Masaru Ibuka Sullo Sviluppo Della Prima Infanzia

2024 Autore: Harry Day | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 15:47

“Dal mio punto di vista, l'obiettivo principale dello sviluppo precoce è prevenire i bambini infelici. Al bambino viene data buona musica da ascoltare e non viene insegnato a suonare il violino per diventare un musicista eccezionale. Gli viene insegnata una lingua straniera per non allevare un linguista brillante, e nemmeno per prepararlo a una "buona" scuola materna ed elementare. La cosa principale è sviluppare nel bambino il suo potenziale illimitato, in modo che ci sia più gioia nella sua vita e nel mondo ".

(c) Masaru Ibuka

Masaru Ibuka è un eccellente ingegnere di talento, uno dei fondatori della Sony Corporation, nonché organizzatore e leader dell'attuale Early Development Association, ampiamente nota per i suoi metodi.

I bambini cresciuti nello stile Ibuki sono meravigliosi nel disegnare, ballare, contare, leggere, nuotare, parlano fluentemente lingue straniere, suonano e persino compongono musica sinfonica. Allo stesso tempo, cosa molto importante, questi bambini sono anche perfettamente socializzati e adattati.

Il famosissimo libro di Masaru Ibuki "E' troppo tardi dopo le tre"

Questo è lo stesso motto, credo, slogan che è guidato nella Scuola Ibuki.

Motto interessante, vero?

"Dopo le tre è troppo tardi": ascoltiamo e ricordiamo

• Nessun bambino nasce genio e nessuno è stupido. Tutto dipende dalla stimolazione e dal grado sviluppo del cervello negli anni decisivi della vita di un bambino.
• Se non si pongono solide fondamenta fin dall'inizio, allora è inutile cercare di costruire un edificio solido: anche se è bello all'esterno, cadrà comunque a pezzi a causa di un forte vento o di un terremoto. Sviluppo fin dai primi anni, e anche mesi, questo è così fondazione … Deve essere rafforzato fin dall'inizio, perché è impossibile iniziare a costruire le fondamenta quando l'edificio è pronto.
• Gli occhi o il naso sono ereditati da tuo figlio e l'espressione sul suo viso - questo è lo specchio che riflette la relazione in famiglia.
• Sviluppo del bambino spesso si riduce a riempire un bambino di informazioni o insegnare a leggere e scrivere in tenera età. Ma soprattutto - uh poi sviluppare la capacità di ragionare, valutare, percepire. Non ci sono programmi speciali per questo, e solo come si comportano i genitori, cosa fanno e sentono, come parlano con il bambino, possono plasmare la personalità del bambino.
• Se i genitori si ammalano, ovviamente faranno di tutto per evitare di infettare il loro bambino, come non tenerlo troppo stretto tra le braccia o indossare una benda di garza. Ma per qualche ragione, non tutti noi siamo preoccupati di non trasmettere le nostre qualità non molto buone ai nostri figli.

Educhiamo i nostri figli con il nostro esempio

I consigli di Masaru Ibuka

Masaru Ibuka non ha inventato nuovi giochi e giocattoli educativi, come molti altri metodologi, ma ha dato molti consigli molto utili.

1. Impara i versi a memoria. Il cervello del bambino è in grado di trattenere in memoria da 100 a 200 brevi poesie. Più intensamente viene utilizzata la memoria, meglio funziona e si sviluppa. Le capacità di memorizzazione del bambino devono essere allenate mentre trova piacere nella ripetizione. Ci sono casi in cui i bambini di due anni hanno recitato tutto Chukovsky a memoria, mentre i loro coetanei non riuscivano a ricordare la quartina sul pianto di Tanya.

2. Prendi il bambino tra le tue braccia. La comunicazione, il contatto fisico con i genitori influisce non solo sull'intelligenza del bambino, ma forma anche una persona reattiva e ricettiva. E in generale - non ci può essere troppa comunicazione, interazione con i genitori. Un neonato non può essere coccolato con il sonno e l'affetto congiunti.

3. Diversifica le tue attività. È più utile per un bambino cimentarsi in una varietà di attività, con la più ampia gamma di argomenti possibile, piuttosto che concentrarsi su una cosa. D'altra parte, se riesce in un'area, gli darà fiducia e avrà più successo in altre attività.

4. Dai a tuo figlio le matite il prima possibile. Tutto ciò che il bambino fa con le sue mani - disegna, sparge giocattoli, strappa carta colorata - sviluppa il suo intelletto e le sue inclinazioni creative. Prima dai le matite a tuo figlio, migliori saranno i risultati. Ma se allo stesso tempo lo fermi ogni minuto ("Tieni la matita correttamente!", "Le mele devono essere rosse"), interferirai con lo sviluppo delle sue capacità creative.

5. Allena la mano sinistra allo stesso modo della destra. Nota che le scimmie usano entrambe le mani liberamente per mangiare e giocare. L'uomo è meno perfetto sotto questo aspetto…

6. Non comprare troppi giocattoli per il tuo bambino. Un eccesso di giocattoli distrae l'attenzione del bambino. Se vuoi sviluppare l'immaginazione, il pensiero fuori dagli schemi e l'ingegnosità nel tuo bambino, non comprargli tutto ciò che chiede. Nell'immaginazione del bambino, un pezzo di legno o un coperchio di una teiera può essere trasformato in una casa delle fate o in una nave: questo è molto più interessante di un costoso giocattolo di un negozio che può essere utilizzato per uno scopo. Quando ci sono troppi giocattoli intorno al bambino, lo travolge ed è difficile per lui concentrarsi su una cosa. Il bambino gioca meglio con un giocattolo, inventando una varietà di giochi con esso. I giocattoli già pronti sono raramente apprezzati dai bambini, poiché hanno poco a che fare con il mondo che li circonda. È meglio se il bambino si fa un giocattolo.

7. Muoviti di più. Camminare stimola il processo del pensiero ed è un ottimo esercizio per il cervello. Non per niente molte persone di talento dicono che mentre si cammina, vengono in mente nuove idee e riappare l'ispirazione.

Ed ecco cos'altro ha detto e lasciato in eredità il grande Masaru Ibuka)

• Prima di crescere i figli, devi prima crescere i genitori

• I bambini traggono beneficio dal camminare. Dei 639 muscoli del nostro corpo, 400 sono coinvolti nel camminare. Non è un caso che molti scrittori affermino che quando il loro lavoro si blocca, fanno una passeggiata, durante la quale emergono nuove idee. Con ogni probabilità, camminare stimola il processo del pensiero.

• Scolpire, ritagliare disegni di carta e piegare figure di carta sviluppa le inclinazioni creative del bambino. Un bambino che ha iniziato a scolpire in tenera età è significativamente più avanti dei suoi compagni nel padroneggiare varie abilità. E il punto qui non è che abbia iniziato a praticare la modellazione prima, ma che la modellazione ha risvegliato presto le sue inclinazioni intellettuali e creative. Il gioco di prestigio e l'espressione di sé sono le prime, ma lontane dalle uniche qualità che un bambino acquisisce attraverso la scultura. Il ragazzo con curiosità studia gli oggetti che lo circondano e soprattutto reagisce a quelli che gli danno “la gioia del successo” e soddisfano il suo bisogno di creatività.

• Quando a un bambino viene dato un pezzo di carta standard, viene immediatamente privato di ogni scelta. Un bambino vede un mondo vasto (molto più grande di quanto i genitori possano immaginare) quando prende in mano per la prima volta una matita e scopre di poter lasciare segni su carta bianca. Questo vasto mondo è molto più di un normale pezzo di carta. Darei al bambino un enorme foglio di carta per strisciarci sopra, disegnando.