocano con le bambole: allattare, vestire, mettere a letto, punire i misfatti.

È logico pensare che l'istinto biologico della maternità abbia iniziato a parlare nelle ragazze e che i ragazzi siano stati temporaneamente portati via giocando con le bambole per imitare le ragazze. In effetti, nella metà dei bambini, il fascino per le bambole era temporaneo e presto smisero di giocare. L'altra metà non ha perso interesse, ma, al contrario, si è intensificata e i bambini hanno inventato giochi sempre più nuovi con le bambole. Ma contrariamente all'apparente logica, hanno rapidamente perso interesse per le bambole … le ragazze, mentre i ragazzi hanno continuato a giocare con loro.

La particolarità delle attività di questi isolani consisteva, tra l'altro, nel fatto che le principali cure per la cura dei bambini e la loro educazione erano tradizionalmente affidate agli uomini più liberi, mentre le donne erano sempre occupate a procurarsi e preparare il cibo.

In questo caso è emersa una regolarità generale, ma non sempre così chiaramente visibile: le condizioni sociali determinano in modo più significativo gli interessi, i sentimenti e le attività di una persona rispetto alle sue caratteristiche biologiche.

EQUAZIONE PERSONALE

Nel 1796, il capo dell'Osservatorio di Greenwich, Maskeline, licenziò il giovane astronomo Kinnebrock, poiché era in ritardo di mezzo secondo per segnalare il passaggio di una stella attraverso il meridiano. Maskeline stabilì l'errore dei calcoli di Kinnebrock confrontando i suoi dati con i suoi, che, ovviamente, considerava infallibili.

Trent'anni dopo (è proprio vero: meglio tardi che mai!) l'astronomo tedesco Bessel ha restaurato la reputazione di Kinnebrock dimostrando che tutti gli astronomi, incluso Maskeline e lui stesso, sono imprecisi, e che ogni astronomo ha il suo tempo medio di errore. Da allora questa volta è stata inclusa nei calcoli astronomici sotto forma di un coefficiente chiamato "equazione personale".

Da questo caso, è consuetudine iniziare la storia dello studio della velocità di una semplice reazione motoria.

Tuttavia, l'equazione personale non è la velocità di una semplice reazione, ma l'accuratezza della reazione a un oggetto in movimento. Dopotutto, un astronomo può non solo essere in ritardo, ma anche affrettarsi a segnare l'ora in cui il filo nell'obiettivo, per così dire, taglia la stella a metà.

Una semplice reazione motoria, a volte chiamata in breve "reazione psichica", è la risposta più rapida possibile mediante un movimento semplice e noto a un segnale che appare improvvisamente ma noto. In modo più completo e accurato, questa reazione è chiamata semplice reazione sensomotoria, poiché esiste anche una complessa reazione di scelta sensomotoria (permettimi di ricordarti che il sensing generalizza le sensazioni e le percezioni).

Il tempo di una semplice reazione, cioè il tempo dal momento in cui appare il segnale fino al momento in cui inizia la risposta motoria, fu misurato per la prima volta nel 1850 da Helmholtz. Dipende da quale analizzatore agisce il segnale, dalla forza del segnale e dallo stato fisico e psicologico della persona. Di solito è uguale a: alla luce - 100-200, al suono - 120-150 e a uno stimolo elettrocutaneo - 100-150 millisecondi.

I metodi neurofisiologici hanno permesso di scomporre questa volta in un numero di segmenti, come si può vedere nella figura.

COORDINAZIONI DIFFICILI

Più il coordinamento è biologicamente appropriato, cioè la consistenza di più movimenti simultanei, più è facile e preciso. Più il coordinamento contraddice gli accordi stabiliti biologicamente, più è difficile.

Camminando, oscilliamo le braccia un po' obliquamente al ritmo del camminare, ripetendo la coordinazione della corsa dei nostri antenati a quattro zampe. Questo non è difficile per noi, ma non è facile per un bambino di quattro anni imparare a battere le mani in modo coerente e ritmico quando gioca le mani.

Prova a ruotare le braccia davanti a te in una direzione, verso di te o lontano da te, prima in fasi coincidenti (in modo che entrambe le mani siano contemporaneamente su e poi giù), e poi con un ritardo di mezzo giro (in modo che quando una la mano era in alto, l'altra in basso). Entrambi sono molto facili. Ma non tutti saranno in grado di ruotare contemporaneamente le braccia in direzioni diverse: una verso se stessi, l'altra lontano da se stessi. Questa coordinazione non è mai stata necessaria biologicamente e deve essere appresa di nuovo.

È abbastanza facile imparare a darsi uno schiaffo sulla pancia con una mano e accarezzarsi la testa con l'altra, o a scrivere tre sulla lavagna con una mano e otto con l'altra. Ma è molto difficile farlo cambiando rapidamente di mano.

STRUTTURA DELL'AZIONE

I vacanzieri della casa di riposo, che abbiamo superato, giocavano nelle città. Questo gioco affascina sempre non solo i suoi partecipanti di tutte le età, ma anche il pubblico. Non senza ragione Ivan Petrovich Pavlov era un appassionato abitante della città nella sua vecchiaia.

Ci siamo fermati a fare il tifo. Meglio di tutti, un giovane alto e snello ha messo fuori combattimento le figure senza perdere con lanci precisi e belli. Noi, ammirando il suo gioco, non ci siamo nemmeno accorti subito della sua originalità: colui che ha posizionato la figura ha battuto le mani su di essa ed è corso rapidamente di lato.

Si è scoperto che il miglior giocatore della squadra era cieco.

In questo caso, sia lo scopo dell'azione che i movimenti dei giocatori ciechi e vedenti potrebbero essere gli stessi. La differenza era nella percezione a cui reagivano: i ciechi - all'uditivo, il resto dei giocatori - al visivo. Di conseguenza, la struttura psicologica di queste azioni era ancora diversa.