2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:48
Seguendo le idee di M. Ainsworth, P. Fonagi descrive i seguenti modelli di comportamento dei bambini con diversi tipi di attaccamento.
- Bambini tranquilli.
Bambini ansiosi/evitanti
Bambini ansiosi/cattivi
Bambini disorganizzati/disorientati
* Bambini tranquilli:
- In presenza dei loro guardiani, sono molto attivi nell'esplorazione di tutto ciò che li circonda.
- Ad un incontro con uno sconosciuto, reagiscono con ansia e lo evitano.
- Si arrabbiano se i loro tutori li lasciano per un po'.
- Quando i caregiver tornano, si connettono con loro e si calmano.
In questi casi, il caregiver riesce a ripristinare il comportamento disorganizzato e le esplosioni emotive del bambino.
* Bambini ansiosi/evitanti:
- La separazione li preoccupa in misura minore.
“Non danno la priorità a un tutore rispetto a uno sconosciuto.
- Dopo la separazione dai loro tutori, non cercano l'intimità.
- Questi bambini sono regolamentati.
In questi casi, il caregiver non ripristina l'esperienza e il comportamento del bambino. Il bambino è iperregolato; ciò significa che supera la soglia di stimolo richiesta per attivare il suo sistema di attaccamento. Di conseguenza, è indifferente alla situazione dell'assenza di un tutore. Questi bambini possono essere descritti dai loro genitori come calmi e socievoli, pronti ad essere nelle mani di chiunque e senza lamentele di essere lasciati con una tata o parenti.
* Bambini ansiosi/cattivi:
- Non esplorano l'ambiente circostante e non giocano attivamente.
- Si arrabbiano quando si separano.
- In presenza di un tutore, se i bambini, ad esempio, sono a un appuntamento dal medico, è impossibile calmarli o persuaderli.
- Sono sottoregolamentati.
Il bambino ha una bassa soglia di stati paurosi, è preoccupato per il contatto con il tutore, ma prova frustrazione anche per questo contatto.
* Bambini disorganizzati/disorientati:
- Il loro comportamento non ha scopo.
- Essendo, di regola, vittime di abusi, per proteggersi, sul piano mentale, instaura un rapporto stretto con l'autore del reato per poter prevedere il pericolo. Tuttavia, questa intimità rimane insopportabile e, paradossalmente, è accompagnata da una ricerca di affetto fisico con lo stesso aggressore, perché anche come vittime di abusi continuano a dipendere dall'abusante e ad amarlo. Da qui nasce la disorganizzazione.
- Usano la divisione adattiva della loro capacità riflessiva in segmenti, cioè sono in grado di comprendere certi tipi di comportamento di altre persone in determinati contesti a cui devono adattarsi, ma ci riescono solo a costo di scindere e dissociare alcuni affetti stati.
Poiché il guardiano era la fonte sia della fiducia che della paura, l'attaccamento è la fonte del conflitto. Tuttavia, un attaccamento disorganizzato può formarsi anche in assenza di disturbi della cura: l'iperprotezione può portare anche alla formazione di questo tipo di attaccamento, combinando strategie mutuamente esclusive per la cura di un bambino con l'incapacità dei genitori di regolare l'eccitazione del bambino, che è causato dalla paura.
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