Motivazione All'autoapprendimento. I Principali Errori Dei Genitori Parte 2

Motivazione All'autoapprendimento. I Principali Errori Dei Genitori Parte 2
Motivazione All'autoapprendimento. I Principali Errori Dei Genitori Parte 2
Anonim

Nella prima parte di questo articolo, abbiamo esaminato la differenza tra motivazione estrinseca e intrinseca. Alcuni bambini si adattano con successo all'apprendimento a distanza, mentre altri si sentono confusi e impotenti.

Perché sta succedendo? Spesso sono gli adulti stessi, in particolare i genitori, a essere colpevoli.

Certo, solo tu stesso puoi scegliere come crescere adeguatamente tuo figlio, ma è da questa scelta che lui e la tua vita dipendono. Non tutti i genitori si rendono conto degli errori che commettono nel processo di motivazione dei figli. Ora vorrei considerare non tutto, ma quelli più rilevanti che incontro nella mia pratica.

Minare l'autorità degli insegnanti. Al di sotto dei 12-14 anni, un adulto significativo e un'autorità per un bambino è il suo insegnante. Mantieni il rispetto per l'insegnante, anche se non sei soddisfatto di qualcosa, in nessun caso mostra la tua faccia. Parla con un insegnante senza un bambino. D'accordo che "Maria Ivanovna" sa meglio come completare questo o quel compito. Quindi il bambino non avrà contraddizioni interne: come risolvere il problema? Come diceva mia madre o come spiegava a scuola. A mio avviso, alcuni genitori hanno cambiato il concetto di "educazione in famiglia" con il concetto di "scuola". Ci sono molti problemi con questo. Anche i genitori, mandando i loro figli a scuola per la formazione, aspettano l'educazione, sollevandosi completamente dalle responsabilità. E se è consuetudine in famiglia criticare, discutere, ridicolizzare gli insegnanti, allora in questo caso è quasi impossibile cambiare o in qualche modo influenzare le abitudini e il comportamento del bambino. Se un bambino non rispetta il suo insegnante, non accetta la conoscenza da lui. Di quale motivazione allo studio possiamo parlare qui?

La sottovalutazione dell'autostima di tuo figlio, la programmazione per il fallimento. Questo succede quando dici a tuo figlio che da lui non verrà nulla di buono, che diventerà un bidello se non studia bene. Il tuo messaggio è che non ci credi! Il confronto con altri bambini è molto pericoloso, soprattutto quando parli con qualcuno di tuo figlio. Ad esempio, per telefono quando ci si incontra con un amico o un vicino. Quando si vanta dei successi di sua figlia, che ha vinto le Olimpiadi, a cui rispondi con noncuranza: "Oh, il mio idiota è solo al telefono!"

In questo momento, metti pubblicamente fine al successo di tuo figlio. In questo caso, il bambino semplicemente smette di provare e si arrende. Credimi, ora non sto usando parole dai libri di testo. Adulti e persone di successo vengono alle mie consultazioni. Ma non appena si tratta della loro infanzia e dei loro genitori, c'è sempre risentimento e lacrime "crodolive" dai ricordi che i genitori non credevano in loro. Ed è un bene se il bambino ha scelto la strategia della sopravvivenza dall'opposto / nonostante dimostri ai genitori che posso fare di più. Ma il più delle volte, sono d'accordo con le etichette di mediocrità, stupido, perdente e vivono con loro tutta la vita!

Carico eccessivo di varie attività e sezioni. Ai genitori moderni piace pianificare il programma dei loro figli il più fedelmente possibile in modo che possano trascorrere il loro tempo con beneficio ogni giorno. La psiche del bambino potrebbe non sopportare un tale carico, quindi otterrai una completa mancanza di interesse per le lezioni. Il bambino semplicemente svanirà e il suo sogno diventerà: non fare nulla! Infatti, coinvolgendo il bambino in questo modo, i genitori liberano il loro tempo libero, non vogliono prestargli attenzione, farsi coinvolgere dai suoi problemi e dalle sue domande, giocare, comunicare, stare insieme. È molto dispendioso di energia per loro. E capisco perché questo sta accadendo. I genitori non vogliono tornare a quel momento della vita, ricordano ancora il tempo in cui hanno studiato se stessi ed erano sotto l'oppressione dei loro genitori e insegnanti. Dopotutto, se lo ammetti, allora per volontà, non per volontà, inizi a capire che tuo figlio vive secondo lo stesso scenario in cui vive. Per vedere che in alcuni momenti lo reprimiamo semplicemente, quando non sentiamo il suo desiderio, ma lo costringiamo a studiare in una scuola di musica, per esempio. Per sette anni abbiamo formato odio nel pianoforte e non gli andrà bene nella vita. Seguendo l'esempio di alcuni stereotipi sociali “Un bambino dovrebbe essere impegnato” roviniamo la sua autostima e la motivazione per l'apprendimento. Non sto nemmeno parlando del fatto che i genitori mandano i propri figli in quei circoli in cui non sono mai stati se stessi. È già un classico del genere che i genitori stiano cercando di riempire i problemi della loro educazione in questo modo.

Valutazione oggettiva. Anche i bambini che sono stati "troppo lodati", o quelli che trovano facile, non sono sempre motivati a studiare. Spesso questi bambini evitano nuove soluzioni difficili perché non sono abituati a perdere oa far fronte alle difficoltà. Il bambino si sente a suo agio quando tutto funziona ed è difficile per lui far fronte a compiti nuovi e davvero difficili.

Loda, ma non lodare troppo tuo figlio! È un enorme errore degli adulti quando valutano il lavoro o i voti a scuola, esclamano: "Sei il mio migliore! Sei il migliore della classe!" Sono d'accordo che l'amore dei genitori è incondizionato, ma tuo figlio dovrebbe capire che se qualcuno disegna meglio di lui, allora devi dedicare più tempo a questo argomento. Se conta davvero più velocemente del suo amico Vovka, allora devi spiegargli che questo è un fenomeno temporaneo e il suo amico ha bisogno di aiuto e più tempo. In questo caso, il bambino sviluppa una corretta comprensione delle difficoltà. Capisce che se qualcosa non funziona, ha bisogno di lavorare di più, e non piangere e arrendersi, e ancora di più per non ridicolizzare qualcuno.

Ma non tutto è così brutto e senza speranza come potrebbe sembrare. Forse uno di voi ora si è riconosciuto, si è ricordato di averlo fatto con suo figlio. E potrebbe sembrarti che la situazione sia già disperata. No, non è mai troppo tardi per iniziare a cambiare te stesso, e di conseguenza tuo figlio. È importante imparare solo una cosa, niente lezioni, letture morali, appelli alla coscienza non aiutano, solo il tuo esempio e azioni concrete aiutano.

Voglio offrire solo modi efficaci che funzioneranno sicuramente. So che è difficile conciliare lavoro, faccende domestiche e controllare anche gli studi dei bambini. Pertanto, suggerisco modi che non richiederanno molto tempo e attenzione. L'unica condizione è la regolarità, la propria organizzazione ed evitare gli errori di cui sopra.

Organizza il tuo programma.

Sembra forte e non sempre fattibile. Ma è molto importante stilare un programma di studio. Si consiglia di farlo in forma scritta o stampata, in modo tale che il bambino capisca. Sarebbe fantastico se potessi essere creativo con questo insieme a tuo figlio. Includi le attività scolastiche nel programma, segna il tempo di frequenza delle sezioni, il tempo per completare i compiti scolastici e, naturalmente, "chicche", cioè il tempo che il bambino può dedicare a se stesso. Abbiamo iniziato la nostra conversazione con il fatto che l'apprendimento a distanza dà l'illusione della libertà e che un bambino può semplicemente perdersi durante la giornata. Giocare, leggere, guardare. Quando ha una struttura chiara e il tuo controllo, lo aiuta ad abituarsi ad essere organizzato. Non ancora auto-organizzazione. Mentre sei al lavoro, puoi fare una telefonata e ricordargli che è ora di lezione. Quindi, gli fai sapere che sei lontano, ma sei con lui. Quindi chiama meno spesso e, ad esempio, la sera chiedi e vedi come ha fatto cosa. E così, gradualmente, si passa dall'essere organizzati all'essere auto-organizzati.

Organizza il suo tempo libero.

Lascia il tempo per i cartoni animati e i giochi. Se sei un avversario di Internet e della TV, lascialo disegnare, leggere, fare mestieri, camminare nel cortile, non fargli fare nulla. Considera l'età del bambino. Per capire correttamente come riempire il suo tempo libero, è necessario capire a cosa è veramente interessato. Fai un elenco chiaro delle attività in cui vorresti coinvolgere tuo figlio. Un'ottima opzione sono le cosiddette "sessioni di prova". Il bambino potrebbe farsi un'idea di cose come la danza, lo sport, gli strumenti musicali, la scienza, il giardinaggio. Capirai esattamente cosa interessa al bambino, che potrebbe essere studiato più a fondo. Ma ripeto che bisogna partire dall'interesse del bambino, e non da quello che si pensa. Adora gli animali? Adora i film di arti marziali? Come mai? Cerca di scoprire il più chiaramente possibile qual è l'essenza di un possibile interesse. Non criticare, ridicolizzare o paragonarti a te stesso da bambino. Ora è un tempo diverso, interessi diversi e quasi nessuno vuole diventare un cosmonauta.

Ho tutto, pronto a rispondere alle tue domande!

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