Il "bambino" Rimane Immaturo Finché I Suoi Desideri Lo Dominano

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Video: Un bambino nasce vecchio e ringiovanisce con il passare degli anni 2024, Maggio
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Anonim

Ogni fase dello sviluppo del bambino, secondo A. Freud, è il risultato della risoluzione del conflitto tra le pulsioni istintive interne e le esigenze restrittive dell'ambiente sociale esterno. Lo sviluppo normale del bambino avviene a passi da gigante, non gradualmente passo dopo passo, ma avanti e indietro, con processi progressivi e regressivi nella loro costante alternanza. Nel loro sviluppo, i bambini fanno due passi avanti e uno indietro. È visto come un processo di socializzazione graduale del bambino, soggetto alla legge del passaggio dal piacere alla realtà. Se la ricerca del primo è un principio interno del bambino, allora la soddisfazione dei desideri dipende dal mondo esterno e nell'infanzia - in gran parte dalla madre. Pertanto, la madre funge da primo legislatore per i suoi figli e il suo umore, le sue dipendenze e antipatie influenzano notevolmente il loro sviluppo. “Lo sviluppo più rapido è ciò che la madre ama e accoglie di più” (A. Freud).

Il bambino rimane immaturo finché i suoi desideri lo dominano e la decisione di soddisfarli o rifiutarli appartiene al mondo esterno, ai genitori e alle altre persone. Il desiderio di soddisfare i suoi desideri ad ogni costo, basato sul principio del piacere, può determinare il suo comportamento asociale, Solo quando il bambino è in grado di agire secondo il principio di realtà, tenere conto delle esigenze dell'ambiente sociale, analizzare e controllare le sue intenzioni e decidere autonomamente se questo o quell'impulso debba essere respinto o trasformato in azione, il suo passaggio allo stato adulto è possibile, ma va tenuto presente che l'avanzamento al principio di realtà non garantisce di per sé che un la persona seguirà i requisiti sociali, Così, quasi tutti gli elementi normali della vita di un bambino, come l'avidità, la gelosia, l'interesse personale, spingono il bambino nella direzione dell'antisocialità, l'opposto (formazioni reazionarie), sono diretti ad altri scopi (sublimazione), reindirizzati ad altri persone (proiezione). Così difficile e dolorosa è la socializzazione del bambino, il suo inserimento nella vita della società.

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