2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:48
Il bambino va a scuola e comincia a capire il suo posto nel mondo delle pubbliche relazioni. Il bambino inizia a distinguere tra "Io sono ciò che sono" e "Io sono ciò che gli altri mi vedono"
Sorge una vita interiore e si forma un'arbitrarietà di comportamento. Il bambino inizia a fare i compiti perché "devo", e non perché "lo voglio"
Manifestazioni di crisi:
1. Perdita della spontaneità infantile: tra desiderio e azione c'è l'esperienza di quale significato avrà questa azione per il bambino stesso.
2. Modo, capricciosità, il bambino non cammina come prima. Qualcosa di deliberato, ridicolo e artificiale appare nel comportamento, una sorta di agilità, buffoneria, buffoneria; il bambino si fa giullare.
3. Nasce un orientamento significativo nelle proprie esperienze: il bambino inizia a capire cosa significa "sono felice", "sono arrabbiato", "sono arrabbiato", "sono buono", "sono cattivo".
- Le esperienze assumono un significato (un bambino arrabbiato si rende conto di essere arrabbiato).
- Per la prima volta c'è una generalizzazione delle esperienze, la logica dei sentimenti. Cioè, se una situazione gli è capitata molte volte, ha un certo atteggiamento emotivo nei confronti di questo luogo, affari o persona.
- Sorge una forte lotta di emozioni. L'esperienza è l'atteggiamento interiore di un bambino come persona verso un particolare momento della realtà.
4. Appaiono l'autostima e l'autostima. Il livello delle nostre richieste per noi stessi, per il nostro successo, per la nostra posizione nasce in connessione con la crisi di sette anni. La cosa più importante di cui i bambini hanno bisogno dai genitori e dagli altri adulti in questo periodo è il rispetto: il bambino pretende rispetto, per essere trattato come un adulto, per il riconoscimento della sua sovranità.
5. Il fenomeno delle "caramelle amare": il bambino raggiunge il suo obiettivo, ma non ne prova piacere, perché lo ha raggiunto in modo socialmente disapprovante.
6. Le difficoltà sorgono nell'educazione. Il bambino inizia a ritirarsi e diventa incontrollabile.
Come affrontare la crisi di sette anni? Suggerimenti per i genitori
- Per cominciare, dovresti sempre ricordare che le crisi sono fenomeni temporanei, passano, devono essere vissute.
- Sii paziente, rispettoso e attento al bambino, amalo, ma non "legarti" a te stesso, lascia che abbia amici, la sua cerchia di amici. Preparati a sostenere, ascoltare e incoraggiare tuo figlio. È più facile affrontare il problema quando è appena sorto e non ha ancora portato a conseguenze negative.
- La ragione del decorso acuto della crisi è l'autoritarismo e la durezza nei confronti del bambino da parte dei genitori, quindi è necessario pensare se tutti i divieti sono giustificati e se è possibile dare al bambino più libertà e indipendenza.
- Cerca di cambiare il tuo atteggiamento nei confronti del bambino: non è più piccolo, presta attenzione alle sue opinioni e giudizi, cerca di capirlo. È importante ascoltare davvero il bambino, non solo fingere.
- La morale e gli ordini durante questa crisi non funzionano, cerca di non forzare, ma di convincere, ragionare e analizzare con il bambino le possibili conseguenze delle sue azioni.
- Se il tuo rapporto con tuo figlio è diventato uno scandalo e un risentimento continui, devi prenderti una pausa l'uno dall'altro per un po': manda il bambino dai parenti per alcuni giorni e, al suo ritorno, prendi una decisione ferma di non urlare o perdere il tuo carattere è diventato del tutto.
- È importante che il bambino vada alla prima elementare preparato. Allora l'adattamento alla scuola sarà più facile e la crisi non peggiorerà. Stiamo parlando del livello di conoscenza generale (il mondo intorno, le stagioni, le forme geometriche, il suo nome, la città in cui vive, lo sviluppo della memoria, ecc.) e la prontezza psicologica (dicci cosa deve fare (con una colorazione positiva), quali possono essere le difficoltà e come affrontarle, fare un giro della scuola).
- Incoraggia la socializzazione con gli amici della sua età.
- Insegna a tuo figlio a gestire le emozioni (usando il tuo comportamento come esempio; ci sono giochi ed esercizi speciali).
- Monitora la tua salute (un bambino malato e indebolito percepisce peggio le nuove informazioni, non entra in contatto con gli altri).
- Quanto più ottimismo e umorismo possibile nel comunicare con i bambini, aiuta sempre!
Se la situazione è fuori dal tuo controllo, iscriviti per una consulenza e capirai come comportarti con il tuo bambino specifico. Insieme a voi troveremo un modo per sopravvivere a questa crisi.
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